9.2. Литература

1. Гражданское процессуальное право под ред. д.ю.н., проф. М.С. Шакарян // М.: Проспект, 2004

2. Арбитражный процесс (2-е издание) под ред. д.ю.н., проф. Р.Е. Гукасяна // М.: Проспект, 2008.

3. Правоохранительные органы: учебник./ В.Г. Бессарабов, Л.А. Воскобитова, Т.С. Дворянкина [и др.]; ответственный редактор Ю.К. Орлов. – М.: Проспект, 2010.

4. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: учебник/отв. редактор П.А. Лупинская. М.: Норма, 2009.

5. Радько Т.Н. Теория государства и права. М., 2011.

9.3. Периодические издания

1. Журнал «Вестник Конституционного суда РФ».

2. Журнал «Судья».

3. Журнал «Административное право и процесс».

4. Журнал «Вестник гражданского права».

5. Журнал Российского права.

6. Журнал «Государство и право».

7. Журнал «Российская юстиция».

9.4. Программное обеспечение

1. Правовая система «Гарант».

2. Правовая система «Консультант-плюс».

3. Интернет – ресурсы.

9.5.Интернет-ресурсы

1. www.kodeks.ru

2. www.lawbook/by

3. .www. yurclub.ru

4. http://www.allpravo.ru

5. http://www.oprave.ru

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

По окончании прохождения учебной практики студент представляет в Институт права заполненный дневник, отчет и характеристику с места прохождения учебной практики.

Характеристика выдается по окончании практики и подписывается председателем суда (руководителем иного органа), который организует её прохождение или руководителем практики. В характеристике содержатся данные о выполнении программы практики, об отношении студента к работе с оценкой его умения применять полученные теоретические знания.

Отчет о прохождении учебной практики должен содержать:

• общую характеристику места прохождения практики (полное название органа или учреждения;

• информацию об организационной структуре (органы управления, структурные подразделения), целях деятельности, компетенции;

• общую характеристику полномочий судей и иных работников аппарата суда;

• анализ информации, на основании которой проведено изучение деятельности учреждения (нормативные правовые акты, регламентирующие порядок формирования и деятельности соответствующих органов, а также непосредственно ими принимаемых или издаваемых), иные материалы, беседы со специалистами органа или учреждения);

• информацию о выполненной работе;

• ответы на вопросы, которые были поставлены студенту руководителем от кафедры;

• описание процессуальных документов, с которыми ознакомился студент во время прохождения практики;

• иные вопросы, возникающие во время прохождения практики;

• собственное мнение студентов о работе суда.

Отчет о прохождении практики выполняется на компьютере на стандартных листах А‑4. Текст печатается на одной стороне листа. Междустрочный интервал – 1,5, шрифт текста – 14 (Times New Roman). Ориентировочный объем отчета составляет 10-12 страниц. В данный объем не входят приложения и список использованных источников. По согласованию с преподавателем объём работы может быть увеличен. Титульный лист должен содержать наименование учебного заведения, института, формы обучения, обозначение характера работы (отчет о прохождении учебной практики), фамилию, имя, отчество выполнившего ее студента, номер курса и группы, ученую степень, должность или ученое звание научного руководителя, его фамилию и инициалы, место и год написания работы.

Отчет о прохождении практики регистрируется в установленном порядке в Институте права и вместе с другими материалами учебной практики передаются руководителю практики – преподавателю от кафедры для рецензирования. В рецензии на отчет о прохождении учебной практики формулируются вопросы, ответы на которые студенту необходимо подготовить к защите отчета о прохождении практики.

Аттестация по итогам учебной практики осуществляется в форме защиты отчета о прохождении учебной практики.

Студент, не выполнивший программу учебной практики и получивший отрицательную рецензию, может быть направлен на повторное прохождение практики. В случае неполного выполнения программы учебной практики студенту может быть предложено доработать отчет о прохождении учебной практики с учетом замечаний и рекомендаций, отраженных в рецензии.