3. Сообщение темы и целей урока

4. Объяснение нового материала

Сведения об изменении гла­голов по лицам и числам (упр. 138).

Учащиеся вспоминают местоимения 1, 2 и 3-го лица.

Лицо	Ед. ч.	Мн. ч.
1-е	я	мы
2-е	ты	вы
3-е	он, она, оно	они

Школьники приводят свои примеры изменения глаголов по лицам и числам, причем предлагается глагол настоящего времени употреблять вместе с местоимением (яговорю, ты говоришь и т.д.).

Затем учащиеся изменяют по лицам и числам глагол петь. На доске и в тетрадях записываются все его формы и выделяются личные окончания.

Чтение правилана стр. 88.

Сравнение таблиц изменения глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени(упр. 138)

Дети убеждаются в том, что окончания глаголов в обоих временах совпадают.

• В каком лице употребляется глагол, когда мы говорим о себе?

• В каком лице употребля­ется глагол, когда говорим о том, к кому обращаемся?

• В ка­ком лице употребляется глагол, когда мы о чем-либо или о ком-либо рассказываем? Учащиеся приводят примеры лич­ных форм глаголов в настоящем и будущем времени.

Формирование умения опреде­лять время, лицо и число глаголов (упр. 139)

Обобщение изученного об измене­нии глаголов настоящего времени по лицам и числам.

• Сделайте вывод о том, как опре­делить лицо и число глагола.

Чтение правила на стр. 88

5. Развитие речи учащихся(упр. 140)

Рассказ по рисункам может быть таким.

День рождения мамы

Сегодня у мамы день рождения. Она еще спит, а Катя и Сережа уже накрывают на стол. Дети готовят маме сюрприз. Катя ставит на стол торт, Сережа несет чашки. Дети входят в комнату и поздравляют маму с днем рождения, дарят ей подарки, говорят теплые слова, же­лают здоровья и счастья.

А в это время котенок Мурзик залезает на стол и стягивает ска­терть. Чашки и блюдца с грохотом падают на пол. Вот так сюрприз!

Мама открывает дверь, и котенок пулей вылетает из комнаты Ему очень стыдно. Но мама не ругает Мурзика. Ведь он еще маленький! Катя и Сережа быстро убирают разбитую чашку,поправляют скатерть. Все садятся за стол завтракать. Мама очень рада, что у нее такие внимательные и заботливые дети.

6. Подведение итогов урока

7. Домашнее задание:упр. 141.

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тема: Развитие речи. Изложение повествовательного текста «Медвежонок» по коллективно составленному плану

Цели: развивать умение делить текст на части, озаглавливать и писать в соответствии с планом, точно употреблять глаголы; прививать бережное отношение к природе.