- •II навчальний семестр
- •Літня заліково-екзаменаційна сесія 2013/2014 навчального року відбудеться 07.04.14- 18.04.14
- •Види роботи та оцінювання за модульно-рейтинговою системою
- •Перелік іспитів та заліків літньої екзаменаційної сесії:
- •Англійська мова
- •Lesson Two
- •I. Learn the new words
- •II. Translate into Ukrainian using the new words.
- •III. Read aloud and translate the following international words, check up the meanings of the chosen words.
- •IV. Read and translate the following sentences, paying your attention to the detailed words.
- •V. Put the verbs in Passive Voice and translate the following sentences into Ukrainian.
- •VI. Translate the questions into English and answer, using the word-combinations.
- •VII. Translate the following sentences into Ukrainian, paying attention to articles.
- •Змістовий модуль 1 (Variant 1)
- •1. Translate the following text in a written form.
- •2. Put 10 special questions to the text above.
- •3. Carry out the following assignments in grammar.
- •4) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Indefinite or Present Continuous.
- •6) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect, Present Indefinite, Past Indefinite or Past Continuous.
- •7)Put the verbs in brackets into the correct form of the Future Indefinite, Future Continuous or Future Perfect.
- •8) Put the verbs in brackets into the correct form of the Past Indefinite or Past Perfect.
- •9) Translate the following sentences. Mind the sequence of tenses.
- •10) Translate the following sentences. Mind the modal verbs.
- •11) Define the meaning of the modal verbs in the following sentences and translate them.
- •12) Put the verbs in brackets into the correct form of the Active or Passive Voice.
- •13) Change into the Passive Voice.
- •Змістовий модуль 1 (Variant2)
- •1. Translate the following text in a written form.
- •2. Put 10 special questions to the text above.
- •3. Carry out the following assignments in grammar.
- •4) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Indefinite or Present Continuous.
- •5) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect or Past Indefinite.
- •6) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect, Present Indefinite, Past Indefinite or Past Continuous.
- •7) Put the verbs in brackets into the correct form of the Future Indefinite, Future Continuous or Future Perfect.
- •8) Put the verbs in brackets into the correct form of the Past Indefinite or Past Perfect.
- •9) Translate the following sentences. Mind the sequence of tenses.
- •10) Translate the following sentences. Mind the modal verbs.
- •11) Define the meaning of the modal verbs in the following sentences and translate them.
- •12) Put the verbs in brackets into the correct form of the Active or Passive Voice.
- •13) Change into the Passive Voice.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •3. Прийменник de
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •4. Відмінювання дієслів 2 групи
- •Vocabulaire
- •1. Особові придієслівні займенники та самостійні (наголошені)
- •2. Зворот c'est — се sont
- •Vocabulaire
- •Vouloir c’est pouvoir.
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Самостійна робота
- •Методи навчання
- •Критерії оцінювання підсумкової роботи
- •Критерії оцінювання письмової частини екзаменаційної роботи (переклад тексту з французької мови українською обсягом 1500 знаків)
- •Шкала оцінювання
- •10.2. Інформаційні ресурси
- •Ораторське мистецтво
- •1. Реферат з дисципліни «Ораторське мистецтво» Вимоги:
- •Харків – 2014 тематика студентських наукових праць (рефератів) з дисципліни “Ораторське мистецтво”
- •Перелік тем для імпровізованих промов (експромтів)
- •Контрольні питання до заліку з дисципліни «ораторське мистецтво»
- •Навчально-методична література з дисципліни «Ораторське мистецтво»
- •Питання до заліку
- •Література
- •Теми для рефератів з темі «Статус носіїв судової влади».
- •Укладач: Ст.Викладач Рибалко Гліб Сергійович
- •Контрольні питання до екзамену (питання 1-77 є водночас питаннями до заліку):
- •Тематика для написання курсових робіт з «Теорії держави і права»:
- •Література
- •Рекомендації
- •Варіанти контрольних робіт.
- •Рекомендована література:
- •Завдання на самостійну підготовку
- •1. Написати реферат на обрану тему.
- •2. Заповнити тест. Орієнтовні теми рефератів
- •Міністерство освіти і науки України
- •Частина 2 (16 б.)
- •Частина 4 (49 б.)
- •Частина 5 (18 б.)
- •Частина 6 (12 б.)
- •Навчальна література
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •3. Рекомендована література
- •4. Форма підсумкового контролю успішності навчання іспит.
- •Тема 4.Державотворення та національна ідея в контексті історії української культури.
- •Тематика індивідуальних навчально - дослідних завдань:
- •Виникнення і розвиток української мови.
- •Зюп 11 2013-2014 навчальний рік
1. Мета та завдання навчальної дисципліни
1.1. Метою викладання навчальної дисципліни «Історія української культури» є
поглиблення знань студентів з історії української культури та культури України, ознайомлення студентів з головними поглядами на ключові події з культурного життя України.
__________________________________________________________________________________________
1.2.Основними завданнями вивчення дисципліни «Історія української культури» є
ознайомлення студентів з історико-культурною спадщиною України, їх значенням і роллю в історії української держави.
__________________________________________________________________________________________
1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:
знати :
головні історичні етапи розвитку української культури та культури України; історичні події, що сприяли становленню української культури; сучасні підходи щодо аналізу історико-культурної спадщини українських земель.
вміти :
аналізувати, розрізняти та порівнювати існуючі підходи щодо походження української історії, культури та національної ідентичності українського народу та народів України.
На вивчення навчальної дисципліни відводиться 72 години / 2 кредитів ECTS.
2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
Змістовий модуль 1.
Тема 1. Аспекти української культури і/або культури України. Поняття культури. Основні визначення та головні концепції культури. Екскурс з історії української культури: Д. Багалій, І. Огієнко, І. Крип’якевич, Д.Антонович. Місце культури України між Сходом і Заходом. Тема 2. Церква та релігія: від язичництва до прийняття християнства. Язичництво як державна релігія східних слов’ян. Поширення християнства на Русі. Розвиток православної церкви та її митрополій. Специфічні риси давньоруської релігійної свідомості. Тема 3.Українська культура та культура українських земель у XIII-XVII ст. Українська культура XIII- перш. пол. XV ст. : загальна характеристика періоду. Україна наприкінці XIV – у першій половині XV ст. Українська культура сер. XV до третьої чверті XVI ст.: загальна характеристика періоду. Українська культура на переломі (др. пол. XVI – перш. пол. XVII ст.): загальна характеристика періоду. Тема 4. Державотворення та національна ідея в контексті історії української культури. Формування української державницької ідеї 1648-1649 рр. Національне відродження першої половини ХІХ століття. Кирило-Мефодіївське товариство: роль і погляди М.Драгоманов та концепція громадського соціалізму.
Змістовий модуль 2.
Тема 5. Мовний код української культури. Виникнення і розвиток української мови. Багатомовність середньовічної культури. Мова друкованих видань. Староукраїнське мовознавство. Тема 6. Музична складова української культури. Музика доби Київської Русі (9-13 ст.). Українська музика доби готики та Ренесансу. Українська музика доби бароко та рококо. Музика епохи класицизму та еклектизму. Тема 7. Українська культура у гендерній перспективі. Культурно-історичне визначення понять «стать» і «гендер». Поняття жіночого в культурно-історичному контексті України. Перспективи українського фемінізму / фемінності. Тема 8. Українська культура в умовах порубіжжя. «Межа» та «кордон» у теорії порубіжжя. «Наративна сила» порубіжжя у соціокультурному просторі. Порубіжні інтеракції в українській культурі.