- •Предмет і задачі психології. Людина, індивід, особистість як об'єкт вивчення психології.
- •Зв'язок психології з іншими науками, що вивчають людину. Місце психології в системі сучасних наук.
- •Основні вимоги до методів психологічних досліджень. Їх класифікація, властивості і межі використання.
- •Становлення психології як науки. Історичні етапи розвитку психології.
- •Загальне поняття психіки і свідомості. Основні функції психіки.
- •Основні методологічні принципи психологічної науки.
- •Етапи розвитку психіки людини. Культурно-історична концепція розвитку психіки людини (л.С. Виготський).
- •Свідомість як вищий рівень розвитку психіки. Функції свідомості.
- •Поняття особистості в психології. Основні чинники і умови розвитку особистості.
- •Психологічна теорія діяльності а.Н. Леонтьєва.
- •Категорія діяльності в психології. Єдність свідомості і діяльності.
- •Структура і види діяльності людини. Дія, основні характеристики дії.
- •Самооцінка та «я-концепція» як важливі особистісні утворення.
- •Класифікація психічних явищ: психічні процеси, психічні стани, психічні властивості. Їх ознаки та характеристики.
- •Загальна характеристика психічних процесів.
- •Виды психических процессов
- •Психічні властивості людини. Роль психічних властивостей в житті людини.
- •Загальне поняття про психічні стани. Роль психічних станів в житті людини.
- •1. Черта психических состояний человека.
- •Загальне поняття про відчуття. Відчуття як продукт історичного розвитку людства.
- •Види відчуттів. Характеристика основних видів відчуттів (екстероцептивні, інтероцептивні та пропріоцептивні).
- •Основні властивості та характеристики відчуттів (якість, інтенсивність, тривалість, локалізація). Абсолютний та відносний поріг.
- •Загальна характеристика сприйняття. Взаємозв’язок між сприйняттям та відчуттями. Властивості та типи сприйняття.
- •Загальна характеристика психологічного процесу увага. Основні види уваги. Основні характеристики властивостей уваги.
- •Загальна характеристика пам’яті як психічного пізнавального процесу. Основні види пам’яті. Процеси та механізми пам’яті. Порушення пам’яті
- •Загальна характеристика мислення як психічного пізнавального процесу. Основні форми мислення: поняття, розуміння, умовивід.
- •Інтелект. Розумові операції. Аналіз та синтез як основні операції мислення.
- •Загальна характеристика мовлення. Основні види та функції мовлення.
- •Загальна характеристика уяви та її роль в психічній діяльності людини. Види уяви. Основні етапи створення образів.
- •Загальна характеристика емоційного життя людини. Співвідношення понять «емоції» та «почуття». Види емоцій та їх загальна характеристика.
- •Психологічні теорії емоцій. Основні функції емоцій та їх значення в житті людини.
- •Загальна характеристика вольових дій. Основні функції волі. Психологічна структура вольового акту. Вольові властивості та їх розвиток. Апраксія та абулія.
- •Структура волевого акта
- •Формирование волевых качеств
- •Розвиток спілкування в онтогенезі. Спілкування як потреба
- •Поняття гармонії особистості
- •Гармонія взаємин особистості, її сенс життя, духовність і свобода
- •Психічна стійкість особистості Психологическая устойчивость
- •Значення емоційної саморегуляції та стресостійкості в житті людини
- •Залежна поведінка як наслідок зниження психічної стійкості
- •Самоуправління і саморегулювання
- •Розуміння саногенного потенціалу особистості
- •Психологічне благополуччя як позитивний саногенний потенціал особистості
- •Активізація саногенного потенціалу у важких життєвих умовах
- •Розуміння поняття «конкурентоспроможна особистість»
- •Етапи розвитку конкурентоспроможної особистості
- •Психологічні основи розвитку інтегральних характеристик конкурентоспроможної особистості.
Загальне поняття про психічні стани. Роль психічних станів в житті людини.
Психическое состояние – это цельная характеристика психики человека, фиксирующая момент постоянства и своеобразия в динамике психических явлений; это форма реагирования, выражающая отношение человека к явлениям собственной психики, раскрываемым в процессе взаимодействия с окружающей средой в определенный момент времени при определенных условиях. Это определенный уровень работоспособности и качества функционирования психики человека, характерный для нее каждый данный момент времени. К ним относятся: активность, пассивность, бодрость, усталость, апатия и т.д.
1. Черта психических состояний человека.
Ни в одной сфере психической деятельности так часто и так не употребляется термин «состояние», как в эмоциональной жизни. В эмоциях ярко проявляется тенденция специфически окрашивать переживания и деятельность человека, придавать им временную направленность и создавать качественную специфику психического. К эмоциональным состояниям относятся настроения, аффекты, страсти, тревога, страх, стресс.
Человек, анализируя свои поступки, употребляет понятие «состояние». Кому не знакомы высказывания: "Я был в таком состоянии, что не мог работать..." или "Я сейчас в таком состоянии, что могу горы перевернуть"? Речь идет о психическом состоянии человека как одной из основных категорий психологии наряду с психическими процессами и свойствами личности.
Выделение сферы психических состояний восполняет пробел в системе психологии между психическими процессами (ощущение, восприятие , мышление, память, воображение) и психическими свойствами личности (направленность, способности, темперамент, характер). В отличие от психических процессов как динамического компонента проявлений психики и психических свойств как закрепленности, повторяемости проявлений психического состояния — это статический компонент психики. Однако названные компоненты не следует рассматривать на уровне линейной связи:
процесс -» состояние -> свойство.
Ведь психическое состояние влияет на течение психических процессов, оно может превращаться в свойство личности, которое, в свою очередь, приводит к возникновению состояния. Следовательно, связь ком понентов психики выглядит следующим образом:
процесс := состояние : = свойство.
Существенной особенностью психического состояния является то, что оно характеризует психическую деятельность, придавая ей специфичность. Черта постоянно подчеркивает специальные черты. Специфичность состояния прежде всего означает специфичность протекания психических процессов. Так, состояние невнимательности часто характеризуется отклонениями в области ощущения и восприятия, памяти, мышления, ослаблением волевой активности, нередко специфическими эмоциональными переживаниями (печаль, раздражение). Без психических процессов не может быть психических состояний, но последние отличаются большей целостностью и прочностью. Психические процессы могут перейти в психические состояния. К примеру, процесс восприятия произведения искусства от впечатления о нем может перейти в психическое состояние — тревоги или радостного возбуждения.
Психическое состояние тесно связано с индивидуальными свойствами личности, поскольку оно характеризует психическую деятельность не в целом, а индивидуально. Состояние страха у одного человека может проявляться в психическом возбуждении, а у другого – в психическом оцепенении, торможении психической деятельности. Так же, как психические свойства отражаются в психических состояниях, психические состояния могут переходить в психические свойства. Если человек очень часто переживает состояние тревоги, возможно формирование личностного свойства – тревожности. Но соответствие между психическим состоянием и рисой личности не является правилом. Так, наряду с «несдержанностью» как устойчивым свойством холерического типа существует «несдержанность» как состояние, которое может возникать у каждого человека и не составлять характерного свойства поведения.
Психические состояния могут положительно влиять на выполняемую деятельность (трудовую, учебную, спортивную), на процесс общения, а могут и дезорганизовывать их, т.е. оказывать регулирующее влияние, поскольку возникновение того или иного состояния связано с изменением деятельности собственно и обусловило выделение такой категории психического, привлекло к ней внимание.
Состояние как философская категория обхватывает противоречивость конфигураций и отражение данной противоречивости. В психологии это понятие связывается с противоречивостью психического отражения — его постоянством и изменчивостью. Психические явления реализуются через состояния, в которых выявляется отношение личности как субъекта. Определяющим для психического состояния отношение личности, это стержневой момент формирования состояния, его системотворческий фактор. Через отношение к действительности и к себе как к субъекту этой деятельности реализуется определенное проявление психического мира личности.
Психическое состояние — это «глубочайший» момент психического . Это не просто связующее звено между психическим процессом и психическим свойством личности, это отражение отношения личности к собственным психическим явлениям, отношение как закрепление целостности, постоянства и одновременно изменений в психическом отображении связей личности с миром. Под психическим состоянием понимается не состояние организма, а «состояние души», разнообразные отклики на свои собственные ощущения и представления. Психическое состояние - цельная характеристика психической деятельности, фиксирующая момент устойчивости и специфичности в течении психических процессов, это форма реагирования, отражающая отношение личности к собственным психическим явлениям в определенный момент времени при определенных условиях.
Психическое состояние представляет собой словно двойной срез психического. Состояние растворяется в психических процессах и психических свойствах и одновременно в состояниях растворяются и снимаются психические процессы и психические свойства (рис. 50).
Каждое психическое состояние является переживанием субъекта и в то же время деятельностью его различных систем, оно имеет внешнее выражение и проявляется в изменении эффекта выполняемой деятельности. Изучение психического состояния всегда включает три уровня.
Формы проявления аффективной сферы личности.
Настроения, аффекты, страсти рассматриваются как формы проявления аффективной сферы, аффективных процессов, различающихся по длительности: от кратковременного аффекта к настроению как текущему, длительному состоянию и к страсти как перманентному, хроническому состоянию. По уровню осознанности порядок размещения изменяется: от страсти как наиболее осознанного состояния до настроения и аффекта как наименее осознаваемого. Относительно доминирования психических процессов по их сложности и произвольности эти состояния размещаются от аффекта, где доминируют эмоции, настроения и страсти как единства эмоции и воли.
Аффект (от лат. аffektus – волнение, страсть) – кратковременное бурное переживание человека (гнев, ярость, ужас, отчаяние, внезапная радость), во время которого снижается степень самообладания: действия и поступки совершаются по особой эмоциональной логике, а не по логике разума . Течение аффекта сопровождается напряженной мимикой и жестикуляцией. В состоянии аффекта ослабляется работа коры головного мозга, повышается роль подкорки.
Депрессия – (от лат. depressio – угнетение, подавление) – состояние душевного расстройства, подавленности, пессимизма, упадка духовных сил. Характеризуется отрицательным эмоциональным фоном, изменением мотивационной сферы, когнитивных (связанных с познанием) представлений и общей пассивностью поведения. субъективно человек в состоянии депрессии испытывает прежде всего тяжелые, неприятные эмоции и переживания – тоска, отчаяние. Поезда, мотивы, волевая активность резко занижены. В состоянии депрессии имеют место мысли о личной ответственности за разнообразные неприятные, тяжелые события, происходящие в жизни человека или близких ему людей. Чувства вины за события прошлого и чувство беспомощности перед лицом жизненных затруднений сочетаются с бесперспективностью. Для поведения в состоянии депрессии характерна медлительность, безынициативность, быстрая утомляемость. В тяжелых, долговременных состояниях депрессии возможны попытки самоубийства.
Настроение – это в значительной степени выраженное эмоциональное состояние человека, которое существует в течение длительного времени и определяет его общий тонус. Настроение является эмоциональной реакцией не на непосредственные последствия некоторых событий, а на их значение для человека в контексте его общих жизненных планов, интересов и ожиданий.
Переживания – любое эмоционально-окрашенное состояние и явление реальной действительности, которые личность пропускает через свое сознание и становятся для нее событиями собственной жизни.
Страсть – сильное, глубокое и длительное чувство, поглощающее личность.
Психогении – нарушения психики, возникающие в результате психических травм. Травмирующее воздействие может быть однократным, сиюминутным, а может принимать характер относительно слабого, но длительного негативного воздействия. Виды психогений: ятрогения (надуманная, навязанная болезнь), ипохондрия (страх перед болезнью).
Фрустрация (от лат. frustratio – обман, расстройство, крах планов) – психологическое состояние человека, вызываемое субъективно непреодолимыми трудностями, возникающими на пути к достижению цели или к решению задач; переживание неудачи, чувство разочарования, крушение надежд.
Виды сословий.
Психические состояния могут быть классифицированы как проявления психических процессов:
состояния эмоциональные – настроения, аффекты, тревога и др.;
состояния волевые - решительность, растерянность и т.п.;
состояния познавательные – сосредоточенность, задумчивость и т.д.
Психические состояния различают и по глубине и продолжительности. Страсть как психическое состояние глубже, чем настроение. Каждое состояние временное, может вступиться другим. С практической целью выделяют состояния мгновенные (неустойчивые), долговременные и даже хронические, или оперативные, текущие и перманентные. Каждое состояние, например тревога и задумчивость, при определенных условиях может быть и оперативным (неустойчивым), и текущим (длительным), и перманентным (хроническим). Переход состояний из текущих в перманентные может носить как положительный (состояние тренированности в спорте, решительности), так и отрицательный (состояние усталости, растерянности) характер.
Сложность различения типов психических состояний состоит в том, что их почти невозможно разместить в пределах одной шкалы, классифицировать по одному признаку, каждое из состояний масс свой континуум проявлений и набор признаков (уровень осознанности, доминирование психических процессов, длительность, адекватность или неадекватность ситуации и т.п.) . ).
Стресс (от англ. stress – давление, напряжение) – индивидуальная реакция организма человека на экстремальную ситуацию, требующую определенной перестройки функций организма, его адаптации.
ФАЗЫ СТРЕССА:
Тревожность — состояние повышенного психологического дискомфорта, переживания по поводу предстоящих событий, состояние неуверенности в своих силах и возможностях, самовнушение негативных мыслей. Человек воспринимает что-то необычное, не может себе его объяснить и это вызывает у него определенное беспокойство. А организм сразу готовится к защите (именно здесь и появляются физиологические симптомы стресса).
Адаптации — это период приспособления к новой ситуации, возникшей опасности. В это время наступает так называемое равновесие противодействия защитным силам нервной системы и воздействиям внешней среды (фактора стресса). Как утверждает канадский физиолог, директор Института экспериментальной медицины и хирургии в Монреале Г.Селье, эта фаза называется "эустресс" (от гр. "эу" - хороший). Поскольку стресс выпадает на долю одной системы, другая в это время отдыхает. Селье обращает внимание на то, что в повседневной жизни термин стресс почему-то обязательно связывают только с неблагоприятной для организма реакцией. На самом же деле деятельность, обусловленная стрессом, может быть и приятной, и неприятной. Г.Селье отмечает: "Полная свобода от стресса - это смерть". Стресс побуждает нас к новым высотам.
Истощение – это и есть третья фаза стресса. Именно во время истощения положительный стресс переходит в отрицательный, или, по Г.Селье, "ди-стресс". Согласно экспериментальным исследованиям, ученый определил следующие стадии стресса: длительный страх – истощение нервной системы – смерть.
Фрустрация (от лат. frustratio – обман, расстройство, крах планов) – психологическое состояние человека, вызываемое субъективно непреодолимыми трудностями, возникающими на пути к достижению цели или к решению задач; переживание неудачи, чувство разочарования, крах надежд