251_p187_c9_1876

•Составьте резюме, сопроводительное письмо, позвоните в интересующую вас организацию и, предложив свои услуги, договоритесь о личной встрече с работодателем.

•Потренируйтесь с другом (одногруппником), используя магнитофон, в проведении собеседования. Определите свои положительные и отрицательные стороны, поработайте над собой.

•Используя форму контракта, составьте контракт с руководителем, специалистом.

Контрольные вопросы:

11.4.Опишите основные способы поиска рабочего места.

11.5.Назовите правила ведения телефонных разговоров.

11.6.Перечислите основные положения, содержащиеся в резюме.

11.7.Назовите основные пункты контракта при устройстве на работу.

Тема 12.

Контрольные вопросы:

12.1.Что подразумевается под гигиеной умственного труда?

12.2.Приведите распорядок жизнедеятельности делового человека.

12.3.Какие методы самосовершенствования вам известны?

Тема 14.

Практическое задание:

14.1.Составьте (письменно) индивидуальный вопросник для самоконтроля дня ( не менее 10-15 вопросов ).

Контрольные вопросы:

14.2.Что следует понимать под контролем процессов и результатов?

14.3.Основные принципы контроля.

14.4.Что подразумевается под “вопросником “ для контроля дня?

14.5.Назовите основные преимущества личного самоконтроля.

14.6.Какова цель оценки результатов дня?

Перечень тем рефератов:

1.Искусство убеждения.

2.Публичные выступления.

3.Проведение деловых встреч и переговоров.

4.Подготовка и проведение деловых совещаний.

5.Секретарьреферент - лицо делового офиса.

6.Самоменеджмент - организационная наука управления самим собой.

7.Подготовка и организация презентации.

8.Имидж и личная привлекательность как самореклама

9.Ваш стиль общения.

10.Развитие навыков общения в жизненных ситуациях.

11.Как провести эффективное интервью при приеме на работу

12.Этика бизнеса, деловых и общественных отношений

13.Перечень вопросов к зачету по всему курсу:

14.Особенности рационального стиля учебной деятельности.

15.Как программировать и контролировать учебную деятельность?

16.Как организовать и написать научно-исследовательскую работу?

17.Понятие самомаркетинга и саморекламы.

18.Система планирования личного времени специалиста, руководителя.

631

19.Техническая оснащенность рабочего места.

20.Значение и роль информации в организации личной работы.

21.Организационнораспорядительные документы

22.Технология работы с документами

23.Виды служебных документов

24.Требования к оформлению и ведению служебных документов

25.Методы реализации личного труда специалиста, руководителя.

26.Понятие творческое управления собственным временем

27.Понятие методов рационализации личного труда специалиста и руководителя

28.Делегированиие полномочий

29.Методы планирования личной карьеры и поиски получкения работы

30.Соблюдение правил делового этикета.

31.Значение делового общения.

32.Подготовка и проведение деловых встреч, совещаний и выступлений.

33.Культура поведения и внешняя привлекательность специалиста.

34.Гигиена умственного труда в личной работе.

632

СЕМЬЕВЕДЕНИЕ

Автор - составитель –к.ф.н., доцент ИГУ В.В. Попова

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины – выработать у студентов представление о специфике функционирования семьи как социального института и малой социальной группы.

Задачи дисциплины:

•Раскрыть содержание посреднической функции семьи между обществом (как комплексным социальным организмом) и личностью (как социальной единицей);

•Проанализировать семейное воспитание как специфическую форму социального взаимодействия, направленную на воспроизводство социокультурной системы;

•Ознакомить студентов со структурой и функциями современной семьи;

•Выявить основные типы семейного поведения, их влияние на стабильность брачно-семейных отношений;

•Дать представление о соотношении социальной, семейной и демографической политики;

•Раскрыть содержание деятельности специалиста по социальной работе с различными категориями семей.

2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Студент, изучивший дисциплину, должен:

•Понимать специфику развития и функционирования семей различного типа;

•Представлять себе логику процесса эволюции семьи, ее структур и функций, а также ее место в системе других общественных институтов и их взаимосвязь в процессе социализации личности;

•Уметь оценить социальную практику и направления экспериментального поиска в области изучения семьи;

•Владеть методами исследования брачно-семейных установок и семейного поведения;

•Знать проблемы современной семьи и моделировать пути их решения в рамках деятельности социальных служб.

3.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

633

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗДЕЛ I. СЕМЬЯ КАК ОБЪЕКТ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Тема 1. Предмет семьеведения.

Объект и предмет семьеведения. Семья как социальный институт и малая социальная группа. Предмет семьеведения как совокупность социальноэкономических, правовых, политических, социокультурных условий, обеспечивающих оптимальную жизнедеятельность семьи. Семьеведение как наука о семейных отношениях и о роли семьи в обществе. Социологический, аксиологический, функциональный, системный методы семьеведения как науки. Глобальные тенденции развития общества и семьи. Кризис современной семьи. Специфика системного подхода к изучению семьи. Социальная сущность семьи как

634

исторической формы воспроизводства населения и социализации новых поколений. Основные разделы изучения семьи. Исследование истории семьи. Исследование внутрисемейных отношений. Семья как единство социальных отношений родительства-супружества-родства. Взаимодействие семьи и общества. Функции семьи как предмет исследования. Научные основы реализации государственной семейной политики. Методологическая база семьеведения и его место в системе общественных наук.

Тема 2. Историческое развитие науки о семье.

Эволюционизм. Идея изменчивости форм брака и семьи в ходе истории. Исследование гинекократии и материнского права Баховена. Исследование первобытного брака Мак-Леннана. Системы родства и свойства семьи древнего общества Моргана. Энгельс и его исследование моногамной семьи как экономической ячейки общества. Родовые фраттрии в исследованиях Файсона и Риверса. Отечественные исследования истории семьи. Исследование экзогамии как средства снятия конфликтов внутри первобытных промискуитетных объединений Ковалевского. Функционирование полопроизводственных табу и дислокальный брак. Функциональный подход. Теория семейной аномии и уменьшения семейной солидарности Дюркгейма. Теория институционализации брака Вестермарка. Берджесс и его лонгитюдные исследования перехода от семьи-института к супружеству-партнерству. Эмпирические исследования семьи как малой социальной группы. Анализ бюджета семьи как количественного выражения многообразия семейной жизнедеятельности Ле Пле. Исследования Джемса, Кули, Томаса и др. семьи как социально-психологической группы.

РАЗДЕЛ II. СЕМЬЯ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

Тема 3. Типология современной семьи Дифференциация типологий по основаниям. Нуклеарная и расширенная

семья. Полная и неполная семья. Неполные отцовские и материнские семьи. Специфика социализации личности в однополых неполных семьях. Малодетная, среднедетная, многодетная семья. Проблемы ответственного родительства. Молодая, зрелая, пожилая семья. Семейные системы: патриархальная, матриархальная и эгалитарная. Экзогамия и эндогамия. Моногамная и полигамная формы брака. Полигиния и полиандрия. Маргинальные (крайне низкие доходы, злоупотр. нарк. и алкоголем, плохие жилищные условия или их отсутствие); кризисные (ниже черты бедности, серьезные проблемы в супружеских отношениях); благополучные (уровень жизни выше среднего, свои проблемы могут решать самостоятельно); процветающие (самостоятельно реализующие свои потребности за счет всех видов платных услуг). Бедные (уровень нищеты, душевой доход на уровне или ниже минимальной зарплаты), малообеспеченные (душевой доход от уровня минимальной зарплаты до уровня прожиточного минимума), обеспеченные (душевой доход на уровне среднего по региону), состоятельные (душевой доход значительно выше среднего по региону).

Тема 4. Социальная история семьи Дофамилистическая эпоха в истории человечества. Внесемейные формы

социокультурной организации воспроизводства поколений. Кровнородственная семья. Групповой брак. Пуналуальная семья. Социально-регулятивный смысл половозрастной организации племени и деления на фраттрии. Материнское право. Парный брак. Полопроизводственные табу и временная агамия. Гетеризм. Становление моногамной семьи. Потребность семьи в наследниках. Патриархальная семья как система воспроизводства рабочей силы и исполнителей социальных

635

ролей. Глобальные тенденции, утрата традиций и преемственность. Производство кустарных товаров. Женский труд и ролевые стереотипы. Семья и социальное неравенство. Разделение труда, рынок и супружеская власть. Индустриализация. Сословные различия в семейно-бытовых традициях. Ослабление посреднической роли семьи. Переход от «традиционной» семьи к «современной». Социальный контроль и семейная стратификация. Современные тенденции развития семьи.

Тема 5. Основные функции семьи Характеристика основных функций семьи, их историческая эволюция.

Репродуктивная и воспитательная - рождение и социализация детей и становление личности. Экономическая - совместная трудовая деятельность членов семьи, обеспечивающая финансовую устойчивость в семье: личное подсобное хозяйство, семейной предпринимательство и т.д. Хозяйственно-бытовая - ведение домашнего хозяйства. Перераспределение доходов внутри семьи, потребление материальных благ и услуг и т.д.; Реализация жизнедеятельности семьи через другие функции. Взаимосвязь функций. Значимость функций семьи и изменение соотношения между ними в условиях социально-экономического кризиса российского общества. Проблема удовлетворения общественных, групповых и индивидуальных потребностей семьи через механизм ее функций.

Тема 6. Государственная семейная политика Концепция государственной семейной политики. Цели и принципы

государственной семейной политики. Основные направления и приоритеты семейной политики. Объекты и субъекты семейной политики. Правовое обеспечение семейной политики. Государственная помощь семье в эффективной реализации функций, в обеспечении благоприятных условий для полноценного развития членов семьи. Социальная организация деятельности по реализации социальных программ укрепления семейного образа жизни и роль науки в обосновании семейной политики. Определение планирования семьи по ВОЗ. Цели планирования семьи. Микро- и макроуровень планирования. Аборт, его медицинские и социальные последствия. Брошенные дети. Основные направления деятельности службы планирования семьи. Воспитание репродуктивной культуры населения. Меры государственного регулирования рождаемости. Социальные проблемы современной семьи и пути их решения. Деятельность социальных служб по оказанию помощи различным категориям семей.

Тема 7. Семья в системе других общественных институтов Снижение полифункциональности семьи вследствие дифференциации и

специализации социальных институтов. Ослабление посреднической роли семьи в отношениях личности и государства при устранении семейного производства индустриальным. Семья в системе других общественных институтов. Взаимодействие семьи и школы, семьи и церкви, семьи и общественных организаций, семьи и социальных служб и т. д. Развитие гражданского общества как фактор повышения эффективности взаимодействия семьи с другими социальными институтами. Деятельность специалиста по социальной работе в решении семейных проблем.

РАЗДЕЛ III. СЕМЬЯ КАК МАЛАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА

Тема 8. Типы семейного поведения Социально-демографические предпосылки заключения брака. Потенциал

брачности по соотношению полов и возрасту. Сужение потенциала брачности при

636

расширении числа критериев. Добрачный и предбрачный периоды. Теории выбора брачного партнера. Теория обмена и максимальной выгоды. Теория «фильтров». Психоаналитическая и инструментальная теории. Теория комплементарных потребностей. Социокультурные, межличностные и индивидуальные ситуации брачного рынка. Добрачные факторы, влияющие на стабильность брака. Совместимость систем потребностей и установок на брак обоих супругов. Стереотипы успешного брака. Функции добрачного периода. Фазы выбора брачного партнера. Система сексуальных ценностей и половая культура. Репродуктивные установки, мотивы, потребности. Межпоколенная преемственность в брачных, гендерных, возрастных и самосохранительных шаблонах поведения членов семьи.

Тема 9. Стадии развития семьи Стадии родительства, фазы продолжительности брака, возрастные этапы.

Схема жизненного цикла семьи. Период роста семьи от образования брачной пары до рождения последнего ребенка. Период стабильности от рождения последнего ребенка до выделения первого из семьи. Период зрелости и период затухания. Бездетность, смертность супругов и детей, распад супружеской пары как отклонения стадий развития семьи. Период молодоженов. Появление детей. Период детей старшего возраста. Период внуков. Возможности построения схем семейного цикла. Семейные события, сокращающие продолжительность семейного цикла. Стрессовый характер семейных событий. Адаптация к изменениям и стрессам. События, изменяющие структуру семьи. Свадьба. Семья с детьми до трех лет. Семья с дошкольниками. Семья со школьниками. Подростки. Семья среднего возраста. Стареющая семья. Особенности образа жизни и проблемных ситуаций.

Тема 10. Семейные ритуалы, правила и роли Специфика семьи как социально-психологической целостности. Ритуалы как

совокупность установленных обычаем действий в символической упорядоченной форме, воспроизводящих связь членов семьи с наиболее значимыми для них явлениями. Социальная и культурная преемственность. Виды семейных ритуалов. Элементы ритуала. Ритуалы повседневной жизни. Ритуалы внешнего и внутрисемейного календаря. Ритуалы жизненных циклов. Отрицательные ритуалы. Правила поведения в семье. Семейные и внесемейные ценностные ориентации как критерии определения ситуаций и принятия семейных решений. Распределение семейных обязанностей. Семейные и внесемейные роли, их взаимовлияние. Социокультурные и межличностные стереотипы мужского и женского поведения в браке. Проблема совмещения работы с семейно-бытовой сферой. Механизмы преодоления ролевой перегрузки.

Тема 11. Семейный досуг Досуг как сфера нерегламентированной деятельности семьи. Свободное

время. Социокультурный принцип приоритетности семейных отношений. Семейный конформизм и нигилизм. Сплоченность семьи как ценностноориентационное единство, совместимость межличностных ролей. Виды досуга: пассивный, активный, творческий. Структура семейного досуга, его функции. Досуг как способ рекреации и релаксации. Осуществление в сфере досуга функций общения, познания, воспитания детей, стабилизации семьи. Позитивный и негативный семейный климат. Совместимость систем потребностей и установок на проведение свободного времени. Влияние семейных особенностей на форму проведения досуга. Структура досуговых занятий в семьях разного типа. Досуг в благополучных и неблагополучных семьях.

637

Тема 12. Экономика семьи Экономическая деятельность семьи. Участие в наемном труде. Бизнес.

Ведение домашнего хозяйства: личное подсобное хозяйство, бытовое обслуживание, натуральное домопроизводство. Формирование семейного бюджета и организация потребительской деятельности. Ежедневные расходы. Оплата коммунальных услуг. Крупные приобретения. Досуговые расходы. Воспитание «финансовой культуры» в детях. Потребности семьи и возможности их удовлетворения в зависимости от количества детей и их возраста. Располагаемый и эпизодический доходы. Однодоходные и двухдоходные семьи. Динамика душевого дохода в зависимости от количества детей в семье. Кооперация супругов в выполнении домашней работы. Потребительская корзина домохозяйства. Обеспеченность услугами, непродовольственными и продовольственными товарами различных типов домохозяйств. Доля потребительских расходов в однодетных, двухдетных и многодетных семьях. Система гарантий и льгот по ослаблению влияния негативных социальных факторов на экономическую деятельность семьи.

Тема 13. Развод как легитимная форма распада семьи Влияние стадий развития семьи на мотивы разводов. Укрепление

экономической самостоятельности и социального равноправия женщин как причина развода. Вероятность связи между социальным происхождением человека и его отношением к разводу. Различные типы социального давления на индивида в предразводной ситуации. Факторы предразводной ситуации. Удовлетворение эмоциональн-психологических потребностей в браке. Устойчивые браки. Стереотипы успешного выполнения супружеских ролей. Последствия разводов: психологические, социальные, физиологические. Профилактика развода. Семейные консультации. Службы урегулирования супружеских конфликтов. Использование метода визуального содержательного представления социальных отношений человека при анализе разводов. Воспитание брачно-семейных традиций.

Тема 14. Насилие в семье как социальная проблема.

Виды и формы насилия в семье. Факторы угрозы применения физического насилия. Жестокое обращение с детьми, женщинами и пожилыми людьми. Эволюция взглядов общества на проблему насилия в семье. Модели семейной жестокости. Психологическое давление и эксплуатация. Социальные причины насилия в семье. Вмешательство в кризисную ситуацию. Международные правовые документы по искоренению домашнего насилия. Роль специалиста по социальной работе в оказании помощи женщинам и детям, испытывающим насилие в семье.

Тема 15. Методы исследования семьи.

Изучение истории семьи. Построение геносоциограммы и биографический метод. Контент-анализ письменных источников. Проблемы изучения супружеских взаимоотношений с помощью методов анкетирования и интервьюирования. Супружеские ожидания и семейная сплоченность. Влияние трудных жизненных ситуаций на благополучие семьи. Метод наблюдения, проведение лонгитюдных исследований. Брачно-семейная адаптация и ее значение для успешности супружеской жизни. Индивидуальные ценности супругов и их роль в супружеской жизни. Методика исследования степени удовлетворения эмоциональнопсихологических потребностей супругов в семье.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

638

ОСНОВНАЯ Азаров Ю.П. Семейная педагогика. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1994. – 404 с.

Антонов А.И. Микросоциология семьи. – М.: ИНФРА – М, 2005.- 368 с. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. – М.: Изд-во МГУ: Изд-во Международного университета бизнеса и управления, 1996. – 304 с. Вальковская И.А., Шостакович О.А. Современная российская семья

(психологический и педагогический аспекты): Учебн. пособие / И.А. Вальковская, О.А. Шостакович – Иркутск: Иркутский университет, 2004. – 321 с.

Социология семьи: Учебник/ Под ред.проф. А.И.Антонова.- 2-е изд., перераб. и

дополн.- М.: ИНФРА-М, 2005.- 640 с.

Харчев А.Г. Социология семьи: проблемы становления науки. – М.: ЦСП, 2003. – 342 с.

Черняк Е.М. Социология семьи: Учебн. пособие. 3-е изд. – М.: Дашков и Ко, 2004. – 238 с.

Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. - М., 1980. – 420 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ Аронс К. Развод: крах или новая жизнь. – М.: Мирт, 1995. – 295 с.

Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учебн. пособие. – Мн.: Тетра Системс, 2000. – 496 с.

Бестужев-Лада И.В. Семья вчера, сегодня, завтра… - М.: Просвещение, 1979. – 182 с. Богданова Л.П., Щукина А.С. Гражданский брак в современной демографической ситуации // Социологические исследования. – 2003. - № 11. – С. 100-104. Возрастно-половой состав и состояние в браке по Иркутской области (по итогам Всероссийской переписи населения 2002 г.): Статистический сборник. – Иркутск: Госкомстат РФ, Иркутский облкомстат, 2003.

Гаспарян Ю.А. Семья на пороге XXI века (социологические проблемы). – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1999. – 320 с.

Гидденс Э. Социология. – М.: Эдиториал, 1999. – 704 с.

Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. - СПб.: ТОО ТК

«Петрополис», 1998. – 272 с.

Голод С.И. Стабильность семьи: социологический и демографический аспекты. - Л., 1984. – 332 с.

Гребенников И.В. Основы семейной жизни: Учебн. пособие. – М.: Просвещение, 1991.

– 157 с.

Гурко Т.А. Влияние добрачного поведения на стабильность молодой семьи // Социологические исследования. – 1982. - № 2. – С. 88-92.

Гурко Т.А. Трансформация института современной семьи: постановка проблемы //

Социс. – 1995. - № 10. – С. 95-99.

Демографические процессы и уровень жизни населения в Иркутской области. – Иркутск: Госкомстат РФ, Иркутский облкомстат, 2003.

Долбик-Воробей Т.А. Студенческая молодежь о проблемах брака и рождаемости //

Социс. – 2003. - № 11. – С. 78-83.

Женщина, мужчина, семья в России: последняя треть ХХ века. Проект «Таганрог» / Под ред. Н.М. Римашевской. – М.: Изд-во ИСЭПН, 2001. – 320 с. Жизнедеятельность семьи: Тенденции и проблемы / Отв. Ред. А.И. Антонов. – М.:

Наука, 1990. – 128 с.

Закирова В.М. Развод и насилие в семье – феномены семейного неблагополучия //

Социс. – 2002. - № 12. – С. 131-133.

Карцева Л.В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества //

Социс. – 2003. - № 7. – С. 92-99.

639

Ковалевский М.М. Очерк происхождения и развития семьи и собственности / Под ред. М.О. Косвена. - М.: Соцэкгиз, 1939. – 221 с.

Левин А.И., Левина Л.В. Современная семья и ее эволюция в условиях перехода к

Максимова Т. На кой черт регистрировать брак, когда и так хорошо // Родина. – 2004. - № 11. – С. 83-87.

Михеева А.Р. Некоторые особенности современного процесса формирования семьи //

ЭКО. – 1999. - № 9. – С. 121-130.

Морган Л.Г. Древнее общество или исследование линий человеческого прогресса от дикости через варварство к цивилизации. - Л., 1954. – 367 с.

Обыкновенное зло: исследования насилия в семье / Сост. и ред. О.М. Здравомыслова. – М.: Эдиториал УРСС, 2003. – 200 с.

Переведенцев В.И. Воспроизводство населения и семья // Социологические исследования. – 1982. - № 2. – С. 82-88.

Профилактика насилия в семье и обществе: Сборник метод. материалов Сети Кризисных центров Сибири и Дальнего Востока / Под ред. И.С. Шевцовой. – Иркутск: Изд-во ЧП «Середкин А.В.», 2003. – 168 с.

Пуляев В.Т. Размышления о семье российской // Социально-гуманитарные знания. – 2001. - № 6. – С. 129-147.

Рабжаева М.В. Семейная политика в России ХХ в.: историко-социальный аспект // Общественные науки и современность. – 2004. - № 2. – С. 166-176.

Савинов Л.И. Семья и общество: история, современность, взгляд в будущее / Науч. ред. В.В. Петров. – Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 1992. – 144 с.

Самоукина Н.Ф. Женское одиночество // Прикладная психология. – 2002. - № 5. – С. 65-82.

Седельников С.С. Позиции супругов и типологические особенности реакции на развод // Социс. – 1992. - № 2. – С. 38-46.

Семенов Ю.И. Происхождение брака и семьи. – М.: Просвещение, 1983. – 411 с. Семья: Книга для чтения. Кн. 1. / Сост. И.С. Андреева, А.В. Гулыга. – М.: Политиздат, 1991. – 346 с.

Сермягина О.С. Эмоциональные отношения в семье (социально-психологическое исследование). – Кишинев: Шниинца, 1991. – 85 с.

Синельников А.Б. Социально одобряемые причины развода в прошлом и настоящем

// Социс. – 1992. - № 2. – С. 27-37.

Смелзер Н. Социология: пер. с англ. – М.: Феникс, 1994. – 688 с.

Солодников В.В. Дети развода // Социологические исследования. – 1988. - № 4. –

С. 58-62.

Солодников В.В. Накануне развода // Социологические исследования. – 1988. - № 1. –

С. 52-57.

Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество / Под общ. ред. А.Ю. Согомонов: Пер. с англ. – М.: Политиздат, 1992. – 543 с.

Социология: Учеб. для вузов / В.Н. Лавриненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашова; Под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. – 349 с. Супружеская жизнь: гармония и конфликты / Сост. Л.А. Богданович. – М.:

Профиздат. – 1988. - 176 с.

Сысенко В.А. Разводы: динамика, мотивы, последствия // Социологические исследования. – 1982. - № 2. – С. 99-104.

Сысенко В.А. Устойчивость брака. Проблемы, факторы, условия. – М.: Финансы и статистика, 1981. – 234 с.

Уровень жизни населения Иркутской области 2003 г.: Статистический сборник. – Иркутск: Росстат, Иркутскстат, 2004.

640