- •Начала практической социологии
- •Содержание
- •19 .... Глава I. Личный опыт и научное требование объективности (Луи пэнто)
- •391 Библиография От редактора
- •Введение
- •Глава I. Луи Пэнто. Личный опыт и научное требование объективности
- •1. Объективирующий разрыв
- •1.1. Методологическое применение сравнения: процесс внушения в «тотальных институциях»
- •Наблюдение и институция
- •Наблюдение над техникой умерщвления
- •Техника умерщвления в армии
- •Техника умерщвления в младших семинариях
- •1.2. Установление связей между социальными свойствами агентов и социальными функциями «тотальной институции»
- •Военная селекция и иерархия качеств Как изучать селекцию призывников?
- •Иерархия людей и иерархия качеств
- •Социальные условия повиновения
- •Доминирующие и доминируемые в военной институции
- •Доказательность сравнения
- •Школьная «классифицирующая машина»: la khagne*
- •Процесс классификации в младших семинариях
- •1.3. Воспроизводство «тотальной институции» и наблюдение за изменениями
- •Регулирование кризиса: военная институция
- •Непреодолимый кризис? Пример младшей семинарии
- •2. Объективация опыта
- •2.1. Объективация опыта доминируемых
- •Символическое доминирование и ситуация исследования
- •Навязанный язык и стратегия необходимости: пример письменного сочинения
- •Нейтрализация эффектов доминирования: в поисках свободного языка
- •2.2. Оппозиция «они — мы» как категория восприятия
- •«Они — мы» в мире труда
- •«Они — мы» в армейской жизни
- •Заключение Амбивалентность группы равных
- •2.3. Армия как социальный мир «пережидания»
- •Хитрости, компромисс и отступления от правил, не влекущие за собой риска
- •Дедовщина
- •Заключение: включенное наблюдение и отношение к объекту
- •Глава II. Реми Ленуар. Предмет социологии и социальная проблема
- •1. Заранее сконструированная реальность и конструирование социологического объекта
- •1.1. «Естественная» категория — возраст
- •1.2. «Естественные» категории и социальные ставки
- •1.3. Неосознаваемая семантика и заранее сконструированный объект: «семья»
- •2. Социальное основание заранее сконструированных категорий
- •2.1. Морфологические и экономические трансформации
- •2.2. Социальная проблема и формы солидарности
- •Экономические трансформации и эволюция семейных структур: придуманная старость
- •3. Социальный генезис социальной проблемы
- •3.1. Давление и выражение
- •3.2. Сила слов и социальные силы
- •3.3. Государственное освящение и работа по легитимации
- •Комиссия изучения проблем старости (1960-1962)
- •3.4. Эксперт и социолог
- •4. Институционализация
- •4.1. Бюрократизация социальных отношений
- •4.2. Дискурсы институций
- •4.3. Институционализация новой морали
- •4.4. Государственный позитивизм
- •Заключение: Социальное основание социальных представлений
- •Понятие «ненормального детства»
- •Глава III. Доминик Мерлье. Статистическое конс труирование
- •1. Влияние формы сбора данных на результаты
- •1.1. Статистика самоубийств
- •1.2. Безработица
- •1.3. Контрацепция
- •1.4. Социально-профессиональные категории и квалификация
- •1.5. Какой статус придавать «ошибкам»?
- •2. Социология статистического производства
- •2.1. Толкование «неестественных» смертей
- •2.2. Безработица, ее формы, отношение к безработице
- •2.3. «Иметь детей — это значит не хотеть их не иметь»
- •2.4. Наименование профессии как ставка в игре
- •2.5. Статистическая коммуникация
- •Заключение: Социологическое отношение к социальному миру
- •Глава IV. Патрик Шампань. Разрыв с предвзятыми или искусственно созданными конс трукциями
- •1. Техника опроса — это не наука
- •1.1. Политическая и инструментальная критика опросов общественного мнения
- •1.2. Высокая разнородность «опросов»
- •Мнения или артефакты
- •1.3. Незаконные обобщения
- •2. Социология и опросы общественного мнения
- •2.1. Выборка как элемент политического конструирования
- •Вердикт
- •2.2. Социологическое конструирование «не-ответов»
- •2.3. Социологическое конструирование ответов
- •Магия цифр
- •2.4. Социологическое конструирование вопросов
- •3. Политическое использование опросов общественного мнения
- •3.1. Социальные функции «политологических» вопросов
- •3.2. Эффект легитимации опросов общественного мнения
- •3.3. Опрос общественного мнения: «эффект вердикта»
- •4. Социологическое конструирование: «уличная демонстрация в средствах массовой информации»
- •4.1. Сбор данных: описание демонстрации
- •4.2. Информация как социальная ставка
- •4.3. Эффект круга
- •Заключение: Социальные науки и социальные представления о науке
- •Приложение. Александр Бикбов. Формирование взгляда социолога через критику очевидности
- •1. Программа социального познания школы Бурдье
- •1.1. Обыденная очевидность и объективный мир
- •1.2. Взгляд исследователя и свойства объекта исследования: имманентное и транцендентное описание социального мира
- •1.3. Очевидность, классификация и вопрос власти
- •1.4. Социологическая бдительность против схоластического разума
- •1.5. Метод имманентного анализа
- •2. Система практических оппозиций и структура школы
- •2.1. Оппозиция исследователя/профессора: против самодовлеющей учености
- •2.2. Оппозиция узкого/широкого производств: критика обыденных и политических представлений в социологии
- •2.3. Основание критической диспозиции
- •2.4. Генезис и структура школы Бурдье
- •2.5. Введение социологии в политическую практику
- •Заключение: Расколдование мира и освобождение от иллюзий
- •Примечания
- •Литература
- •Глава I. Луи Пэнто. Личный опыт и научное требование объективности 7
- •Глава II. Реми Ленуар. Предмет социологии и социальная проблема 30
- •Глава III. Доминик Мерлье. Статистическое конс труирование 56
- •Глава IV. Патрик Шампань. Разрыв с предвзятыми или искусственно созданными конс трукциями 87
3.2. Эффект легитимации опросов общественного мнения
Мы хотим ограничиться тремя примерами такого политического использования опросов. Первые два примера, один из которых взят в газете, имеющей «правую» ориентацию, а другой в еженедельнике, считающем себя «левым», хорошо иллюстрируют то, как журналисты часто используют опросы (против чего часто выступают сами «опрашивающие»), когда сам способ представления результатов превращает «мнение большинства» о реальности в саму реальность. Третий пример касается еще более извращенного, но внешне вполне пристойного использования опросов, когда сами организаторы опроса предлагают телезрителям оценить то, как выглядят на экране политические лидеры, мы проанализируем более подробно. После поражения левых партий на выборах 1986 г. «Figaro Magasine» опубликовал большую статью на основе опроса, проведенного Sofres; она была озаглавлена: «Новая волна 1986 г.: семья, родина, труд. Молодежь полностью порвала с духом мая 1968 г.» (суббота, 6 сентября 1986 г.). Следующий вопрос хорошо иллюстрирует принципы данного опроса: «Что, по-вашему, в большей степе-
[278]
ни приводит к асоциальному поведению части молодежи? — Проблемы семьи, поскольку родители не выполняют больше своих функций (недостаток внимания к детям, разногласия в семье); — Проблемы общества (безработица, насилие в средствах массовой информации)» 57% опрошенных придерживались мнения, что это в основном «общественная проблема», что позволило журналу дать крупный заголовок: «Асоциальное поведение: семья не виновата». Следующий пример основан на опросе, проведенном IFOP для журнала «Nouvel Observateur» на тему «Сексуальное поведение французов» (номер от 14—20 ноября 1986 г.). Журнал пытался выяснить, что осталось от лозунгов «сексуальной революции» мая 1968 года, произошел ли «возврат к нежности и семье» в то время, когда телевидение отличается все большей «свободой нравов», а реклама становится все более «сексуальной». Среди вопросов, касающихся личной жизни, исследовать которую подобными методами весьма затруднительно, можно встретить, например, такой: «По-вашему мнению, то, что называют "сексуальной революцией", это скорее хорошо или скорее плохо? Нет мнения». 56% ответили «скорее хорошо», что позволило журналу дать заголовок: «56% — за сексуальную революцию», хотя невозможно точно сказать, что имели в виду опрашиваемые, да и те, кто заказывал опрос, под «сексуальной революцией». Другой вопрос: «Считаете ли вы, что в сексуальных отношениях женщины становятся все более и более инициативны?» Этот вопрос характеризуется неточностью формулировки, обесценивающей кажущуюся точность полученных процентов. Что значит «все более и более инициативны»? Как в этой области можно высказываться о «женщинах» вообще? Опрашиваемые женщины будут говорить о себе? А мужчины будут основывать свое мнение на поведении своей партнерши или своих партнерш, или же на своем представлении о поведении других женщин? Как молодые смогут судить о вероятных изменениях, если они не имеют возможности сравнивать? На самом деле важен не столько вопрос,
[279]
сколько ответы, позволяющие считать, что в действительности есть позитивные изменения в сексуальном поведении, что революция продолжается, и дающие основания для заголовка «Женщины все более активны: 62%».