Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Молодежные инициативы инициация разработка внедрение спровождение

..pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
15.11.2022
Размер:
2.11 Mб
Скачать

ской области, гармонизации межнациональных и межконфессиональных отношений в Челябинской области;

углубление социального партнерства органов исполнительной власти и органов местного самоуправления Челябинской области, национально-культурных, общественных и религиозных объединений в сферах реализации государственной национальной политики, сохранения национальнокультурного наследия, духовных традиций народов Челябинской области, гармонизации межнациональных и межконфессиональных отношений в Челябинской области;

повышение роли национально-культурных и религиозных объединений в сфере реализации государственной национальной политики путем сохранения национально-куль- турного наследия, духовных традиций народов Челябинской области, гармонизации межнациональных и межконфессиональных отношений в Челябинской области;

гармонизация межнациональных и этноконфессиональных отношений, снижение уровня проявления религиозной и этнической нетерпимости, политического и религиозного экстремизма, сохранение этнополитической стабильности в обществе;

повышение уровня теоретических и практических знаний государственных гражданских служащих и представителей социально ориентированных некоммерческих организаций в сферах реализации государственной национальной политики, сохранения национально-культурного наследия, духовных традиций народов Челябинской области, гармонизации межнациональных и межконфессиональных отношений в Челябинской области;

совершенствование научно-методического обеспечения деятельности органов исполнительной власти и органов местного самоуправления Челябинской области в сферах реализации государственной национальной политики, сохранения национально-культурного наследия, духовных тради-

121

ций народов Челябинской области, гармонизации межнациональных и межконфессиональных отношений в Челябинской области.

Как изменяются индикативные показатели в 2013– 2015 гг., показано в табл. 2.

Таблица 2

Динамика индикативных показателей

 

Показатель

 

2013

2014

2015

2013–

п/п

 

 

 

 

 

 

2015

1

Увеличение доли городских округов и

3

4

5

12

 

муниципальных районов Челябинской

 

 

 

 

 

области, принявших и реализующих

 

 

 

 

 

муниципальные программы

сохране-

 

 

 

 

 

ния национально-культурного и духов-

 

 

 

 

 

ного наследия народов, проживающих в

 

 

 

 

 

муниципальных образованиях, от об-

 

 

 

 

 

щего

количества муниципалитетов

 

 

 

 

 

Челябинской области (в процентах)

 

 

 

 

2

Количество соглашений о социальном

5

7

10

22

 

партнерстве, заключенных админист-

 

 

 

 

 

рациями городских округов и муници-

 

 

 

 

 

пальных районов Челябинской облас-

 

 

 

 

 

ти с национально-культурными и ре-

 

 

 

 

 

лигиозными объединениями в рамках

 

 

 

 

 

реализации государственной

нацио-

 

 

 

 

 

нальной политики, сохранения нацио-

 

 

 

 

 

нально-культурного наследия, духов-

 

 

 

 

 

ных

традиций народов Челябинской

 

 

 

 

 

области, гармонизации межнацио-

 

 

 

 

 

нальных и межконфессиональных от-

 

 

 

 

 

ношений в Челябинской области (в

 

 

 

 

 

год)

 

 

 

 

 

 

122

Окончание табл. 2

 

 

Показатель

 

2013

2014

2015

2013–

п/п

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015

3

Количество

 

проведенных научно-

4

5

6

15

 

практических конференций, семина-

 

 

 

 

 

ров и «круглых столов», посвященных

 

 

 

 

 

вопросам совершенствования государ-

 

 

 

 

 

ственной национальной политики, со-

 

 

 

 

 

хранения

 

национально-культурного

 

 

 

 

 

наследия, духовных традиций народов

 

 

 

 

 

Челябинской

области,

гармонизации

 

 

 

 

 

межнациональных и

межконфессио-

 

 

 

 

 

нальных

отношений

в

Челябинской

 

 

 

 

 

области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

Количество

 

принятых

нормативно-

2

3

4

9

 

правовых актов в сферах реализации

 

 

 

 

 

государственной национальной поли-

 

 

 

 

 

тики,

сохранения

 

национально-

 

 

 

 

 

культурного наследия, духовных тра-

 

 

 

 

 

диций народов Челябинской области,

 

 

 

 

 

гармонизации

межнациональных

и

 

 

 

 

 

межконфессиональных

 

отношений

в

 

 

 

 

 

Челябинской области

 

 

 

 

 

 

 

Методика оценки результативности и эффективности Программы. Настоящая методика определяет принципы разработки и обоснования результативности и эффективности Программы. Под результативностью реализации Программы понимается создание эффективной системы правового, организационного и научно-методического обеспечения системы взаимодействия органов исполнительной власти и органов местного самоуправления Челябинской области, национальнокультурных и религиозных объединений в сфере реализации государственной национальной политики, сохранения нацио- нально-культурного наследия, духовных традиций народов Челябинской области, гармонизации межнациональных и межконфессиональных отношений в Челябинской области.

123

Оценка эффективности деятельности органов исполнительной власти и органов местного самоуправления Челябинской области осуществляется исходя из уровня решения следующего комплекса задач, перечисленных в начале статьи.

Под эффективностью Программы понимается абсолютная и сравнительная экономическая выгодность выполнения комплекса мероприятий Программы, реализуемых за счет бюджетных средств.

В Программе для оценки социально-экономической эффективности ее реализации используются основные индикативные показатели, приведенные выше.

124

А.В. Карманова

Пермский национальный исследовательский политехнический университет

Научный руководитель – канд. полит. наук, доцент Д.М. Семенова

КАРТА БЕЗОПАСНОГО ДЕТСТВА

Город – это комфортное пространство для жизни и в то же время это опасная среда для детей: дороги и машины, бродячие собаки, строительные площадки и пустыри, ненадежные малые архитектурные конструкции и т.д. Сделать город более безопасным и комфортным – одна из главных задач администрации города Перми.

8 декабря 2010 г. подписан меморандум о сотрудничестве города Перми с Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ) и начата реализация инициативы «Города, доброжелательные к детям». Проект «Карта безопасного детства» должен стать одним из инструментов изменения городской среды с учетом мнения детей, родителей, педагогов при участии структур города (функциональных органов и подразделений администрации города Перми, Управления МВД России по городу Перми, общественных организаций). Реализация проекта подразумевает мониторинг городской среды, выявление опасных объектов, как в городе в целом, так и в каждом дворе, доме, подъезде, по ежедневному маршруту ребенка: дом – школа – дом. Для полноты карты, повышения ее актуальности проект также включает сбор информации о комфортных и безопасных, с точки зрения пребывания ребенка, местах города.

Цель проекта – создание карты безопасного детства как одного из инструментов обеспечения безопасности детей в городе Перми.

125

Задачи проекта:

объединить городское сообщество: население, органы местного самоуправления, специальные службы, общественные объединения для работы над вопросом «детская безопасность в городе»;

включить детей, родителей, педагогов в процесс позитивного изменения города (в процесс разработки карты, общественного контроля за ликвидацией опасных объектов);

провести мониторинг опасных объектов в городе для детей и семей с детьми;

провести мониторинг комфортных мест в городе для пребывания детей и семей с детьми;

организовать эффективный учет мнения населения для реализации проектов и программ, направленных на создание безопасной среды в городе Перми;

разработать карту города с условными обозначениями, сигнализирующими об опасных объектах и комфортных для детей и семейного отдыха местах, в следующих формах:

для родителей, учащихся, педагогов муниципальных образовательных учреждений,

для специальных служб с закрытой информацией, указанной населением, которая не рекомендована для обнародования и может способствовать асоциальному поведению ребенка;

обеспечить массовый доступ населения к картографическому ресурсу и возможность работы с картой (получать

иотправлять информацию об опасных объектах и комфортных местах города);

подготовить предложения о ликвидации опасных объектов в городе.

Целевая аудитория проекта:

учащиеся муниципальных образовательных учреж-

дений;

родители учащихся;

126

педагоги образовательных учреждений;

специалисты администрации города Перми;

специалисты территориальных органов администрации города Перми;

сотрудники Управления МВД России по городу Перми;

представители общественных объединений города Перми;

представители управляющих компаний и ТСЖ.

Ожидаемые конечные результаты реализации про-

екта:

1.Проведен мониторинг опасных для детей объектов

вгороде Перми.

2.Проведен мониторинг комфортных мест для пребывания детей и семей в городе Перми.

3.Разработана карта города в следующих формах:

для родителей, учащихся, педагогов муниципальных образовательных учреждений (по предотвращению опасных ситуаций с детьми);

для специальных служб (с закрытой информацией, указанной населением, которая не рекомендована для обнародования и может способствовать асоциальному поведению ребенка).

4. Дети, родители, педагоги, представители общественных объединений, ТСЖ, управляющих компаний, участковые уполномоченные полиции включены в процесс позитивного изменения города (в процесс разработки карты, общественного контроля за ликвидацией опасных объектов, определения комфортных мест для пребывания, постоянного обновления карты города).

127

Матрица ответственности

Мероприятие

соцМинистерство. развития

Пермиг.

молодежиДворец

занимающаясяФирма, печатью

школПедагоги

Администрацияг. Перми

МВДСотрудникиРФ

Представителиобщественных объединений

Представителиуправляющих ЖКХикомпаний

Волонтеры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Поиск волонтеров

 

 

E

 

 

 

 

 

 

 

Печать карт

 

 

 

I

A

E

 

 

 

 

 

 

Расклейка объявлений

 

 

С

 

 

 

 

 

 

E

волонтерами

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Доставка карт в Дво-

 

 

A

E

 

 

 

 

 

 

рец молодежи

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Поиск артистов

 

 

 

E

 

 

 

 

 

 

 

Подготовка зала

 

 

E

 

 

 

 

 

 

 

Переговоры

с

замди-

 

 

E

 

 

 

 

 

 

 

ректора по внеучебной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

работе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проведение

торжест-

 

I

E

 

 

 

 

 

 

 

венного открытия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разнос

карт

волонте-

 

I

A

 

 

 

 

 

 

E

рами в школы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздача

карт

детям

 

 

A

 

E

 

 

 

 

 

классными

руководи-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

телями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнение

 

задания

 

 

A

 

C

 

 

 

 

 

детьми

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Принос карт детьми в

 

 

I

 

A

 

 

 

 

 

школу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

128

 

Мероприятие

 

соцМинистерство. развития Пермиг.

молодежиДворец

 

занимающаясяФирма, печатью

 

школПедагоги

Администрацияг. Перми

 

МВДСотрудникиРФ

 

Представителиобщественных объединений

 

Представителиуправляющих ЖКХикомпаний

Волонтеры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сбор карт волонтера-

I

A

 

 

 

C

 

 

 

 

 

 

 

 

E

 

ми из школы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составление

единой

I

A

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E

 

карты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверка карты

 

I

 

 

 

 

 

A

 

E

 

E

 

E

 

 

Выкладывание карты в

A

 

 

 

 

 

E

 

 

 

 

 

 

 

 

сеть Интернет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Проведение

концерта

I

E

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(закрытие)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План коммуникаций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Участники

Информация

 

 

Перио-

 

 

Канал

 

Ответ

 

 

 

 

 

 

 

дичность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Министерст-

Как

продвигается

Раз в не-

 

Интернет,

В течение

 

во соц. раз-

работа, какие ресур-

 

делю

 

телефон

дня

 

вития города

сы нужны

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Перми

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дворец

Когда будут готовы

Раз

в 3

Интернет,

В течение

 

молодежи

карты, сколько вре-

 

дня

 

 

 

телефон,

дня

 

 

мени

необходимо

 

 

 

 

 

 

лично

 

 

 

 

 

 

дополнительно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фирма, зани-

Сколько печатать,

 

Один раз

Лично

В течение

 

мающаяся

срок сдачи и сколь-

 

за

все

 

 

 

 

 

дня

 

печатью карт

ко средств выделено

время

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

129

Участники

Информация

Перио-

Канал

Ответ

 

 

 

 

 

дичность

 

 

Педагоги

Когда отдать детям,

Один раз

Телефон,

В течение

школ

сколько времени на

за

все

Интернет

дня

 

сдачу карт

 

время

 

 

 

Дети

Когда принести кар-

Один раз

Лично

Сразу же

 

ты в школу, зачем

за

все

 

 

 

это нужно

 

время

 

 

 

Родители

Когда принести кар-

Один раз

Телефон,

Сразу же

 

ты в школу, ребенок

за

все

Интернет,

 

 

должен делать это

время

 

лично

 

 

сам

или

родители

 

 

 

 

 

должны ему помочь

 

 

 

 

Администра-

Что нужно сделать,

Один раз

Телефон,

В течение

ция г. Перми

нужна ли

помощь,

в месяц

Интернет

дня

 

в течение какого вре-

 

 

 

 

 

мени нужно сделать

 

 

 

 

Сотрудники

Что

нужно

сделать

Один раз

Лично,

Сразу же

МВД РФ

и до какого числа

за

все

телефон,

 

 

 

 

 

 

время

 

Интернет

 

Представи-

Что

нужно

сделать

Один раз

Лично,

Сразу же

тели общест-

и до какого числа

за

все

телефон,

 

венных объ-

 

 

 

 

время

 

Интернет

 

единений и

 

 

 

 

 

 

 

 

ЖКХ

 

 

 

 

 

 

 

 

Волонтеры

Что нужно сделать,

Два раза

Лично

Сразу же

 

когда и

в

течение

за

все

 

 

 

какого времени раз-

время

 

 

 

 

дать

или

собрать

работы

 

 

 

карты

 

 

проекта

 

 

Риски

Риск

Балл

Не хватит денежных средств для реализации данного

5

проекта

 

Школы не согласятся сотрудничать

4

Не будут успевать по срокам сдачи проекта

3

130

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]