- •«11» Травня 2017 р.
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 9. Особливості венчурного фінансування в Україні
- •Лекція 6. Інвестори венчурного капіталу (Інформаційна лекція)
- •Лекція 9. Особливості венчурного фінансування в Україні (Лекція-презентація)
- •План заняття:
- •Практичне заняття 3-4 Семінар – дискусія, вирішення ситуаційних вправ Венчурний капітал
- •План заняття:
- •Практичне заняття 14 – 15 Семінар – розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних розрахункових вправ Оцінка ризиків та ефективності венчурного фінансування
- •План заняття:
- •Практичне заняття 16-17. Семінар-конференція, семінар-дискусія Особливості венчурного фінансування в Україні
- •План заняття:
- •Тема 1. Теоретичні засади венчурного підприємництва.
- •План заняття:
- •Контактне заняття 2 Міні-лекція, семінар – дискусія, вирішення ситуаційних вправ Венчурний капітал
- •План заняття:
- •Контактне заняття 3 Міні-лекція, семінар – розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ Організаційні форми венчурної діяльності
- •План заняття:
- •План заняття:
- •Контактне заняття 11. Міні-конференція, семінар-дискусія з елементами аналізу Особливості венчурного фінансування в Україні
- •План заняття:
- •Контактне заняття 12
- •4.4. Плани навчальної роботи для студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
- •5. Самостійна робота студентів
- •Контрольні модульні завдання для студентів очної та заочної форм навчання
- •Зразок контрольної (модульної) роботи з дисципліни
- •Двнз «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»
- •Контрольна (модульна) робота
- •Самостійна робота обов’язкова для студентів заочної форми навчання
- •Приклади світових проектів з венчурними інвестиціями
- •Тематика для підготовки аналітичного (критичного) огляду наукових публікацій з дисципліни «Венчурне фінансування»
- •Обов’язковими складовими кейсу є такі:
- •Основні етапи створення кейсів:
- •Вимоги до формату і структурі кейса:
- •Рішення кейсів рекомендується проводити в 5 етапів:
- •Завдання для виконання на базах практики
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання результатів навчальної діяльності з дисципліни
- •1. Оцінка відповідей (виступів) на аудиторних заняттях
- •Практичних (семінарських) заняттях*
- •2. Оцінка результатів виконання контрольних (модульних) робіт
- •3. Оцінка результатів виконання і захисту завдань самостійної роботи студента
- •4. Оцінка результатів виконання і захисту інших видів робіт (додаткові бали).
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання результатів навчальної діяльності з дисципліни
- •1. Оцінка відповідей (виступів) на аудиторних заняттях
- •Практичних (семінарських) заняттях*
- •2. Оцінка результатів виконання контрольних (модульних) робіт
- •3. Оцінка результатів виконання і захисту завдань самостійної роботи студента
- •5. Оцінка результатів виконання і захисту інших видів робіт (додаткові бали).
- •6.3. Приклади типових завдань з дисципліни
- •7. Рекомендована література (основна і додаткова) Основна:
- •Додаткова:
3. Оцінка результатів виконання і захисту завдань самостійної роботи студента
Рівень самостійно засвоєних знань вмінь та навичок визначається шляхом оцінювання завдань самостійної роботи студента. Виконання таких завдань має відповідати наступним вимогам:
-
актуальність теми та відповідність викладеного в роботі матеріалу темі дослідження;
-
базування аналітичної частини роботи на практичному матеріалі;
-
наявність вміння професійно викладати матеріал, застосовуючи сучасну економічну термінологію, робити правильні висновки на його основі, стисло, логічно і аргументовано викладати зміст і результати дослідження;
-
творчий підхід до виконання роботи;
-
відповідність вимогам викладача щодо оформлення та обсягу роботи, акуратність, грамотність тощо.
Поточний контроль результатів виконання завдань самостійної роботи передбачає оцінювання:
-
аналітичного (критичного) огляду наукових публікацій за заданою тематикою;
-
підготовки міні-лекції з презентацією;
-
аналітичного звіту (дослідження) за заданою тематикою;
-
перекладів літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою;
-
рівня виконання завдань з поглибленого вивчення дисципліни.
Шкала оцінювання результатів виконання і захисту завдань самостійної роботи студента 0-20 балів
Розподіл балів відповідно до рівня знань студента:
|
Рівень знань |
Кількість балів |
Критерій оцінювання* |
|
Відмінний |
20 |
Чітка постановка актуальної проблеми, високий рівень систематизації матеріалів, висока якість аналізу, вагома аргументація, обґрунтованість і конкретність висновків |
|
Добрий |
10 |
Недостатній рівень (у незначній мірі) виконання хоча б одного з вищеназваних критеріїв |
|
Задовільний |
5 |
Нечітко поставлена проблема, низька якість систематизації матеріалів, описовий характер фактичних даних, невагома аргументація, недостатня обґрунтованість висновків |
|
Незадовільний |
0 |
Відсутність чіткої постановки проблеми, несистематизований матеріал, описовий характер даних, відсутність аргументації, необґрунтованість і неконкретність висновків |
* Під час оцінювання викладач обов’язково враховує (1) самостійність проведення дослідження, (2) якість представлення результатів дослідження, вміння самостійно викладати текст (без зачитування)
4. Оцінка результатів виконання і захисту контрольної модульної позааудиторної роботи для студентів заочної форми навчання. Зміст виконаних завдань оцінюються у 20 балів:
|
Оцінка |
Критерії |
|
20 балів |
Робота виконана відповідно згідно затверджених вимог і відповідає отриманим завданням. Студент достатньо зібрав відповідної інформації, на підставі якої письмово надав всебічну характеристику з певного питання. Проаналізував динаміку показників. Фактичні дані оформив у вигляді таблиць, графіків, схем. Зробив аргументовані висновки, враховуючи правові засади венчурного фінансування. Надав відповідні рекомендації |
|
10 балів |
Студент в цілому дослідив конкретні питання венчурного фінансування, але не зібрав повністю необхідну інформацію, не повністю розкрив зміст завдання, не зміг переконливо аргументувати свою розробку (особливо висновки і рекомендації), викривлено логіку викладення матеріалу, структура роботи не відповідає темі. |
|
5 балів |
Студент в цілому виконав поставлене завдання, але використав застарілу інформацію, відсутні (або застарілі) фактичні дані, не зміг переконливо аргументувати свої висновки, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання теоретичних засад, припустився інших помилок. Перелік використаної літератури обмежений чи застарілий, відсутні посилання на джерела інформації. |
|
0 балів |
Нульову оцінку одержує студент, який дав неправильну або поверхову (неповну) відповідь на запитання, зміст не відповідає темі, ухилився від аргументації, показав незадовільні знання понятійного апарату або не відповів на запропоноване запитання. Відсутні фактичні дані. Завдання загалі не виконано. |
* Під час оцінювання викладач обов’язково враховує (1) самостійність проведення дослідження, (2) якість представлення результатів дослідження, вміння самостійно викладати текст (без зачитування)
Захист контрольної модульної позааудиторної роботи
За захист контрольної модульної позааудиторної роботи студент-заочник може додатково отримати ще 10 балів (10-8-6-0), що оцінюються викладачем за такою системою:
|
Оцінка |
Критерії |
|
10 балів |
Студент бездоганно виконав завдання і належним чином його оформив. Робота логічно структурована. Студент демонструє глибокі теоретичні знання. Вдало використані фактичні дані, значна частина з яких оформлена у вигляді таблиць і графіків. Для наочності деяких тверджень наведені схеми. Розробка спирається на чинне законодавство. Використані новітні літературні джерела. Об’єм роботи відповідає вимогам. |
|
8 балів |
Завдання у цілому виконане, але мають місце окремі недоліки, зокрема, не повністю розкрито зміст завдання, не всі необхідні новітні літературні джерела враховані або інформація щодо статистичних даних та чинного законодавства вказана не повністю. Об’єм роботи відповідає вимогам. На оцінку можуть вплинути суттєві зауваження щодо оформлення роботи. |
|
6 балів |
Завдання висвітлено поверхово, є принципові помилки щодо використання понятійного апарату та чинного законодавства, відсутні (або застарілі) фактичні дані. та розгляд чинного законодавства. Перелік використаної літератури застарілий, відсутні посилання на джерела інформації. Недостатньо ілюстрацій. Висновки не аргументовані. Об’єм роботи не відповідає вимогам.. |
|
0 балів
|
Завдання взагалі не виконано або мають місце суттєві недоліки: зміст не відповідає темі, тему змінено довільно без узгодження з викладачем, питання теоретично не висвітлено, відсутні фактичні дані та розгляд чинного законодавства. Об’єм роботи не перевищує 10 стор. |
Захист завдання оцінюється в залежності від правильності і вичерпаності відповідей студента на запитання викладача. Якщо з п’яти запитань надано не менше чотирьох вірних відповідей, зараховується – 10 балів, за три відповіді – 8 балів, менше трьох – 6 балів.
Виконане завдання передається на кафедру за календарний місяць до початку екзаменаційної сесії. Завчасно представлені роботи перевіряються і в разі недопущення до захисту (оцінка — 0 балів) повертаються студентам для доопрацювання. Роботи, передані із запізненням, кафедрою не приймаються. За порушення строків представлення завдання викладач може застосувати такі санкції — зниження наполовину суми балів за зміст роботи, за захист роботи. Захист виконання письмових робіт студентами заочної форми навчання проводиться в міжсесійний період у формі співбесіди керівника курсу зі студентом.