21.Предмет и методы социологии культуры

Термин введен немецким социологом А. Вебером. Рассматривает строение и функционирование культуры в связи с социальными структурами и институтами, применительно к конкретным историческим ситуациям. Социология культуры сосредотачивает свое внимание на социальном аспекте к-ры, на самих процессах и результатах становления социальных структур. Изучение к-ры как сложного общественного процесса освоения, осмысления и изменения членами об-ва своей социокультурной среды. Предмет такого исследования – комплекс общих закономерностей динамики к-ры, разнообразие форм социокультурной жизни; способы, результаты и последствия деятельности различных социальных групп. Социология к-ры рассматривает к-ру в аспекте, который непосредственно связан с регулированием поведения чел., социальных гр., функционирования и развития об-ва в целом. Основное внимание уделяется исследованию к-ры как символической, ценностной и нормативной системы. К-ра - универсальный механизм, котор. осуществляет всю организацию и самоорганизацию человеческой жизни, упорядочивая ее в прстранстве и времени. Надприродная сущность к-ры означает, что опыт, приобретенный одним поколением не мог оставаться индивидуальным, и исчезать вместе с ним. Т.о. социология к-ры изучает к-ры в контексте социальных процессов.

В социологии к-ры различают три уровня знаний: 1. общие тенденции в развитии современной к-ры, ценности, модели поведения, стили жизни; 2. сосредотачивает внимание на уровнях к-ры различных групп, видах культурной деятельности, соотношении традиций и новаторства, восприятие и освоение ценностей к-ры человеком; 3. основан на социологической информации , полученной в результате эмпирических исследований с использованием методов опроса, интервью, наблюдения, анализа документации, социальной статистики.

Художественный рынок - система культурных и экономических отношений, определяющих: сферу предложения и спроса на произведения искусства; денежную стоимость произведений искусства; а также специфические виды услуг, связанные с обслуживанием этого рынка.

Социология культуры непосредственно связана с решением практических проблем, призвана не только «выдавать» информацию, но и указывать пути преодоления противоречий. Морфологический аспект культуры связан с соотношением и взаимодей­ствием различных сторон культуры, спецификой их роли в создании социаль­ного организма. Культура — самопроизводящая система. Важнейшими структурными элементами культуры как системы являются: язык как основное средство общения и трансляции общезначимой информации, социального опыта, ценностей. Символы, понятия и смыслы, которые придаются действиям, типические связи и взаимодействия (родственные, функциональные, ритуальные), образцы и эталоны поведения также являются важнейшими составными частями содер­жания культуры.

Социальные институты к-ры – это специфические социокультурные образования, обеспечивающие относительную устойчивость связей и отношений в пределах социальной организации об-ва. Процесс образования соответствующего института к-ры варьируется в зависимости от эпохи и характера к-ры. Функции: регулирование деятельности – нормы и правила; создание возможностей для культурной деятельности; инкультурация и социолизация – обеспечить вхождение индивида в к-ру и социум; интегративная – обеспечить процесс взаимодействия, взаимоответственности и взаимозависимости членов соц. группы; коммуникативная и консервация культурно-значимых феноменов, форм культурной деятельности, обеспечение преемственности в развитии культурных традиций. Институты к-ры – семья, образование, религия, наука, ис-во, политика, экономика, праздники и пр. В современном об-ве культурные учреждения, классификация: 1. ряд социальных институтов предназначен для осуществления духовного производства (издательства, киностудии, театры, любительские творческие объединения, кружки и т.д.); 2. др. институты используются для распространения к-ры (кинотеатры, лектории и т.д.+ университеты, школы, библиотеки, музеи) 3. особые учреждения, организующие и планирующие культурную деятельность, осуществляющие управление культурным процессом (правительственные организации к-ры, творческие союзы, научно-исследовательские учреждения и т.д.).

Основные направления деятельности, осуществляемые учреждениями культуры: культурно – досуговая деятельность: активный досуг; пассивный досуг; образовательная деятельность; информационно – просветительская деятельность. Социально-демографические характеристики аудитории - социальный статус.

Производя необходимые вещи, люди создают определенную систему общественных отношений. Общественная жизнь предполагает сложнейшую систему социальных связей, соединяющих воедино элементы общественной жизни.

Общественное мнение - усредненная и поддерживаемая большинством точка зрения различных социальных групп на какую-либо проблему с учетом развития массового сознания и ролевых представлений социальной группы о поведении и мышлении внутри социума.

Методы культурной антропологии: сравнительный; структурно-функциональный анализ; эволюционно-исторического развития культуры; историзма; географического детерминизма; психологические методы; индуктивные методы. Методы научных исследований: наблюдение, эксперемент, гипотезы. Методы герменевтики: историко-критический, метод литературного анализа, метод целостной интерпретации; новае социально-ориентированные методы: а) социологический метод, б) культурно-антропологический метод, в) филологическо-психологический метод

Методы социологических исследований - способы построения и обоснования социологического знания: сбора информации: наблюдение, опрос, анализ документов, эксперимент и др.; методы обработки и анализа данных: факторный, латентно-структурный, корреляционный, регрессивный, дисперсионный анализ, ранжирование, шкалирование, индексирование и т.д.; методы построения теории: дедуктивный, индуктивный, сравнительный, причинный, структурно-функциональный, генетический, идеографический и др.

Конкретные методы социологических исследований. Опрос – метод сбора первичной информации. Основные средства – анкетирование и интервьюирование. Интервью – беседа журналиста с одним или несколькими лицами по каким-либо актуальным вопросам: интервью-сообщение, интервью-мнение. Эксперимент – род опыта, имеющего целенаправленно исследовательский характер и проводимого в искусственных, воспроизводимых условиях путем их контролируемого изменения. Наблюдение – объективное целенаправленное восприятие. Контент-ана́лиз или анализ содержания — стандартная методика исследования в области общественных наук имеющая своим предметом анализ содержания текстовых массивов и продуктов коммуникативной корреспонденции.