- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Введение
- •I. Предмет философии. Место и роль философии в культуре
- •1.2. Исторические типы мировоззрения.
- •1.3.Проблема определения предмета философии.
- •1.4.Структура философских знаний. Функции философии.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи:
- •II. Становление философии. Основные направления. Школы философии и этапы ее исторического развития.
- •Философия в Древних цивилизациях Востока.
- •1.1. Ранняя китайская философия (VII – II века до н. Э.).
- •1.2.Древняя индийская философия (VIII в.До н.Э.- II в. Н. Э.).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Самостоятельная работа
- •2.Античная философия.
- •2.1.Ранняя античная философии (натурфилософия, учение
- •2.2. Классическая греческая философия: идеализм Платона,
- •2.3. Философские школы эпохи эллинизма и древнего Рима
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи:
- •3.Средневековая философия. Философия эпохи Возрождения в Западной Европе.
- •3.1. Основные черты средневековой философии.
- •3.2.Патристика и схоластика, основные направления и
- •3.3. Арабская средневековая философия.
- •3.4. Гуманистическое направление в философии эпохи
- •3.5. Натурфилософские и естественнонаучные концепции
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи.
- •Самостоятельная работа.
- •4. Философия Нового времени
- •4.1. Развитие философии в эпоху Нового времени: проблема
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи.
- •Самостоятельная работа
- •5. Немецкая классическая философия.
- •5. 1.Немецкая классическая философия и ее особенности.
- •5.2. И.Кант – родоначальник немецкой классической философии.
- •5.3. Натурфилософия Шеллинга и субъективный идеализм
- •5.4. Философская система Гегеля и диалектический метод.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи.
- •1.Попробуйте установить, кому принадлежат следующие суждения:
- •Самостоятельная работа
- •6. Современная западная философия (постнеклассическая).
- •6.1.Современная западная философия: основные направления.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи
- •7. Русская философия.
- •7.2.Философско-религиозное мировоззрение Древней Руси
- •XI- XVII вв.
- •7.4. Русская философия XIX в. Славянофилы и западники.
- •7.5. Русская философия XX в. Русский философский Ренессанс
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи
- •Самостоятельная работа
- •III. Онтология.
- •3.1.Основные виды и формы бытия.
- •3.2.Проблема материи как субстанции в философии.
- •3.3. Атрибутивные свойства материи как субстанции: движение,
- •3.4. Учение о развитии. Диалектика.
- •3.5. Законы и категории диалектики как отражение всеобщих
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи
- •Самостоятельная работа
- •IV. Гносеология.
- •4.2.Идеальное как специфическое отражение материального мира
- •4.4.Познание как процесс отражения. Уровни познания.
- •4.5. Структура познавательной деятельности. Отражение и творчество.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи
- •Самостоятельная работа
- •V. Философия науки.
- •5.4.Философия техники.
- •5.5. Основные тенденции развития науки и техники в конце XX- начале XXI веков. Аксиологические аспекты научно-технического прогресса.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи:
- •Самостоятельная работа
- •VI. Философская антропология.
- •6.2. Философская антропология о природе человека.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи:
- •Самостоятельная работа
- •VII. Аксиология.
- •7.4.Соотношение ценности и оценки.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Упражнения и задачи
- •Самостоятельная работа
- •VIII. Социальная философия.
- •8.2. Определение культуры.
- •8.3. Типология культур и цивилизаций.
- •8.4. Будущее человечества в свете глобальных проблем
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Самостоятельная работа
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Словарь терминов и персоналий:
- •Философия
- •Монастырская Ирина Александровна
- •308012,Г. Белгород, ул. Костюкова, 46.
Вопросы для самоподготовки:
Что означает категория бытия в философии?
Кто впервые применил категорию бытия в философии?
Назовите основные формы бытия.
Определите особенности человеческого бытия.
Обоснуйте значение категории бытия для философии и науки.
Какой смысл вкладывается в понятие «субстанция»?
Какие этапы в своем развитии прошла категория «материя». Охарактеризуйте эти этапы.
Что понимается под материей в современной науке?
Есть ли такие точки в пространстве, где нет материи?
Как философия и наука определяют понятие «пространство»?
Что означает такое свойство материи, как структурность?
Что означает время как философская категория?
Почему время необратимо?
Можно ли говорить, что пространство и время объективны, но существует субъективное восприятие пространства и времени?
Может ли пространство и время существовать независимо от материи как субстанции?
Существует ли абсолютный покой?
Определите понятие «движение», как оно трактуется в философии?
Един ли мир своей материальностью?
Что такое «вторая природа» и что ее отличает от «первой природы»?
Преобладает ли сегодня искусственная среда обитания над естественной? Насколько этот вопрос правомерен, на ваш взгляд?
Что изучает современная наука «экология»?
Как соотносятся по своему содержанию понятия «реальность» и «материя»?
Назовите основные формы движения материи, обоснуйте качественную специфику каждой формы движения.
Движение и развитие – одно и то же?
Обоснуйте современное представление о единстве пространства и времени в науке?
Какие гипотезы возникновения Вселенной предлагает современная наука, что вы знаете об этих гипотезах?
Назовите законы диалектике, обоснуйте их значимость для философского и научного объяснения мира.
Назовите категории диалектики, объясните, почему они парные?
Что такое синергетика? Как эта современная наука соотносится с диалектикой?
Назовите принципы организации системы по Л.фон Берталанфи.
Упражнения и задачи
Что общего между движением мысли и движением материального
тела?
Выпишите из философского словаря определение понятия «бытие»,
«субстанция», «материя». Что их объединяет и в чем их различие, какая между ними взаимосвязь?
Выписав из философского словаря понятие «материя», сравните
определение материи, как объективной реальности с высказыванием идеалиста Дж.Беркли: «Существовать – значит быть воспринимаемым». В чем суть берклианского понимания существования, к какому искажению реальности оно ведет?
В чем отличие современного определения материи от определения
материи у английского философа-позитивиста Дж.Милля: «Материя есть постоянная возможность ощущений»? Можно ли заменить понятие «материя» понятием «реальность», а материализм – реализмом?
Что означает тезис Ф. Энгельса: «Единство мира состоит в его
материальности»? Покажите, что развитие науки подтверждает данный тезис.
«Покой – это частный случай движения» (Кирхгоф). Исходя из
Данного положения, можно ли покой рассматривать как движение, а движение как покой? Есть ли в движении нечто остающимся неизменным? Можно ли сказать: то, что мы называем вещами, есть состояние относительного покоя или временного равновесия в движении материи?
Можно ли утверждать, что процесс самоорганизации, имеющий
место в окружающем нас мире и нас самих, несмотря на стихийность, обладает определенной направленностью – стремлением материальных систем к равновесию (гомеостазису)?