- •Блюменау Д. И.
- •ВВЕДЕНИЕ
- •Глава 1. СВЕРТЫВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ
- •1.1.0 СУЩНОСТИ «СВЕРТЫВАНИЯ»
- •1.2. ИНФОРМАЦИОННОЕ СВЕРТЫВАНИЕ
- •1.3. СВЕРТЫВАНИЕ В СФЕРЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
- •2.1. ИНДЕКСИРОВАНИЕ
- •2.1.1. Индексирование — его назначение
- •2.1.2. Индексирование на основе «традиционных» ИПЯ
- •2.1.2.1. УДК как представитель ИПЯ иерархического типа
- •2.1.2.2. ИПЯ алфавитно-предметных рубрик
- •2.1.2.3. ИПЯ библиографических описаний
- •2.1.3. Режимы индексирования
- •2.1.4. Координатное индексирование на основе дескрипторных языков
- •2.1.4.1. Избыточное индексирование
- •2.1.4.2. Критерии выдачи и стратегия поиска по запросу
- •2.1.6. Автоматизация процесса индексирования
- •2.1.6.1. Индексирование в АИПС «Пусто — Непусто»
- •2.1.6.2. Индексирование в ИПС «Артефакт»
- •2.1.6.3. Индексирование в поисковой машине «Яндекс»
- •2.2. БИБЛИОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ
- •2.3. АННОТИРОВАНИЕ И РЕФЕРИРОВАНИЕ
- •2.3.1. Функции аннотаций и рефератов
- •2.3.2. Способы раскрытия содержания текстов
- •Пример аннотативной фразы:
- •Пример реферативной фразы:
- •Пример типичной аннотации:
- •2.3.4. Виды аннотаций и рефератов
- •2.4. КОНСПЕКТИРОВАНИЕ КАК РАЗНОВИДНОСТЬ РЕФЕРИРОВАНИЯ
- •2.5.1. Генезис и сущность концептографического обслуживания
- •2.5.2. Виды концептографического обслуживания
- •2.5.3. Обзорно-аналитическая деятельность
- •2.5.3.1. Виды обзоров
- •2.5.3.2. Функции обзоров в системе научных коммуникаций
- •2.5.4. Основы методики написания обзоров
- •Глава 3. НЕКОТОРЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТЕКСТА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЕГО СВЕРТЫВАНИЯ
- •3.1. ТЕКСТ И ЕГО ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
- •3.2. СТРУКТУРЫ ТЕКСТА
- •3.2.1. Синтаксическая структура текста
- •3.2.1.1. О связности текста
- •3.2.1.2. Средства внутритекстовой связности
- •Разновидности коннекторов
- •3.2.2. Коммуникативная структура текста
- •Пример
- •Пример
- •Пример
- •3.2.3. Аспектная структура текста
- •3.2.4. Семантическая структура текста
- •3.2.5. Информативная структура текста
- •4.1. ВИДЫ И СРЕДСТВА ФОРМАЛИЗОВАННОГО СВЕРТЫВАНИЯ
- •4.2. ФРАГМЕНТИРОВАНИЕ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ИНФОРМАТИВНОГО СВЕРТЫВАНИЯ
- •4.2.1 • Подходы к реализации идеи фрагментирования
- •4.2.1.1. Семантический подход к проблеме фрагментирования
- •4.2.1.2. Синтаксический подход к проблеме фрагментирования
- •5.1. КВАЗИХРЕСТОМАТИЯ КАК ПОСОБИЕ ДЛЯ САМООБРАЗОВАНИЯ
- •5.1.1. О познавательной профессиональной потребности
- •5.1.2. Лексический аппарат формирования квазихрестоматии
- •5.2. ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ КВАЗИХРЕСТОМАТИИ
- •5.2.1 • Формирование запроса и составление учебной программы (оглавления)
- •5.2.2. Составление поискового предписания и процедура поиска
- •5.2.3. Формирование и оформление хрестоматии
- •5.2.4. Пример подготовки квазихрестоматии
- •(AлБ)v[(BvИvKvЛ)л(ГvДvE)]v(BлЖ)v(BлЗ)
- •Глава 6. РАЗВИТИЕ ИНДИКАТОРНОГО МЕТОДА КОМПЬЮТЕРНОГО СВЕРТЫВАНИЯ ТЕКСТОВ
- •6.1. СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ФОРМАЛИЗОВАННОГО СВЕРТЫВАНИЯ
- •6.2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ СВЕРТЫВАНИЕ ТЕКСТОВ
- •6.3. ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВТОРИЧНЫХ ДОКУМЕНТОВ
- •6.3.1. Формирование аннотаций и рефератов
- •6.3.2. Формирование минимальных релевантных фрагментов
- •6.3.3. Формирование квазиконспекта
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •Вопросы для самопроверки
- •ПОСЛЕСЛОВИЕ
- •ОГЛАВЛЕНИЕ
целое (ССЦ). Некоторые аннотативные и реферативные фразы во вто ричном документе не существуют изолированно, а образуют столь тес ное структурно-смысловое единство, что должны рассматриваться как единые микрокоитексты —ССЦ, в которых аннотативные фразы (А) не имеют самостоятельного значения, а либо предваряют, либо заключают реферативные (Р), т. е. с о п р я ж е н ы с ними.
Сопряженные фразы образуют такие контексты, в реферативной части которых утверждается (раскрывается), что сказано в аниотативной фразе. Встречаются различные случаи сопряженности, в том числе и многоступенчатые. Наиболее частые случаи сопряжения типа А—Р и Р—А. Например:
А —Р: Описывается опыт координатного индексирования книг с це лью предметизации. Содержание книг описывается несколькими пред метными рубриками из классификации Библиотеки конгресса США, рассматриваемыми как унитермы.
Р—А: Информационно-логическая система осуществляет сбор, хра нение и переработку информации с генерированием некоторой новой ин формации на базе логической обработки исходной. Рассматриваются мероприятия, необходимые для внедрения системы.
Сопряженность можно рассматривать как частный случай «нанизы вания», при котором простые предложения объединяются в сложные и далее в ССЦ (микрокоитексты) на основе общности смысловых эле ментов, отражающих семантическую близость сопряженных фраз. Со пряженные фразы считаются в целом информативными и потому рас сматриваются в качестве структурного элемента реферата.
Логико-грамматический анализ, несмотря на кажущуюся его слож ность, при приобретении некоторых практических навыков позволяет значительно облегчить процедуру различения основных составляющих вторичного потока в соответствии с их функциональным назначением, при этом к числу аннотаций относятся документы, состоящие из аннотативпых фраз и метаинформативных реферативных; к числу рефера тов —документы, включающие реферативные фразы и сопряженные реферативно-анпотативные; наконец, к числу реферативных аннота ций —документы, содержащие хотя бы одну реферативную (информа тивную) или иесонряженную аииотативиую фразу.
2.3.4. Виды аннотаций и рефератов
Существует достаточно много подходов (оснований) к классифика ции аннотаций и рефератов, в том числе по целевому назначению, глу-
биие свертывания, форме представления информации, способу форми рования, по составителю и т. д.
Рассмотрим некоторые из этих классификаций:
1)по целевому назначению — аннотации и рефераты подразделяют ся на универсальные (общие) и специализированные. В первом случае содержание первичного документа анализируется с позиции его «об щей» релевантности, общего содержания, независимо от его возможной ориентации на конкретные потребности отдельных специалистов или групп таковых. Это — общая характеристика документа, содержание которого представлено во вторичном документе на определенном уров не его аипотативного или реферативного свертывания. Во втором слу чае аннотирование и реферирование осуществляются с позиции опре деленной категории возможных его потребителей. При таком подходе на один и тот же первичный документ могут быть составлены не один, а два и более вторичных источника, причем в каждом из них будет сделай свой специфичный акцепт на определенной части содержания первич ного документа, той части, которая представляет наибольший интерес для его реального или потенциального потребителя;
2)по глубине свертывания — краткие, полные и расширенные анно тации и рефераты. В кратких аннотациях и рефератах обычно отражено самое основное содержание документа: для аннотаций —о чем говорит ся в целом в документе на метаинформативном уровне, в реферате — краткое изложение сути решаемой проблемы на информативном уров не свертывания. В полных аннотациях и рефератах содержание перво источника но возможности раскрывается всесторонне на допустимом уровне свертывания. Так, в случае полной аннотации в ней отражается не только главная тема (идея, проблема, предмет), но и второстепенные, частные, вопросы. То же относится и к полному реферату, с той лишь разницей, что в отличие от аннотации в реферате изложение содержа ния первичного документа осуществляется, повторим, не метаинформативиым, а информативным способом свертывания (примером таких рефератов служит «Экспресс-информация» ВИНИТИ). Наконец, рас ширенные (развернутые) аннотации и рефераты, которые относятся к концептографическому ряду документов, включают в себя элементы оценки, интерпретации данных, содержащихся в первичном документе, комментарии, рекомендации и т. и. К таким относятся рекомендатель ные аннотации, рефераты-рецензии и т. и.
3)по способу формирования различают анкетные (позиционные, ас пектные) аннотации и рефераты, составленные по определенной схеме (сетке), предусмотренной специальной анкетой; рефераты телеграфно го стиля — формализованные тексты, внешний вид которых соответст