MODE DE SUBJONCTIF

L'indicatif et le subjonctif sont les seuls modes véritablement personnels, qui possèdent les six personnes du verbe. Ils présentent également le plus grand nombre de temps; mais le subjonctif apparaît plus pauvre en temps que l'indicatif. Officiellement, le subjonctif comprend quatre temps, répartis en deux formes simples et en deux formes composées correspondantes: le présent (qu'il chante), l'imparfait (qu'il chantât), le passé (qu'il ait chanté) et le plus-que-parfait (qu'ileût chanté). A la différence de l'indicatif, il ne comporte pas de futur; l'époque future est dénotée par le présent du subjonctif. Mais, si l'on considère l'emploi des modes dans le français courant, le subjonctif comporte deux temps seulement: le présent et le passé. L'imparfait et le plus-queparfait du subjonctif, très employés à l'époque classique, ne s'emploient plus aujourd'hui que dans un registre soutenu (ou littéraire) et essentiellement à la troisième personne du singulier; ils ont pratiquement perdu leur valeur sémantique particulière, qui était encore perceptible dans la langue classique.

Caractérisation fonctionnelle D'un point de vue syntaxique, le subjonctif s'emploie le plus souvent dans une proposition subordonnée complétive, relative ou circonstancielle, et plus rarement en proposition indépendante. Il apparaît, par opposition à l'indicatif, comme un mode de la dépendance.

Certains en concluent hâtivement que le subjonctif n'est qu'une «servitude grammaticale» (F. Brunot), ne possédant pas de signification propre, mais étant automatiquement imposé par un terme de la proposition principale (ainsi, «le verbe vouloir demande le subjonctif»). Ce point de vue mécaniste se heurte à deux critiques. En premier lieu, l'emploi du subjonctif en proposition indépendante, même restreint, ne peut pas être expliqué par ce genre de conttainte grammaticale. Ensuite, il existe diverses constructions où le locuteur peut choisir entre l'indicatif et le subjonctif; le choix du mode est dans ce cas significatif: Penses-tu qu 'il viendra? qu 'il vienne? Madame de Rénal est la seule qui Va aiméIqui l'ait aimé. La manière d'envisager le

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procès de la subordonnée est différente selon que le locuteur emploie l'indicatif ou le subjonctif. Le choix de ces deux modes n'est pas mécanique.

La structure syntaxique fournit un cadre commode pour classer les occurrences du subjonctif, en distinguant les emplois en proposition indépendante et les emplois en proposition subordonnée. Mais il convient aussi de se demander, dans le second cas, si le subjonctif est obligatoire ou si le locuteur a le choix entre le subjonctif et l'indicatif.

Définition sémantique.

Partant de la pauvreté morphologique du subjonctif, G. Guillaume dégage une valeur sémantique de base. Comme le subjonctif est inapte à situer exactement le procès dans une des trois époques (passé, présent, futur) comme l'indicatif, il ne peut pas saisir l'idée verbale dans sa complète actualisation, mais envisage celle-ci à un stade antérieur, en cours de génération. On l'emploie donc chaque fois que l'interprétation l'emporte sur la prise en compte de l'actualisation du procès, lorsque s'interpose entre le procès et sa verbalisation l'écran d'un acte psychique (sentiment, volonté, jugement) qui empêche le procès d'aboutir à son actualisation totale. Dans Je pense qu'il viendra, le locuteur envisage le procès à venir en soi, dans son éventualité; dans Je veux qu'il vienne, c'est l'interprétation (ici, la volonté exprimée par le verbe principal) qui passe avant la prise en considération du fait envisagé. G. Guillaume établit ensuite une corrélation entre le subjonctif et l'idée de possible, par opposition à l'indicatif associé à l'idée de probable.

Faites suivre les verbes suivants: dire, écrire, crier, téléphoner, faire savoir:

–d’un verbe à l’indicatif (information);

–d’un verbe au subjonctif (ordre);

–d’un verbe au conditionnel (fait douteux).

Le journaliste dit qu’il y aurait de nombreuses victimes.

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FORMES IMPERSONNELLES INFINITIF

L’Infinitif a deux valeurs:

1. Celle d’un nom, généralement au présent: La joie de vivre (= de la

vie).

2. Celle d’un verbe, dans ses divers temps: Que lui dire ? – Lui, avoir

trahi!

L’infinitif-nom peut être/

Sujet: Etudier est toujours profitable. Il est bequ de pardonner. Attribut: Souffler n’est pas jouer.

Objet direct: J’aime lire.

Objet indirect: On l’oblige. Nous parlons de revenir.

Complément circonstanciel: Il reçut le choc sans trembler.

Complément de nom: Les enfants sont tout à la joue de partir. Complément d’adjectif: Elle est heureuse de donner.

L’infinitf peut être formallement substantivé grâce à l’article: On lui refuse le boire et le manger.

Valeurs proprement verbales de l’infinitif. Proposition infinitifs (ayant généralement un sujet).

Elle dépend surtout: a) de verbes exprimant une opération des sens; b) des verbes faire, laisser.

– Les construction sont les suivantes si l’infinitif n’a pas de complément d’objet: J’entends le chien aboyer. – Je les vois sortir.

1. En garde à vue en 2021, l’organisateur du concours au CDG de Mayotte, Assani Djamali, reconnaît avoir organisé la triche. 2. L’agent dit avoir été sollicité en 2015 par une employée de la commune de Saint-Louis, puis par le viceprésident du CDG pour «aider Léonus Thémot» en transformant ses notes. 3. M. Djamali avoue avoir remis la copie réécrite par M. Mardaye dans la pile des épreuves avant de les donner, treize jours après le concours, aux correctrices.

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«L’ensemble des indications du corrigé, y compris des titres, est intégralement reproduit dans la copie tant sur la forme que sur le fond», relève, amusé, le président Bruno Fisselier, en parlant de «copie parfaite», mais forcément louche.

Complètez le dialogue avec les prepositions à ou de/d’

Olga: Alors Zoé, tu continues ……... militer dans une association de défense de la nature?

Zoé: Oui, mais je ne suis plus aussi active qu’avant. Ce n’est plus possible pour moi ……… assister aux réunions car je travaille le soir.

Olga: C’est sûr que le militantisme, ce n’est pas facile ……... gérer avec la vie professionnelle.

Zoé: Bon, il y a beaucoup de militants dans mon cas. Internet nous permet

……...nous tenir au courant des nouveaux projets. Et puis, on peut participer

……...des actions concrètes comme la distribution de tracts ou des sessions d’information pour que les citoyens soient plus sensibles ……… la protection de l’environnement. Et toi, tu t’occupes toujours ……… un atelier de recyclage?

Olga: Oui, oui. Ça marche super bien. En ce moment, on propose aux enfants un atelier de fabrication d’objets en plastique. Ils peuvent y créer quelque chose qu’ils offriront ……… leurs parents. Et nous avons aussi ouvert un atelier de réparation de vieux vélos abandonnés sur la voie publique. Nous pensons qu’ils méritent tous ……… avoir une seconde vie!

Zoé: Tu as raison, on ne devrait pas se débarrasser ……... vieux objets sans se demander s’ils ne peuvent pas encore servir.

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