- •Предмет і задачі психології. Людина, індивід, особистість як об'єкт вивчення психології.
- •Зв'язок психології з іншими науками, що вивчають людину. Місце психології в системі сучасних наук.
- •Основні вимоги до методів психологічних досліджень. Їх класифікація, властивості і межі використання.
- •Становлення психології як науки. Історичні етапи розвитку психології.
- •Загальне поняття психіки і свідомості. Основні функції психіки.
- •Основні методологічні принципи психологічної науки.
- •Етапи розвитку психіки людини. Культурно-історична концепція розвитку психіки людини (л.С. Виготський).
- •Свідомість як вищий рівень розвитку психіки. Функції свідомості.
- •Поняття особистості в психології. Основні чинники і умови розвитку особистості.
- •Психологічна теорія діяльності а.Н. Леонтьєва.
- •Категорія діяльності в психології. Єдність свідомості і діяльності.
- •Структура і види діяльності людини. Дія, основні характеристики дії.
- •Самооцінка та «я-концепція» як важливі особистісні утворення.
- •Класифікація психічних явищ: психічні процеси, психічні стани, психічні властивості. Їх ознаки та характеристики.
- •Загальна характеристика психічних процесів.
- •Виды психических процессов
- •Психічні властивості людини. Роль психічних властивостей в житті людини.
- •Загальне поняття про психічні стани. Роль психічних станів в житті людини.
- •1. Черта психических состояний человека.
- •Загальне поняття про відчуття. Відчуття як продукт історичного розвитку людства.
- •Види відчуттів. Характеристика основних видів відчуттів (екстероцептивні, інтероцептивні та пропріоцептивні).
- •Основні властивості та характеристики відчуттів (якість, інтенсивність, тривалість, локалізація). Абсолютний та відносний поріг.
- •Загальна характеристика сприйняття. Взаємозв’язок між сприйняттям та відчуттями. Властивості та типи сприйняття.
- •Загальна характеристика психологічного процесу увага. Основні види уваги. Основні характеристики властивостей уваги.
- •Загальна характеристика пам’яті як психічного пізнавального процесу. Основні види пам’яті. Процеси та механізми пам’яті. Порушення пам’яті
- •Загальна характеристика мислення як психічного пізнавального процесу. Основні форми мислення: поняття, розуміння, умовивід.
- •Інтелект. Розумові операції. Аналіз та синтез як основні операції мислення.
- •Загальна характеристика мовлення. Основні види та функції мовлення.
- •Загальна характеристика уяви та її роль в психічній діяльності людини. Види уяви. Основні етапи створення образів.
- •Загальна характеристика емоційного життя людини. Співвідношення понять «емоції» та «почуття». Види емоцій та їх загальна характеристика.
- •Психологічні теорії емоцій. Основні функції емоцій та їх значення в житті людини.
- •Загальна характеристика вольових дій. Основні функції волі. Психологічна структура вольового акту. Вольові властивості та їх розвиток. Апраксія та абулія.
- •Структура волевого акта
- •Формирование волевых качеств
- •Розвиток спілкування в онтогенезі. Спілкування як потреба
- •Поняття гармонії особистості
- •Гармонія взаємин особистості, її сенс життя, духовність і свобода
- •Психічна стійкість особистості Психологическая устойчивость
- •Значення емоційної саморегуляції та стресостійкості в житті людини
- •Залежна поведінка як наслідок зниження психічної стійкості
- •Самоуправління і саморегулювання
- •Розуміння саногенного потенціалу особистості
- •Психологічне благополуччя як позитивний саногенний потенціал особистості
- •Активізація саногенного потенціалу у важких життєвих умовах
- •Розуміння поняття «конкурентоспроможна особистість»
- •Етапи розвитку конкурентоспроможної особистості
- •Психологічні основи розвитку інтегральних характеристик конкурентоспроможної особистості.
Психологічне благополуччя як позитивний саногенний потенціал особистості
Чаще всего используют такие понятия «благополучия/неблагополучия», «эмоциональный комфорт/дискомфорт», «удовлетворенность/неудовлетворенность жизнью», «счастье/несчастье».
В некоторой степени благополучия, удовлетворенность жизнью связанные с оценкой приближенного к желаемому, идеальной жизни - счастье. В понятии «счастье» сочетается определенная совокупность идеалов (эталонов) человеческой жизни. С этими идеалами сравнивают собственную жизнь, жизнь других людей, жизнь абстрактного человека. Счастье предстает как ценность, которая имеет особую значимость, то есть как ценность, что стоит над другими ценностями.
Анализ философской и психологической литературы показал, что феномен «счастье» принадлежит в значительной мере экзистенциальном аспекту бытия личности, восприятию и пониманию мира человека и природы в целом. В самом этом понятии спрятано много противоречий.
Ощущение счастья не можно определить как цель, к которой человек стремится, это скорее просто сопутствующее явление, которое сопровождает достижения цели.
В научной и популярной литературе на эту тему нередко можно встретить словосочетание «эмоциональный комфорт». На наш взгляд, это выражение имеет метафорический смысл, что затрудняет его использование в качестве одного из центральных понятий в описании субъективного мира личности. В большинстве словарей комфорт толкуют весьма конкретно - как удобство, удобные условия.
Срок «удовлетворенность жизнью» является довольно распространенным, однако для него характерна неопределенность относительно предмета оценки. С психологической точки зрения более конструктивным является срок «благополучие». У него есть достаточно четкое значение, его трактовка совпадают или в значительной степени подобные в различных научных дисциплинах и обыденном сознании. Благополучия и ощущение благополучия довольно значимые для любого человека, занимают центральное место в самосознании и всему субъективном (внутреннем) мире личности.
Существуют объективные показатели благополучия, каждому человеку известны хотя бы некоторые из них. Представление о собственном благополучии и благополучии других людей, его оценка опирается на объективные критерии благополучия, успешности, показатели здоровья, материального достатка и т.д. Последние влияют на чувство благополучия. Иначе говоря, благополучия личности по самой своей природе является прежде всего субъективным.
В субъективном благополучии (и его составляющих) целесообразно выделять два основных компонента: когнитивный (рефлексивный) - представление об отдельных аспектах своего бытия, и эмоциональный - доминирующий эмоциональный тон отношение к этим аспектам.
Субъективное благополучия (или неблагополучия) человека состоит из частичных оценок различных аспектов ее жизни, что является предметом изучения различных научных дисциплин. Благополучия является интересным предметом изучения и актуальной проблемой для психологии и психогигиены.
Составляющие благополучия личности. На чувство благополучия (или неблагополучия) влияют различные аспекты бытия человека, в нем слитно много особенностей отношение человека к себе и окружающему миру. Благополучия личности имеет несколько составляющих.
Социальное благополучие - это удовлетворенность личности своим социальным статусом и актуальным состоянием общества, к которому личность себя причисляет. Это также удовлетворенность межличностными связями, статусом в мікросоціальному окружении, а также чувство общности (в смысле А. Адлера) и т.д.
Духовное благополучие - ощущение причастности к духовной культуры общества, осознание возможности приобщаться к богатствам духовной культуры (утолить духовный голод), продвижение в понимании сущности и назначении человека, осознание и переживание смысла своей жизни.
Физическое (телесное) благополучия - хорошее физическое самочувствие, телесный комфорт, который удовлетворяет индивида, физический тонус.
Материальное благополучие - удовлетворенность материальным аспектом своего существования (жилье, питание, отдых и т.д.), стабильностью материального достатка.
Психологическое благополучие (душевный комфорт) - согласованность психических процессов и функций, ощущение целостности, внутреннего равновесия. Психологическое благополучие более устойчиво в случае гармонии личности.
Все перечисленные составляющие тесно взаимосвязаны и влияют друг на друга. Зачисление многих феноменов в тех или иных составляющих благополучия достаточно условное. Например, чувство общности, осознание и переживание смысла жизни вполне можно отнести к факторам, которые создают душевный комфорт, а не только социальное и духовное благополучие.
Психологическое благополучие личности. Психологическое благополучие (душевный комфорт) личности имеет свою достаточно сложную структуру. Кроме того, в психологическом благополучии обобщенно представлены актуальную успешность поведения и деятельности, удовлетворенность межличностными связями, общением.
Познавательный компонент психологического благополучия возникает в случае целостности относительно непротиворечивой картины мира в субъекта, понимании текущей жизненной ситуации. Диссонанс в когнитивную сферу вносит противоречивая информация, восприятие ситуации как неопределенной, а также информационная или сенсорная депривация.
Эмоциональный компонент психологического благополучия появляется как переживание, которое объединяет ощущение, обусловленные успеваемостью (или неуспешностью) субъекта в тех или иных сферах активности.
Благополучие зависит от наличия четких целей, успешности реализации планов деятельности и поведения, наличия ресурсов и условий для достижения целей. Неблагополучие появляется в ситуации фрустрации, в случае монотонности исполнительной поведения и других аналогичных условиях.
Благополучия создают положительные межличностные взаимоотношения, возможности общаться и получать от этого положительные эмоции, удовлетворять потребность в эмоциональном тепле. Разрушает благополучия социальная изоляция (депривация), напряженность в значимых межличностных связях.
Субъективное благополучие - обобщенное и относительно устойчивое ощущение, которое имеет особую значимость для личности. Именно оно в немалой степени определяет характеристики доминирующего психического состояния: благоприятного состояния - гармоничные психические процессы, успешная поведение, что поддерживает психическое и физическое здоровье, или, наоборот, неблагоприятного.