- •II навчальний семестр
- •Літня заліково-екзаменаційна сесія 2013/2014 навчального року відбудеться 07.04.14- 18.04.14
- •Види роботи та оцінювання за модульно-рейтинговою системою
- •Перелік іспитів та заліків літньої екзаменаційної сесії:
- •Англійська мова
- •Lesson Two
- •I. Learn the new words
- •II. Translate into Ukrainian using the new words.
- •III. Read aloud and translate the following international words, check up the meanings of the chosen words.
- •IV. Read and translate the following sentences, paying your attention to the detailed words.
- •V. Put the verbs in Passive Voice and translate the following sentences into Ukrainian.
- •VI. Translate the questions into English and answer, using the word-combinations.
- •VII. Translate the following sentences into Ukrainian, paying attention to articles.
- •Змістовий модуль 1 (Variant 1)
- •1. Translate the following text in a written form.
- •2. Put 10 special questions to the text above.
- •3. Carry out the following assignments in grammar.
- •4) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Indefinite or Present Continuous.
- •6) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect, Present Indefinite, Past Indefinite or Past Continuous.
- •7)Put the verbs in brackets into the correct form of the Future Indefinite, Future Continuous or Future Perfect.
- •8) Put the verbs in brackets into the correct form of the Past Indefinite or Past Perfect.
- •9) Translate the following sentences. Mind the sequence of tenses.
- •10) Translate the following sentences. Mind the modal verbs.
- •11) Define the meaning of the modal verbs in the following sentences and translate them.
- •12) Put the verbs in brackets into the correct form of the Active or Passive Voice.
- •13) Change into the Passive Voice.
- •Змістовий модуль 1 (Variant2)
- •1. Translate the following text in a written form.
- •2. Put 10 special questions to the text above.
- •3. Carry out the following assignments in grammar.
- •4) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Indefinite or Present Continuous.
- •5) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect or Past Indefinite.
- •6) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect, Present Indefinite, Past Indefinite or Past Continuous.
- •7) Put the verbs in brackets into the correct form of the Future Indefinite, Future Continuous or Future Perfect.
- •8) Put the verbs in brackets into the correct form of the Past Indefinite or Past Perfect.
- •9) Translate the following sentences. Mind the sequence of tenses.
- •10) Translate the following sentences. Mind the modal verbs.
- •11) Define the meaning of the modal verbs in the following sentences and translate them.
- •12) Put the verbs in brackets into the correct form of the Active or Passive Voice.
- •13) Change into the Passive Voice.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •3. Прийменник de
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •4. Відмінювання дієслів 2 групи
- •Vocabulaire
- •1. Особові придієслівні займенники та самостійні (наголошені)
- •2. Зворот c'est — се sont
- •Vocabulaire
- •Vouloir c’est pouvoir.
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Самостійна робота
- •Методи навчання
- •Критерії оцінювання підсумкової роботи
- •Критерії оцінювання письмової частини екзаменаційної роботи (переклад тексту з французької мови українською обсягом 1500 знаків)
- •Шкала оцінювання
- •10.2. Інформаційні ресурси
- •Ораторське мистецтво
- •1. Реферат з дисципліни «Ораторське мистецтво» Вимоги:
- •Харків – 2014 тематика студентських наукових праць (рефератів) з дисципліни “Ораторське мистецтво”
- •Перелік тем для імпровізованих промов (експромтів)
- •Контрольні питання до заліку з дисципліни «ораторське мистецтво»
- •Навчально-методична література з дисципліни «Ораторське мистецтво»
- •Питання до заліку
- •Література
- •Теми для рефератів з темі «Статус носіїв судової влади».
- •Укладач: Ст.Викладач Рибалко Гліб Сергійович
- •Контрольні питання до екзамену (питання 1-77 є водночас питаннями до заліку):
- •Тематика для написання курсових робіт з «Теорії держави і права»:
- •Література
- •Рекомендації
- •Варіанти контрольних робіт.
- •Рекомендована література:
- •Завдання на самостійну підготовку
- •1. Написати реферат на обрану тему.
- •2. Заповнити тест. Орієнтовні теми рефератів
- •Міністерство освіти і науки України
- •Частина 2 (16 б.)
- •Частина 4 (49 б.)
- •Частина 5 (18 б.)
- •Частина 6 (12 б.)
- •Навчальна література
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •3. Рекомендована література
- •4. Форма підсумкового контролю успішності навчання іспит.
- •Тема 4.Державотворення та національна ідея в контексті історії української культури.
- •Тематика індивідуальних навчально - дослідних завдань:
- •Виникнення і розвиток української мови.
- •Зюп 11 2013-2014 навчальний рік
Теми практичних занять
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
1 курс. 1 семестр. Модуль 1 |
|
3.1 |
Особливості вимови французьких приголосних, алфавіт. Урок 1-4 |
2 |
1.1 |
Порядок слів у реченні. Ритмічна група. Зчеплення. Відмінювання дієслів 1 та 2 групи (présent). Артикль. Утворення жіночого роду та множини іменників. Заперечна форма дієслова, III група дієслова. Вказівні та присвійні прикметників. Безособові дієслова. Питальне речення. Злиті артиклі. |
2 |
3.2 1.2 |
Урок 5-9 Звороти il y a, ce sont. Особові придієслівні займенники. Прийменники місця. Неозначений прикметник tout. Питання до прямого додатку. |
3 |
2.1 2.2 |
Розмовна практика «Навчання на уроці французької мови». Введення лексики по темі «Сім’я». Бесіда по темі. |
1 |
|
Залікова письмова робота |
2 |
|
1 курс, 2 семестр. Модуль 1 |
|
3.1 1.1 |
Уроки 10-16. Займенникові дієслова. Неозначені прикметники ¨tout, même etc. Минулі часи Passé composé.Passé immédiat. Утворення та вживання Майбутні часи. Утворення, вживання. |
1 2 |
2.1 |
Бесіда по темі «Робочий день студента». «Свята та вільний час». |
1 |
|
Залікова письмова робота |
2 |
|
2 курс. 3 семестр. Модуль 1 |
|
1.1
3.1 |
Повторення вживання минулих часів. Пасивна форма. Gérondif. Утворення та вживання, особливості перекладу в наукових текстах . Узгодження часів індикативу. Вживання plus-que-parfait та futur dans le passé. Відносні займенники qui, que, dont, auquel etc. Бесіда по темі «Україна». «Система освіти у Франції» |
2
1 |
2.1 |
Урок 1-3. Читання, переклад текстів за фахом, переказ тексту А. |
1 |
|
Залік |
2 |
|
2 курс, 4 семестр. Модуль 1 |
|
1.1
|
Утворення та вживання часів умовного способу. Узгодження в підрядних реченнях. Дієслівні перифрази, інфінітивні звороти. Особливості перекладу абсолютних дієприкметникових зворотів. |
2
|
3.1 |
Бесіда по темі «Моя майбутня професія». |
1 |
2.1 |
Урок 4-6. Читання, письмовий переклад текстів В, С. Переказ тексту А. Вивчення кліше для анотування та реферування текстів. |
1 |
Самостійна робота
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
|
Модуль 1 |
|
1 |
Рід та число прикметників. Особливості вимови та написання числівників. Прийменники à, de. Місце прислівників. Прислівники où, d’où, quand, pourquoi. Частковий артикль (вживання, невживання). Вивчення активної лексики за темою даного модуля. Читання текстів за темою даного модуля. |
64 |
|
Модуль 1 |
|
2 |
Утворення прислівників ¨-ment¨ Ступені порівняння прислівників. Дієслова savoir, vouloir, pouvoir, prendre, connaître, partir. Сполучники comme, parce que, car. Порядкові числівники. Місце особових придієслівних займенників у складних часах. Складні питальні займенники. Вживання заперечень. Особливості відмінювання дієслів I групи. Вивчення активної лексики та монологів за темою даного модуля. |
68 |
|
Модуль 1 |
|
3 |
Форма присвійних та вказівних займенників. Умовне підрядне речення. Вживання часів після «si». Виділення членів речення, реприза. Переклад інфінітивів минулого часу. Місце двох займенників-додатків. Вживання прийменника «de»в пасивній формі. Вивчення активної лексики за темою даного модуля. Читання текстів за темою даного модуля. |
68 |
|
Модуль 1 |
|
4 |
Займенникові дієслова з пасивним значенням. Непряме питання. Спонукальне речення у непрямій мові. Анотування письмове та усне текстів за фахом. Сполучники. Особливості перекладу Participe passé та звороту «ne… que». Вивчення активної лексики за темою даного модуля. Читання текстів за темою даного модуля. |
68 |
|
|
|
|
Разом |
268 |