- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Содержание
- •Введение
- •I. Предмет философии. Место и роль философии в культуре
- •1.2. Исторические типы мировоззрения.
- •1.3.Проблема определения предмета философии.
- •1.4.Структура философских знаний. Функции философии.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи:
- •II. Становление философии. Основные направления. Школы философии и этапы ее исторического развития.
- •Философия в Древних цивилизациях Востока.
- •1.1. Ранняя китайская философия (VII – II века до н. Э.).
- •1.2.Древняя индийская философия (VIII в.До н.Э.- II в. Н. Э.).
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Самостоятельная работа
- •2.Античная философия.
- •2.1.Ранняя античная философии (натурфилософия, учение
- •2.2. Классическая греческая философия: идеализм Платона,
- •2.3. Философские школы эпохи эллинизма и древнего Рима
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи:
- •3.Средневековая философия. Философия эпохи Возрождения в Западной Европе.
- •3.1. Основные черты средневековой философии.
- •3.2.Патристика и схоластика, основные направления и
- •3.3. Арабская средневековая философия.
- •3.4. Гуманистическое направление в философии эпохи
- •3.5. Натурфилософские и естественнонаучные концепции
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи.
- •Самостоятельная работа.
- •4. Философия Нового времени
- •4.1. Развитие философии в эпоху Нового времени: проблема
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи.
- •Самостоятельная работа
- •5. Немецкая классическая философия.
- •5. 1.Немецкая классическая философия и ее особенности.
- •5.2. И.Кант – родоначальник немецкой классической философии.
- •5.3. Натурфилософия Шеллинга и субъективный идеализм
- •5.4. Философская система Гегеля и диалектический метод.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи.
- •1.Попробуйте установить, кому принадлежат следующие суждения:
- •Самостоятельная работа
- •6. Современная западная философия (постнеклассическая).
- •6.1.Современная западная философия: основные направления.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи
- •7. Русская философия.
- •7.2.Философско-религиозное мировоззрение Древней Руси
- •XI- XVII вв.
- •7.4. Русская философия XIX в. Славянофилы и западники.
- •7.5. Русская философия XX в. Русский философский Ренессанс
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи
- •Самостоятельная работа
- •III. Онтология.
- •3.1.Основные виды и формы бытия.
- •3.2.Проблема материи как субстанции в философии.
- •3.3. Атрибутивные свойства материи как субстанции: движение,
- •3.4. Учение о развитии. Диалектика.
- •3.5. Законы и категории диалектики как отражение всеобщих
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи
- •Самостоятельная работа
- •IV. Гносеология.
- •4.2.Идеальное как специфическое отражение материального мира
- •4.4.Познание как процесс отражения. Уровни познания.
- •4.5. Структура познавательной деятельности. Отражение и творчество.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи
- •Самостоятельная работа
- •V. Философия науки.
- •5.4.Философия техники.
- •5.5. Основные тенденции развития науки и техники в конце XX- начале XXI веков. Аксиологические аспекты научно-технического прогресса.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи:
- •Самостоятельная работа
- •VI. Философская антропология.
- •6.2. Философская антропология о природе человека.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Упражнения и задачи:
- •Самостоятельная работа
- •VII. Аксиология.
- •7.4.Соотношение ценности и оценки.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Упражнения и задачи
- •Самостоятельная работа
- •VIII. Социальная философия.
- •8.2. Определение культуры.
- •8.3. Типология культур и цивилизаций.
- •8.4. Будущее человечества в свете глобальных проблем
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Самостоятельная работа
- •Литература:
- •Дополнительная литература:
- •Словарь терминов и персоналий:
- •Философия
- •Монастырская Ирина Александровна
- •308012,Г. Белгород, ул. Костюкова, 46.
Вопросы для самоподготовки:
1. В каком соотношении находились философия и наука в 17 веке?
2. Почему проблема метода познания становится одной из главных в
философии Нового времени?
3. Какие философы Нового времени внесли значительный вклад в
развитие научного метода познания?
4. В чем суть экспериментального метода Г.Галилео, ставшего в результате научным методом познания?
5. Назовите причины возникновения научного естествознания в Новое время?
6. Почему в Новое время возникла и была обоснована учеными и философами механико-материалистическая картина мира?
7. Бэкон и Декарт: две методологии научного познания.
8. Антитеза: эмпиризма и рационализма.
9. Субъективный идеализм Дж.Беркли: аргументы и контраргументы.
10. Что такое агностицизм? Ваше отношение к концепции Д.Юма.
11. Дуализм метафизики Декарта. Теория «врожденных идей».
12. Ф.Бэкону принадлежит учение об идолах и ложных понятиях, от которых должно освободиться человеческое сознание для достижения истины. Что это за идолы, назовите их и раскройте недостатки.
13. В чем сущность индуктивного метода познания Ф.Бэкона?
14. Что у Р.Декарта означает выражение «Я мыслю, следовательно, существую»?
15. Назовите правила дедуктивного метода Р.Декарта.
16. Какие качества предметов были отнесены Дж.Локком к первичным?
17. Что означала знаменитая фраза И.Ньютона «Гипотез я не измышляю»?
18. Можно ли утверждать, что законы механики, открытые Ньютоном, стали основой классической научной картины мира?
19. Какое место по отношению к познаваемому миру (природе) занимал познающий субъект в классической науке?
20. Онтологическое учение Лейбница называют плюралистическим, почему?
21. Зачем Спинозе и Лейбницу потребовалось введение в природу «живого начала» в качестве пантеизма – растворения Бога в природе?
22. Имело ли место качественное развитие явлений и предметов в классической науке и философии Нового времени?
23. Существовало ли абсолютное время в классической науке?
24. Назовите основоположника теории «естественных прав и общественного договора», в чем сущность данной теории?
25. Кто из философов Нового времени обосновал идею разделения трех разновидностей государственной власти?
26. Можно ли утверждать, что в XVIIв. произошло продвижение представлений о сущности человека и общества вперед?
27. Как относились философы-просветители к религии?
28. Каковы общественно-политические идеалы Просвещения?
29. Онтологические и гносеологические проблемы в философии французского Просвещения.
30. Философские и социально-политические взгляды Дж.Локка.
31. Теория «общественного договора» и общественно-правовой идеал эпохи Просвещения?
32. «Человек-машина», так называется работа Ж.Ламетри, обоснуйте, почему философ пришел к такому пониманию сущности человека?
33. Философские взгляды Д.Дидро.
34. Кто из французских философов обосновал идею географического детерминизма?
35. Обоснуйте мысли Ж.-Ж.Руссо о противоречии цивилизации и природы, о преимуществах «естественной жизни» людей.
36. Можно ли утверждать, что философия французского Просвещения подготовила Французскую буржуазную революцию 1789-1794 гг.?