2. Зв'язок психології з іншими науками, що вивчають людину. Місце психології в системі сучасних наук.

Когда место психологии в кругу других наук определял В. Вундт, он утверждал, что с естественными науками она входит в отношение дополнения (потому что они изучают разные стороны единого опыта человека), для наук о духе (филология, правоведение и т.д.) она выступает надежной основой, а в философии она составляет подготовительную эмпирическую науку. Последнее утверждение – по отношению психологии к философии – имеет смысл только относительно определенных философских направлений, а не к философскому познанию в целом.

Психология имеет тесную генетическую связь, прежде всего, с философией. В нашей метафоре «деревья» философия выступает той «почвой», которая держит в себе «корни» психологии. Философия (и прежде всего философская антропология – для общей психологии, и социальная философия – для социальной психологии) составляет научную методологию психологической науки, то есть систему наиболее общих принципов, к которой психологи должны обращаться, чтобы их исследовательские действия не теряли научной стоимости. Современная философия многообразна, так что психолог может решать, какой именно философской методологии он будет придерживаться в конкретном исследовании: экзистенциализма, позитивизма, герменевтики, феноменологии или, может, марксизма.

Психология связана с естественными науками. На пересечении с физикой Г. Т. Фехнером образована область психологии психофизика, изучающая психические явления в зависимости от физических ситуаций, например, зависимость интенсивности ощущения от силы или продолжительности физического раздражителя. На пересечении с нейрофизиологией существует специальная область исследования психофизиологии, главной проблемой которой является причинное объяснение психических явлений через деятельность нейрофизиологических механизмов. На пересечении медицинской психологии, нейрофизиологии и патопсихологии сложилась область психофармакологии, которая исследует влияние на психику человека фармакологических средств. На пересечении с зоологией существует зоопсихология, которая занимается особенностями психики животных. Плодотворные связи психологии с гуманитарными науками. Синтетической научной дисциплиной является психолингвистика, изучающая обусловленность процессов речи и восприятия языка по структуре самого языка.

Психология активно применяет в собственно-психологических целях методы математического моделирования и статистики, при этом математический аппарат, применяемый в психологии, имеет определенную специфику.

2 часть вопроса

Есть разные классификации наук. К наиболее распространенным относятся разделение на естественные и социальные.

Психология имеет многогранные связи как с естественными, так и социальными науками.

Теоретико-методологической основой психологии есть философия. С естественными науками психология связана общетеоретическими положениями, использующими для обоснования закономерностей развития психики, проблемами врожденного и приобретенного, считающимися центральными в психологии и генетике, проблемами физиологии, в частности физиологии высшей нервной деятельности, некоторыми проблемами физики.

Экспериментальная психология развивалась под влиянием исследований естественных наук. Первые экспериментальные исследования по психологии возникли из потребностей астрономии. Впоследствии они стали основой таких наук как психофизика и психоакустика. Исследования по психологии основывались на данных биологических наук, законе биологической эволюции, достижениях физиологии.

Медицинские науки принимают во внимание данные психологии при разработке проблем здравоохранения, борьбы с заболеваниями. На основе медицины, педагогики, психологии возникли школьная гигиена, медицинская психология, нейропсихология и т.д. Знание психологии способствует общению врача с пациентом, пропаганде медицинских знаний, проектированию медицинской техники.

Координация психологии с техническими науками важна для решения проблем инженерной психологии, эргономики, кибернетики и т.п.; разработки систем управления; подготовки работников в системе управления; создание роботов, компьютеров, систем коммуникации, средств отображения информации; подготовки работы человека в вновь технических системах, аппаратах.

Связь с общественными науками прежде всего обусловлена ​​тем, что психология вышла из философии. Первое систематизированное изложение психологии принадлежит Аристотелю (384-322 г. до н. э.). Но в те времена она была неотделима от философии. Лишь в XVI веке. появился термин "психология", а в начале XVII ст. эта наука начала отделяться от философии. Но и сегодня у философии и психологии общие проблемы. Например, в разработке теории познания – гносеологии.

Самая тесная связь имеет психология с педагогикой. Эти науки отделились от философии в разное время (психология – в начале XVII в., педагогика в XIX в.). К.Д. Ушинский писал, что соотношение меж психологией и педагогикой аналогично соотношению меж медициной и физиологией. Если педагогика хочет изучать человека, считал ученый, то он должен всесторонне познать его. На стыке психологии и педагогики образовалась педагогическая психология.

Психология тесно связана с историей, экономикой, социологией, лингвистикой, литературоведением, теорией искусств, юридическими и политическими науками. Эти науки не могут развиваться без данных психологии. На основе и под влиянием общей психологии произошло становление таких наук как социальная психология, юридическая психология и т.д. Психология связана с конфликтологией.

Многогранная связь психологии с другими науками – философскими, естественными, социальными – обусловлена ​​тем, что в центре ее внимания стоит человек. Однако близость психологии к другим наукам и наличие общих проблем с некоторыми из них не лишает ее самостоятельности. Сегодня психология развивается в направлении максимального расширения связей со смежными науками, сохраняя в то же время своеобразие и самостоятельность.