- •1 Понятие и характеристики социология здоровья как научной отрасли социологического знания. Объект и предмет социологии здоровья.
- •2 Роль и место в социологии здоровья в системе социального знания.
- •3 Предпосылки зарождения и формирования социологии здоровья. Институционализация социологии здоровья
- •4 Взаимосвязь социологии с здоровья с другими науками о здоровье: общее и различия
- •5 Этапы становления социологии здоровья. Современное состояние социологии здоровья: ключевые исследовательские организации и направления исследований.
- •1. Предпосылки формирования социологии здоровья
- •2. Возникновение социологии медицины
- •3. Формирование социологии здоровья как самостоятельной дисциплины
- •4. Современный этап развития социологии здоровья
- •7 Концепция "здоровье" в современной социологии: основные представители, направления анализа, проблемы.
- •8 Современные социологические теории о здоровье
- •9 Понятие и сущность здоровья: различные подходы. Специфика понимания здоровья в социологии.
- •11 Типы здоровья: физическое, психологическое и социальное.
- •12 Факторы здоровья: различные подходы. Социальные факторы здоровья.
- •13 Диспансеризация в России: понятие, особенности, результаты. Восприятие диспансеризации в общественном мнении.
- •15 Показатели общественного здоровья. Международная классификация болезней и причин смертности.
- •Традиционные показатели
- •Значение классификации причин смерти
- •17 Самосохранительное поведение: понятие, виды, компоненты.
- •18 Здоровьесберегающие практики и саморазрушительные практики среди россиян
- •Здоровьесберегающие практики
- •Саморазрушительные практики
- •Как это проявляется среди россиян
- •19 Инвалидность как социальная и социологическая проблема
- •20 Теоретико-методологические основы анализа неравенства в области здоровья: различие в подходах к анализу неравенства
- •21 Социологический подход в анализе неравенства в области здоровья. Причины и последствия неравенства в здоровье
- •22 Показатели неравенства в области здоровья: по данным эмпирических исследований в России
- •23 Актуальность и сущность гендерного подхода к анализу здоровья. Развитие гендерного подхода в здоровье.
- •24 Подходы к объяснению гендерных различий в состоянии здоровья. Гендерное неравенство в здоровье
- •25 Показатели здоровья и болезней мужчин и женщин в России (1990-е - 2020-е.): социологический анализ сходств и различий.
- •26 Характеристики репродуктивного здоровья в России: мужское и женское репродуктивное здоровье. Факторы репродуктивного поведения.
- •27 Институционализация репродуктивного поведения. Сценарии репродуктивных практик.
- •28 Здравоохранение как социальный институт. Социальные проблемы здравоохранения.
- •29 Коммерческая медицина: понятие, масштабы и характеристики
- •30 Структура коммерческой медицины: какие услуги востребованы на рынке медицинских услуг. Причины развития коммерческой медицины
- •31 Ключевые направления развития и проблемы коммерческой медицины в России. Прогнозы развития коммерческой медицины.
- •32 Альтернативная и народная медицина: роль нетрадиционных методов лечения среди медицинских практик
- •33 Социальный статус профессии врача. Исторические тенденции развития медицинского труда
- •34 Изменение средств профессиональной деятельности врача и его роли в системе медицинского труда.
- •35 Сущность и динамика общественной функции врача; требования общества к его деятельности. Социальные типы врачей.
- •36 Социальная оценка деятельности медицинских работников. Врач в общественном восприятии. Профессиональная социализация врача.
- •1. Довузовский этап (от 3 до 17 лет):
- •2. Вузовский этап (1-6 курсы):
- •3. Послевузовский этап (ординатура и начало работы):
- •37 Понятие и подходы к пониманию качеству медицинских услуг.
- •38 Постановка проблемы качества медицинских услуг. Индикаторы качества медицинских услуг: на примере зарубежных систем здравоохранения и России.
- •39 Доступность медицинских услуг.
- •40 Удовлетворенность качеством медицинской помощи: профессиональный и общественный аспект. Факторы удовлетворенности медицинскими услугами.
- •41 Цифровизация здравоохранения: понятие, сущность и предпосылки. Результаты (последствия) цифровизации здравоохранения.
- •42 Цифровые практики заботы о здоровье
- •43 Профессиональные риски и здоровье населения: как труд влияет на здоровье
- •44 Возможности и ограничения социологических исследований при изучении здоровья и здравоохранения
- •45 Количественные и качественные стратегии и методы, применяемые в социологии здоровья
- •1. Количественные методы
- •1.1. Опрос (анкетирование и интервьюирование)
- •4. Этапы организации медико‑социологического исследования (по § 9.3)
- •Заключение
18 Здоровьесберегающие практики и саморазрушительные практики среди россиян
В учебниках самосохранительное поведение понимается как действия и отношения, направленные на сохранение здоровья в течение полного жизненного цикла. К здоровьесберегающим практикам относят не только своевременное обращение за медицинской помощью, но и стиль жизни, включающий физкультуру, отказ от курения и алкоголя, регулярные профилактические наблюдения.
Здоровьесберегающие практики
К ним относятся:
соблюдение режима труда и отдыха;
рациональное питание;
физическая активность;
отказ от курения и алкоголя;
регулярные профилактические осмотры;
обращение к врачу не только при болезни, но и для профилактики;
внимание к собственному здоровью и его индивидуальной профилактике.
Хелсизм (от англ. health — здоровье) — это навязчивое, чрезмерное внимание к здоровому образу жизни, которое может превращаться в навязчивую идею. Это не разумное внимание к собственному самочувствию, а чрезмерная увлечённость фитнесом, медицинскими процедурами, биоактивными добавками
В учебнике подчеркивается, что такие практики связаны с культурой самосохранения, когда здоровье ставится на высокий уровень в системе жизненных ценностей и воспринимается как цель, определяющая жизненные успехи человека.
Саморазрушительные практики
Саморазрушительное поведение в учебнике описывается как противоположное самосохранительному: оно характеризуется нежеланием считаться с нормами здорового образа жизни, режима питания, труда и отдыха, предписаниями медицины, санитарии и гигиены.
К саморазрушительным практикам относятся:
курение;
злоупотребление алкоголем;
употребление наркотиков;
рискованные и опасные для жизни ситуации;
игнорирование симптомов болезни;
позднее обращение за медицинской помощью;
отказ от профилактики.
Как это проявляется среди россиян
В учебниках отмечается, что у россиян мотивация к заботе о здоровье чаще носит лечебный, а не профилактический характер: главным поводом обратить внимание на здоровье становится его ухудшение и страх перед болезнью.
Также в исследованиях, приведенных в учебниках, говорится, что:
у части россиян сохраняется низкая самооценка здоровья;
многие связывают ухудшение здоровья не только с собственным поведением, но и с низким уровнем жизни, экологией и организацией медицинской помощи;
при этом растет доля тех, кто признает личную ответственность за состояние своего здоровья.
19 Инвалидность как социальная и социологическая проблема
Инвалидность в учебниках рассматривается не только как медицинское состояние, но и как социальная проблема, связанная с неравенством, отчуждением, бедностью, барьерами доступа к образованию, труду, медицинской помощи и участию в жизни общества. В современном мире число инвалидов велико и продолжает расти, а отношение к ним исторически менялось: от восприятия как «неполноценных» и «обузы» до признания необходимости социальной поддержки и создания равных возможностей.
Инвалидность как социальная проблема
Инвалидность становится социальной проблемой потому, что она затрагивает не только самого человека, но и общество в целом: его систему помощи, трудоустройства, образования, медицины, социальной защиты и инфраструктуры. В учебнике подчеркивается, что наиболее уязвимыми являются инвалиды детства, инвалиды с психическими нарушениями и инвалиды преклонного возраста; именно они чаще других сталкиваются с отчуждением, безработицей и бедностью.
Особенно важны социальные последствия инвалидности:
ограничение доступа к образованию;
трудности трудоустройства;
материальная зависимость;
социальная изоляция;
необходимость специальных устройств и приспособлений;
потребность в адресной поддержке государства.
Для разных групп инвалидов потребности различаются: инвалидам I группы (наиболее учзвимым прежде всего нужна материальная помощь, людям с сенсорными и статодинамическими нарушениями — специальные технические средства, молодым инвалидам — доступ к образованию и трудоустройству, пожилым — качественные медицинские услуги.
Инвалидность как социологическая проблема
С социологической точки зрения инвалидность — это не только состояние здоровья, но и социальный конструкт, то есть явление, вокруг которого складываются определенные общественные отношения, нормы, ожидания, барьеры и формы дискриминации. В учебнике прямо сказано, что социология инвалидности анализирует феномен инвалидности как социальный конструкт и раскрывает состояние и социальные отношения, сложившиеся в обществе вокруг проблемы людей с нарушениями здоровья.
Поэтому социологию инвалидности интересуют:
стигма и дискриминация;
социальное исключение;
доступность социальной среды;
включенность в образование и труд;
отношения общества к людям с нарушениями здоровья;
государственная политика равных возможностей.
Факторы, способствующие инвалидности и социальной изоляции
Учебник приводит перечень факторов ООН, которые способствуют росту числа инвалидов и их отстранению от участия в жизни общества. Среди них:
войны и последствия войн;
нищета, голод, эпидемии и массовые перемещения населения;
бедность семей и антисанитарные жилищные условия;
неграмотность и слабое понимание социальных прав и процедур получения помощи;
отсутствие знаний о причинах, предупреждении и лечении инвалидности;
недостаточно развитые программы первичной медико-санитарной помощи;
физические, географические и социальные барьеры;
слабая инфраструктура помощи, образования и трудоустройства;
низкий приоритет равных возможностей и восстановления трудоспособности;
несчастные случаи на производстве, в сельском хозяйстве и ДТП.
Социальный смысл проблемы инвалидности
Учебники показывают, что инвалидность — это не только проблема ограничений здоровья, но и проблема общественного устройства. Если среда не приспособлена, если есть барьеры, дискриминация и слабая система поддержки, то ограничения здоровья превращаются в социальную изоляцию и неравенство. Если же общество создает доступную среду, образование, трудовую интеграцию и социальную защиту, инвалидность перестает быть фактором исключения.
