4. Соедини стрелками (по смыслу) имя прилагательное с именами существительными.

цветок

Весенний дни

ветерок

солнышко

5. Замени выделенные слова именами прилагательными.

Лестница из мрамора —_____________________

Стужа зимой — ____________________________

Утро летом — _____________________________

____________________

Тема «Имя прилагательное»

Вариант 2

1. Зачеркни неверное утверждение.

Имя прилагательное всегда стоит в том же роде, числе, в каком стоит

• имя существительное.

• глагол.

2. Отметь знаком «+» строку, в которой представлены только имена прилагательные.

Старая, стеклянный, трусливые, старость.

Счастливая, прекрасный, душевные, спокойное.

Ж елтизна, хмурый, железное, красиво.

3. В словосочетании определи род имени прилагательного. Поставь в кружке нужную букву: ж., м., с. Допиши окончание.

У лица обыкновенн..

З доровье крепк...

П лащ син..

4. Соедини стрелками (по смыслу) имя прилагательное с именами существительными.

голос

Тихий ночь

стук

утро

5. Замени выделенные слова именами прилагательными.

Платок из шёлка —___________________________

Погода осенью — ____________________________

Озеро в лесу — _____________________________

РУССКИЙ ЯЗЫК

Тема: Развитие речи. Сочинение по серии сюжетных картинок«Удачная рыбалка»

Цели:работать над развитием речи детей

1. Организационный момент

2. Сообщение темы и целей урока

3. Составление рассказа по серии сюжетных рисунков (упр. 115)

Рассматривание рисунков

• Почему рассказ называет­ся «Неудачная рыбалка»?

• Как вы думаете, о чем мечтает рыболов, изображенный на первом рисунке? (Он смотрит на небо и мечтает о том, чтобы дождь перестал.)

• О чем думает рыбак, изоб­раженный на втором рисунке? (Думает, что ему не по­везло. Дождь усиливается, а рыба не клюет.)

• А на тре­тьем и четвертом? (У него клюет, он мечтает вытянуть большую рыбу.)

• Какие чувства испытывает рыболов, когда он видит на крючке старый башмак? (Он очень огорчен, он надеялся поймать щуку.)

• Что бы вы нарисовали на ме­сте вопросительного знака, чем бы закончили рассказ? (На небе яркое солнце, а на крючке у рыболова большущая рыбина. Он счастлив.)

Составление рассказа (устно)

Подсказка: в текстах повествовательного харак­тера должны быть три части: начало, основная часть, кон­цовка. Главному персонажу можно дать имя. Предупреж­даются ошибки в употреблении глаголов ловить — пой­мать (не словить).

Запись текста

Текст сочинения может быть примернотаким.

Удачная рыбалка

Однажды летним пасмурным утром Иван Иванович решил отправиться на ры­балку.

Только Иван Иванович устроился на берегу с удочкой, по воде за­стучали первые капли дождя. Но рыболов решил не сдаваться. Иван Иванович меч­тал о том, чтобы дождь перестал. А он только усиливался. И вот на­ступил счастливый момент. Поплавок погрузился в воду. Это щука! Рыбак забыл про дождь. Он сильно рванул удочку. На крючке болтался рваный ботинок! Иван Иванович огорчился.

Но рыболов решил закинуть удочку еще раз и скоро вытащил боль­шую рыбу. Хотя Иван Иванович вымок до нитки, он пришел домой до­вольный.