- •II навчальний семестр
- •Літня заліково-екзаменаційна сесія 2013/2014 навчального року відбудеться 07.04.14- 18.04.14
- •Види роботи та оцінювання за модульно-рейтинговою системою
- •Перелік іспитів та заліків літньої екзаменаційної сесії:
- •Англійська мова
- •Lesson Two
- •I. Learn the new words
- •II. Translate into Ukrainian using the new words.
- •III. Read aloud and translate the following international words, check up the meanings of the chosen words.
- •IV. Read and translate the following sentences, paying your attention to the detailed words.
- •V. Put the verbs in Passive Voice and translate the following sentences into Ukrainian.
- •VI. Translate the questions into English and answer, using the word-combinations.
- •VII. Translate the following sentences into Ukrainian, paying attention to articles.
- •Змістовий модуль 1 (Variant 1)
- •1. Translate the following text in a written form.
- •2. Put 10 special questions to the text above.
- •3. Carry out the following assignments in grammar.
- •4) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Indefinite or Present Continuous.
- •6) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect, Present Indefinite, Past Indefinite or Past Continuous.
- •7)Put the verbs in brackets into the correct form of the Future Indefinite, Future Continuous or Future Perfect.
- •8) Put the verbs in brackets into the correct form of the Past Indefinite or Past Perfect.
- •9) Translate the following sentences. Mind the sequence of tenses.
- •10) Translate the following sentences. Mind the modal verbs.
- •11) Define the meaning of the modal verbs in the following sentences and translate them.
- •12) Put the verbs in brackets into the correct form of the Active or Passive Voice.
- •13) Change into the Passive Voice.
- •Змістовий модуль 1 (Variant2)
- •1. Translate the following text in a written form.
- •2. Put 10 special questions to the text above.
- •3. Carry out the following assignments in grammar.
- •4) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Indefinite or Present Continuous.
- •5) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect or Past Indefinite.
- •6) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect, Present Indefinite, Past Indefinite or Past Continuous.
- •7) Put the verbs in brackets into the correct form of the Future Indefinite, Future Continuous or Future Perfect.
- •8) Put the verbs in brackets into the correct form of the Past Indefinite or Past Perfect.
- •9) Translate the following sentences. Mind the sequence of tenses.
- •10) Translate the following sentences. Mind the modal verbs.
- •11) Define the meaning of the modal verbs in the following sentences and translate them.
- •12) Put the verbs in brackets into the correct form of the Active or Passive Voice.
- •13) Change into the Passive Voice.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •3. Прийменник de
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •4. Відмінювання дієслів 2 групи
- •Vocabulaire
- •1. Особові придієслівні займенники та самостійні (наголошені)
- •2. Зворот c'est — се sont
- •Vocabulaire
- •Vouloir c’est pouvoir.
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Самостійна робота
- •Методи навчання
- •Критерії оцінювання підсумкової роботи
- •Критерії оцінювання письмової частини екзаменаційної роботи (переклад тексту з французької мови українською обсягом 1500 знаків)
- •Шкала оцінювання
- •10.2. Інформаційні ресурси
- •Ораторське мистецтво
- •1. Реферат з дисципліни «Ораторське мистецтво» Вимоги:
- •Харків – 2014 тематика студентських наукових праць (рефератів) з дисципліни “Ораторське мистецтво”
- •Перелік тем для імпровізованих промов (експромтів)
- •Контрольні питання до заліку з дисципліни «ораторське мистецтво»
- •Навчально-методична література з дисципліни «Ораторське мистецтво»
- •Питання до заліку
- •Література
- •Теми для рефератів з темі «Статус носіїв судової влади».
- •Укладач: Ст.Викладач Рибалко Гліб Сергійович
- •Контрольні питання до екзамену (питання 1-77 є водночас питаннями до заліку):
- •Тематика для написання курсових робіт з «Теорії держави і права»:
- •Література
- •Рекомендації
- •Варіанти контрольних робіт.
- •Рекомендована література:
- •Завдання на самостійну підготовку
- •1. Написати реферат на обрану тему.
- •2. Заповнити тест. Орієнтовні теми рефератів
- •Міністерство освіти і науки України
- •Частина 2 (16 б.)
- •Частина 4 (49 б.)
- •Частина 5 (18 б.)
- •Частина 6 (12 б.)
- •Навчальна література
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •3. Рекомендована література
- •4. Форма підсумкового контролю успішності навчання іспит.
- •Тема 4.Державотворення та національна ідея в контексті історії української культури.
- •Тематика індивідуальних навчально - дослідних завдань:
- •Виникнення і розвиток української мови.
- •Зюп 11 2013-2014 навчальний рік
6) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect, Present Indefinite, Past Indefinite or Past Continuous.
1. They … (to play) new computer games the whole evening yesterday.
2. As soon as I … (to hear) a cry, I … (to run) out of the room and … (to see) that a child … (to lie) on the ground and … (to cry). "What … (to happen)? Why you … (to cry)? You … (to hurt) yourself?" I asked.
3. She … (to speak) French well?
4. Jane … (to be) fond of sports. She … (to do) her morning exercises every day.
5. My brother … (not to play) tennis yesterday. He … (to play) tennis the day before yesterday. He … (to play) tennis only in summer.
6. I … (to do) my research work very carefully.
7. We … (to wash) the floor in our flat from three till four yesterday.
8. When Mikе … (to play) in the yard, he … (to find) a white rubber ball.
9. Where … (to be) your father? - He just … (to come) home. He … (to take) a hot shower in the bathroom now.
10. When I … (to meet) Tom Hanks, he … (to go) to the shop.
7)Put the verbs in brackets into the correct form of the Future Indefinite, Future Continuous or Future Perfect.
1. I … (to do) my written homework tomorrow.
2. When I come home tomorrow, my family … (to have) supper.
3. I … (to translate) the new scientific article by six o'clock tomorrow.
4. When you come to my place tomorrow, I … (to read) your book. I … (to do) my homework by the time you come.
5. Don't come to my place tomorrow. I … (to write) an essay the whole evening.
8) Put the verbs in brackets into the correct form of the Past Indefinite or Past Perfect.
1. Yesterday Nick … (to say) that he … (to read) much during his summer vacation.
2. When the children … (to have) dinner, they … (to go) for a walk.
3. Mike's friends could hardly recognize him as he … (to change) greatly after the expedition.
4. Columbus … (not to know) that he … (to discover) America.
5. They … (to ask) me where I … (to live) in my early childhood.
9) Translate the following sentences. Mind the sequence of tenses.
1. Scientists have been looking for a solution since they discovered the problem.
2. The witnesses could not understand what time it was.
3. Did the old man notice that he had tried to unlock the wrong door?
4. They said that they sent all letters by airmail.
5. Nobody knew that the attorney had already arrived
6. It was clear that the criminal would never understand his mistake.
7. I was sure that he was making a new experiment the whole day.
8. The students did not realize that the children had used their power.
10) Translate the following sentences. Mind the modal verbs.
1. Court is not the place where hypnosis ought to be used.
2. Mass media has created the belief that stress is bad and should be avoided.
3. Most of us can’t explain this phenomenon without special training.
4. One must consider that these methods are a skill that one should try to acquire.
5. You needn’t change the plan of your scientific work.
6. As you can’t see the difference between colours you mustn’t drive a car.
7. If you know this law, you can predict some facts.
8. We must use this method of examining the results.