
- •1.Создание и значение Международной Федерации любителей плавания. Плавание на 1 Олимпийских играх.
- •2.Равновесие тела в воде: определение, виды, факторы на него влияющие; значение в спортивном плавании.
- •3. Игровой метод в обучении и тренировке по плаванию.
- •4.Зарождение и становление Чемпионатов Европы по плаванию. Важнейшие международные соревнования пловцов.
- •5.Анализ техники спортивного способа плавания кроль на груди: требования правил соревнований, фазовая структура, варианты техники.
- •7. Значение комплексов гто и бгто в развитии массового и спортивного плавания.
- •Основные гигиенические требования для искусственных водоемов:
- •10.Содержание и особенности системы обучения плаванию а.Б.Ганике.
- •11.Плавучесть тела: определение, виды, факторы, влияющие на плавучесть, ее значение в спортивном плавании.
- •12.Организация обучения плаванию на естественных водоемах.
- •13. Книга л. В. Геркана «Теория и практика спортивного плавания», ее влияние на содержание первых единых программ физического воспитания школьников.
- •14. Сопротивление трения при плавании: определение, причины возникновения, пути его преодоления.
- •15.Специальные упражнения в системе подготовки юного пловца: содержание, задачи, место в учебном процессе.
- •16. «Комплексный метод» обучения плаванию: причины возникновения, задачи, содержание, особенности.
- •17. Место и значение плавания в системе физического воспитания.
- •18.Обучение стартовому прыжку с тумбочки: последовательность формирования навыка, выбор, обоснование упражнений и методических приемов.
- •19. Основные выступления отечественных пловцов на Олимпийских играх.
- •20.Комплексное плавание: согласование движений, старт, поворот.
- •21.Анатомическое строение тела спортсмена и его значение в плавании.
- •22.В.Н.Песков, л.В.Геркан, н.А.Бутович - основоположники российской школы плавания.
- •23.Сила тяги: определение, факторы, обеспечивающие ее возникновение, значение в технике спортивного плавания.
- •24.Подготовительные, адаптационно-тестирующие упражнения: содержание, задачи, место в учебном процессе (примеры).
- •25.Шуваловская школа плавания: задачи, средства и методы обучения, значение в становлении и развитии российского плавания.
- •26.Фазовая структура, анализ техники, варианты стартовых прыжков в плавании; правила выполнения старта на соревнованиях.
- •Старт с тумбочки
- •Старт с махом вперед
- •Старт с захватом края тумбочки
- •Старт из воды
- •27. Подготовительные упражнения для освоения спортивных способов плавания: содержание, задачи, место в учебном процессе (примеры)
- •28. Первые в России учебные группы, школы, светские соревнования и публикации по плаванию. Школа плавания Густава Муара де Паули.
- •29. Характерные особенности плавания как физического упражнения и виды спорта, их влияние на технику спортивного плавания (примеры).
- •30.Урок - основная форма организации учебного процесса по плаванию: структура, инфраструктура, специфика.
- •31. Плавание в системе реабилитации. Оздоровительное плавание при различных заболеваниях и патологиях.
- •32. Физические свойства воды и их влияние на технику спортивного плавания (примеры).
- •33.Методика обучения плаванию: характеристика, значимость, целесообразность выбора и применения (примеры).
- •34. Анализ техники спортивного способа плавания кроль на спине: требования правил соревнований, фазовая структура, варианты техники.
- •35.Определение и содержание понятия «Плавание» как физического упражнения, вида спорта и учебного предмета. Место и значение плавания в системе физического воспитания.
- •36. Физическая культура и спорт в системе рыночных отношений.
- •37.Фазовая структура и анализ техники базового поворота «маятником». Правила выполнения поворотов в плавании.
- •38.Оказание первой доврачебной помощи пострадавшему на воде.
- •39.Возникновение и развитие техники спортивного способа плавания кроль на груди. Характеристика основных направлений эволюции гребка.
- •40.Плавание как жизненно важный навык; характеристика прикладного и нормативного плавания.
- •41. Типология современных спортивных клубов России.
- •42. Плавание в Древнем мире (Египет, Греция, Рим)
- •43.Статическое плавание: определение; силы, действующие на тело и точки их приложения; свойства тела, проявляющиеся при взаимодействии этих сил.
- •44.Выдохи в воду как базовое упражнение.
- •45. Анализ техники спортивного способа плавания баттерфляй: требования правил соревнований, фазовая структура, варианты техники.
- •46.Характеристика массового плавания. Положение о соревнованиях по плаванию в школе (оздоровительном лагере).
- •47.Ныряние как прикладной навык: определение, варианты погружений и передвижений, технология обучения. Техника при освоении ныряний.
- •48. Анализ техники спортивного способа плавания брасс: требования правил соревнований, фазовая структура, варианты техники.
- •49.Водные виды спорта.
- •50.Техника безопасности на занятиях плавания в школе, на водоеме.
- •51.Зарождение и развитие плавания на Руси. Плавание в русской армии (17-19 век).
- •52.Специальные термины и понятия, применяемые при анализе техники спортивного плавания.
- •53.Подвижные игры как средство обучения плаванию: классификация, требования к выбору, организация и проведение (примеры).
- •54.Параллельное, последовательное и одновременное обучение спортивным способам плавания: возникновение, сущность и обоснование применения.
- •55.Подъемная сила: определение; факторы, обеспечивающие ее возникновение, значение в технике спортивного плавания.
- •56. Особенности и задачи урока свободного выбора, урока индивидуального обучения (примеры). (Вопрос №30)
- •57. «Метод трех ступеней» в обучении плаванию: причины возникновения, задачи, содержание, особенности.
- •58.Физиологические функции организма и их влияние на технику плавания.
- •59.Обучение базовому повороту «маятником»: последовательность формирования навыка, выбор упражнений, их обоснование и методические приемы. Техника выполнения поворота "маятник"
- •Методика обучения поворота
- •Подготовительные упражнения при обучении поворота
- •60.Динамическое плавание: определение; силы, действующие при динамическом плавании и точки их приложения.
- •62.Сопротивление вихреобразования (формы) при плавании: определение, причины возникновения и пути его преодоления.
- •63.Средства обучения плаванию: классификация, задачи, место в учебном процессе, краткое содержание и обоснование применения.
- •64. Становление современной программы соревнований по плаванию на Олимпийских играх.
- •65.Лобовое сопротивление при плавании: определение, причины возникновения и пути его преодоления.
- •66.Организация и планирование занятия по плаванию.
- •67.Методика развития силовых показателей пловца.
- •68.Упражнения - тесты для определения способа плавания для начального изучения, простейшие тесты предрасположенности к спортивному плаванию.
- •69.Возникновение и сущность естественного, раздельно-целостного и целостного методов изучения способов плавания.
- •70.Характеристика спортивного плавания: способы плавания, программа соревнований высокого ранга, характер соревнований (система зачета). Техника спортивного плавания: определение и структура.
- •71.Виды утопления. Спасение утопающих.
- •72.Классификация ошибок, причины их возникновения.
7. Значение комплексов гто и бгто в развитии массового и спортивного плавания.
Большое значение в формировании всей советской системы физического воспитания и развития массового плавания имела введение в 1931-32 гг. комплекс ГТО и в 1934г. комплекса БГТО. Развитию массового плавания способствовало создание в 1931г. «Общество содействия развития водного транспорта и охраны жизни людей на водных путях СССР» (Союз ОСВОД). Оно проводило большую работу не только по охране жизни трудящихся, но и по обучению населения плаванию и его популяризации.Важным фактором в развитии спортивного плавания в стране явилось вступление в 1947 Всесоюзной секции плавания в члены Международной Федерации любителей плавания (ФИНА) и развития спортивных связей с пловцами зарубежных стран. В 1948 году ЦК ВКПб принял постановление о развитии массового физкультурного движения в стране и повышении мастерства советских спортсменов, реализация которого позволила поднять массовое плавание в стране и повысить мастерство советских спортсменов.
8.Санитарные требования к естественному водоему, к искусственному бассейну.
Основные гигиенические требования к открытых водоемов:
Открытые природные водоемы лучше размещать на реках, имеют хорошую способность к самоочищению воды. В озерах бассейна устраивают только в том случае, когда они не загрязняются хозяйственно-бытовыми и промышленными сточными водами; когда в них не купается скот, не стирают белье и др. Природные бассейны размещают на расстоянии 200-250 м выше по течению от источника загрязнения (сброс сточной воды, причалы и др.). В соответствии с гигиеническими нормами и правилами на поверхности воды открытых природных бассейнов не должно быть видимых загрязнений. Прозрачность воды должна позволять видеть белый круг диаметром 20 см на глубине 4 м. Дно водоема, на котором размещен бассейн, должно быть желательно песчаным, чистым (без коряг, свай, ям), полого спускаться. Глубина природных бассейнов для занятий спортивным плаванием рекомендуется не меньше 1,7 м; для прыжков в воду с высоты 5 м - 3,8 м; с высоты 10 м - 4,5 м. Бассейны нужно размещать на солнечной стороне водоема, длинная ось водоема должна быть направлена по течению реки, а вышка для прыжков - размещаться выше по течению с торцевой стороны водоема, стартовые тумбочки - на противоположной стороне.
Основные гигиенические требования для искусственных водоемов:
Длина ванн бассейнов может быть 25 м (малые) и 50 м (большие), ширина - 10, 12, 15, 21 и 25 м, ширина дорожки - не менее от 2,25 м. Внутренняя поверхность ванн бассейна облицовывается кафельной плиткой. Вдоль стен на уровне поверхности воды монтируется специальный желоб для слива в канализацию загрязненной поверхностного слоя воды. По периметру оборудуются дорожки с подогревом шириной 1,5-2 м и температурой 28-31 ° С. Трибуны для зрителей отделяют от дорожек специальным барьером. Соответствие определенным гигиеническим требованиям воды в искусственных бассейнах обеспечивается принудительной циркуляцией через различные фильтры, системы обеззараживания и подогрева. Самым дешевым и распространенным способом обеззараживания воды считается хлорирования. Уровень остаточного хлора в воде искусственного бассейна должен быть не менее 0,2-0,4 мг / л. Для обеззараживания воды в искусственных бассейнах используют и ультрафиолетовое облучение, озонирование, химические средники (медный купорос). Температура воды в бассейне нормируется: для плавания она должна соответствовать + 26-27 ° С, для прыжков в воду и игр в водное поло - 28 ° С. Нормируется и прозрачность воды, которая должна быть такой, чтобы можно было видеть белый диск диаметром 20 см в любом месте дна. Световой коэффициент зала бассейна должен быть не меньше 1/6, уровень искусственного освещения - не менее от 150 лк, а в бассейнах для прыжков в воду уровень вертикального освещения не может быть меньше 75 лк. Температура воздуха в зале бассейна должна составлять + 26-27 ° С, скорость движения воздуха - до 0,2 м / с, мощность приточно-вытяжной вентиляции должна обеспечивать не менее 2-2,5-кратную замену воздуха в помещении в час. Вспомогательные помещения бассейна располагают в определенной и строгой последовательности: гардероб для верхней одежды, раздевалка с туалетом и только потом - душевые. Перед непосредственным входом в зал оборудуются ножные ванны. Пропускная способность ванн бассейна для оздоровительного плавания определяется из расчета 5,5 м2 площади поверхности воды на одного человека (при размерах ванны бассейна 25 × 11 м и глубине в мелкой части - не менее 1,2 м, а в глубокой - не менее от 1,45 м). Ванны для обучения плаванию должны иметь размеры 10 × 6м (при глубине от 0,9 до 1,25 м) из расчета 20 м2 площади поверхности воды на одного ученика.
9. Скольжение как базовое упражнение, технология обучения.
Эта группа упражнений направлена на совершенствование безопорного горизонтального положения и изучение исходного положения пловца: тело продвигается в вытянутом, напряжённом положении, руки и ноги выпрямлены и соединены, носки оттянуты, голова находится между руками, лицо опущено в воду, глаза открыты— скольжение на груди. Правильное исходное положение определяет и правильность последующих движений, поэтому изучению упражнений для освоения скольжений следует придавать особо важное значение. Правильное выполнение скольжения определяют следующие факторы: исходное положение перед отталкиванием, сила и направление толчка, положение тела во время скольжения. Многие упражнения, выполняемые ранее, также были направлены на освоение скольжений, в частности отталкивания обеими ногами одновременно (укрепление мышц ног), падения в воду («Столбики»), «Поплавок» и другие. Теперь предстоит изучать новые упражнения, которые представлены ниже. При изучении скольжений, из какого бы исходного положения они ни выполнялись, вначале не нужно очень сильно отталкиваться, важно сделать это строго по направлению движения. По мере освоения скольжений на груди и на спине толчок следует выполнять сильно, ибо от этого зависит и длительность скольжения.