
- •1. "Греческое чудо" - рождение философии (милетская школа).
- •2. Гераклит Эфесский и начало диалектики.
- •3. Парменид и рождение онтологии.
- •4. Софистика и ее философские идеи.
- •5. Диалектический метод Сократа. Майевтика.
- •6. Платоновское учение об идеях. Открытие идеального.
- •7. Теория познания Платона. Знание как припоминание.
- •8. Природа и роль любви в философии Платона.
- •9. Учение ф.Бэкона об «идолах» и их преодолении. Индукция как метод познания.
- •10. Р.Декарт. Правила научного метода.
- •11. Принцип "Cogito" р.Декарта.
- •12. Постановка психофизиологической проблемы и ее решение в концепции р.Декарта.
- •13. И.Кант. "Коперниковская революция".
- •14. Рассудок и разум в философии и.Канта.
- •15. И.Кант. Практический разум и его принципы. Категорический императив и свобода воли.
- •16. Философское и медицинское значение психоанализа. Методы исследования бессознательного.
- •17. З.Фрейд. Топическая модель человеческой психики. Сознательное, предсознательное, бессознательное.
- •18. З.Фрейд. Структурно-динамическая модель. "я", "Оно" и "Сверх-я".
- •19. К.Юнг. Понятие коллективного бессознательного. Знак, аллегория, символ.
- •20. К.Юнг. Роль архетипов в процессе индивидуации.
- •21. Категория «материальное» и материализм в онтологии.
- •22. Категория «идеальное» и идеализм в онтологии.
- •23. Категория «необходимое» и детерминизм в онтологии.
- •24. Категория «случайное» и индетерминизм в онтологии.
- •25. Категория «рациональное» и рационализм в онтологии.
- •26. Категория «иррациональное» и иррационализм в онтологии.
- •27. Основные предпосылки формирования современных теорий сознания. Основные черты современных теорий сознания.
- •28. Познавательное отношение человека к миру. Субъект и объект познания.
- •2. Субъект в процессе познания активен.
- •29. Скептицизм в вопросе о познаваемости мира, его аргументы.
- •30. Гносеологический оптимизм, его аргументы.
- •Гносеологический оптимизм.
- •31. Основные гносеологические концепции.
- •Основные гносеологические концепции:
- •II. Идеалистическое учение о познании (идеалистическая гносеология)
- •32. Научное познание, его отличия от обыденного познания.
- •33. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
- •34. Общелогические методы познания.
- •35. Методы эмпирического познания.
- •36. Методы теоретического познания.
- •37. Методы верификации и фальсификации, их роль в научном познании.
- •38. Соотношение эволюции и революции в развитии научного познания.
- •39. Соотношение абсолютного и относительного в истине.
- •40. Основные концепции истины и ее критерии.
- •41. Специфика ценностного отношения. Норма, оценка, ценность.
- •42. Многомерность ценностного отношения. Здоровье как ценность.
- •43. Виды ценностей и их соотношение.
- •44. Жизнь как высшая ценность. Проблема смысла жизни.
- •45. Основания морального выбора. Утилитаризм Дж.Ст.Милля и деонтологизм и.Канта.
- •46. Основные концепции человека в истории философской мысли.
- •47. Вопросы Канта и их интерпретация. Как определить “человеческое в человеке”? Вопросы Канта.
- •Как определить “человеческое в человеке”?
- •48. М. Бубер о задаче философской антропологии и условиях ее решения. Задача философской антропологии.
- •49. Человек и его основные отношения: я – Ты и я-Мы.
- •50. Основополагающие феномены человеческого бытия и их современное понимание.
3. Парменид и рождение онтологии.
Парменид Элейский — считается основоположником онтологии. Он первым сформулировал категорию бытия.
• Мир чувственно воспринимаемых вещей еще не является подлинным бытием. Он является бытием «во мнениях людских», неистинным бытием
• Истинное бытие – это Разум, Абсолют скрытый за вещами. Истинное бытие едино и неизменно, абсолютно и совершенно
• Истинное бытие гарант относительной стабильности неистинного бытия (мира вещей). Абсолютный Разум удерживает мир от опрокидывания в хаос
Парменид. Важнейшее определение бытия — постижимость его разумности: то, что можно познать только разумом. Поэтому «одно и то же есть мысль и то, о чем мысль существует». — утверждается тождество бытия и мышления.
Бытия — это то, что есть всегда, что едино и неделимо, что неподвижно и непротиворечиво, «как и мысль о нем».
Мышление — это способность постигать единство в непротиворечивых формах; результат мышления — знания.
Парменид выдвинул идею о неизменной сущности истинного бытия:
Бытие не возникло «оно не подвержено гибели, оно вечно»; помимо него ничего нет и не может быть;
Бытие едино (непрерывно), неподвижно и совершенно. Имея свои пределы, оно похоже на «глыбу совершенно круглого шара».
4. Софистика и ее философские идеи.
Софисты – «учителя мудрости» учили политическому и судебному красноречию, риторики и философии.
Для софистов характерно:
1. Критическое отношение к окружающей действительности;
2. Стремление все проверить на практике, логически доказать правильность или неправильность той или иной мысли;
3. Неприятие основ старой, традиционной цивилизации;
4. Отрицание старых традиций, привычек, правил, основанных на недоказанном знании;
5. Стремление доказать условность государства и права, их несовершенство;
6. Субъективизм в оценках и суждениях, отрицание объективного бытия и попытки доказать то, что действительность существует только в мыслях человека.
Свою правоту представители данной философской школы доказывали с помощью софизмов — логических приемов, уловок, благодаря которым правильное с первого взгляда умозаключение оказывалось в итоге ложным, и собеседник запутывался в собственных мыслях.
Пояснение: Софистов еще в свое время презирали за то, что они продавали мудрость. Вообще по началу, софисты – это люди, ОБУЧАЮЩИЕ мудрости, ну и типа, ничего плохого. Но позже софисты стали брать за свои услуги деньги (или уже брали на тот момент), да еще и обучая различным змеиным приемам, чтобы откосить от срока, потому что в те времена в суде ты защищался сам. Да и вообще в споре они неприятные люди. Говоришь им одно, а они притягивают все за уши, в итоге, ты сам окажешься виноватым.
Протагор (V в. до н. э.) — "Человек есть мера всех вещей, существующих, что они существуют, и несуществующих, что они не существуют".
Софисты решили все сделать по-простому, что человек ощущает сейчас, то и есть в действительности. Сегодня ты хорошенько отдохнул и тебе хорошо? Так значит тебе хорошо! Тебе на следующий день стало плохо? Так значит это плохо!
Это означает, что в качестве критерия оценки окружающей действительности, хорошего и плохого софисты выдвинули субъективное мнение человека:
1. Вне человеческого сознания ничего не существует;
2. Нет ничего раз и навсегда данного;
3. Что хорошо для человека сегодня, то и есть хорошее в действительности;
4. Если завтра то, что хорошо сегодня, станет плохим, то, значит, оно является вредным и плохим в
действительности;
5. Вся окружающая действительность зависит от чувственного восприятия человека;
6. Окружающий мир относителен и изменчив (для одного человека облако в виде кита, а для другого это собака, а потом оно резко меняется и все опять другое).