- •«11» Травня 2017 р.
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 9. Особливості венчурного фінансування в Україні
- •Лекція 6. Інвестори венчурного капіталу (Інформаційна лекція)
- •Лекція 9. Особливості венчурного фінансування в Україні (Лекція-презентація)
- •План заняття:
- •Практичне заняття 3-4 Семінар – дискусія, вирішення ситуаційних вправ Венчурний капітал
- •План заняття:
- •Практичне заняття 14 – 15 Семінар – розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних розрахункових вправ Оцінка ризиків та ефективності венчурного фінансування
- •План заняття:
- •Практичне заняття 16-17. Семінар-конференція, семінар-дискусія Особливості венчурного фінансування в Україні
- •План заняття:
- •Тема 1. Теоретичні засади венчурного підприємництва.
- •План заняття:
- •Контактне заняття 2 Міні-лекція, семінар – дискусія, вирішення ситуаційних вправ Венчурний капітал
- •План заняття:
- •Контактне заняття 3 Міні-лекція, семінар – розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ Організаційні форми венчурної діяльності
- •План заняття:
- •План заняття:
- •Контактне заняття 11. Міні-конференція, семінар-дискусія з елементами аналізу Особливості венчурного фінансування в Україні
- •План заняття:
- •Контактне заняття 12
- •4.4. Плани навчальної роботи для студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
- •5. Самостійна робота студентів
- •Контрольні модульні завдання для студентів очної та заочної форм навчання
- •Зразок контрольної (модульної) роботи з дисципліни
- •Двнз «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»
- •Контрольна (модульна) робота
- •Самостійна робота обов’язкова для студентів заочної форми навчання
- •Приклади світових проектів з венчурними інвестиціями
- •Тематика для підготовки аналітичного (критичного) огляду наукових публікацій з дисципліни «Венчурне фінансування»
- •Обов’язковими складовими кейсу є такі:
- •Основні етапи створення кейсів:
- •Вимоги до формату і структурі кейса:
- •Рішення кейсів рекомендується проводити в 5 етапів:
- •Завдання для виконання на базах практики
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання результатів навчальної діяльності з дисципліни
- •1. Оцінка відповідей (виступів) на аудиторних заняттях
- •Практичних (семінарських) заняттях*
- •2. Оцінка результатів виконання контрольних (модульних) робіт
- •3. Оцінка результатів виконання і захисту завдань самостійної роботи студента
- •4. Оцінка результатів виконання і захисту інших видів робіт (додаткові бали).
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання результатів навчальної діяльності з дисципліни
- •1. Оцінка відповідей (виступів) на аудиторних заняттях
- •Практичних (семінарських) заняттях*
- •2. Оцінка результатів виконання контрольних (модульних) робіт
- •3. Оцінка результатів виконання і захисту завдань самостійної роботи студента
- •5. Оцінка результатів виконання і захисту інших видів робіт (додаткові бали).
- •6.3. Приклади типових завдань з дисципліни
- •7. Рекомендована література (основна і додаткова) Основна:
- •Додаткова:
Контактне заняття 12
Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота
4.4. Плани навчальної роботи для студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
В міжсесійний період передбачено виконання студентами заочної форми навчання обов’язкових позааудиторних завдань самостійної роботи та позааудиторної контрольної модульної роботи.
Позааудиторна контрольна (модульна) робота передбачає підготовку аналітичного дослідження. Така робота має включати огляд сучасного матеріалу з відкритих джерел, відображати останні тенденції, містити оцінку явища студентом та має бути бездоганно оформленим.
При формуванні оцінки за контрольну модульну роботу передбачено бали за виконане завдання та бали за захист даної роботи. Захист і обговорення результатів індивідуальної роботи здійснюється за графіком «Дня заочника».
Завдання самостійної роботи містять аналітичний огляд наукових публікацій, підготовка міні-лекцій з презентацією, участь у конференціях, олімпіадах та підготовка наукових публікацій, переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою та ін.
Детальніші вимоги до виконання і оформлення завдань самостійної роботи містяться у п. 5.
Виконані завдання з дисципліни студенти заочної форми навчання здають на кафедру (аудиторія 064) не пізніше, ніж за місяць до початку чергової сесії. Роботи реєструються та перевіряються викладачем. Захист завдань буде проводитись у ході співбесіди зі студентом під час сесії або в День заочника.
5. Самостійна робота студентів
Самостійна робота студентів є важливою складовою організації навчального процесу з вивчення дисципліни «Венчурне фінансування». Самостійна робота з дисципліни проводиться з метою систематизації та закріплення отриманих теоретичних знань і практичних умінь студентів, поглиблення та розширення теоретичних знань, розвитку пізнавальних здібностей і активності студентів, формування самостійності, розвитку дослідницьких умінь.
Самостійна робота студента (СРС) – це запланована робота студентів, що виконується студентом за завданням і під методичним керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі. СРС є основним засобом засвоєння навчального матеріалу у вільний від обов’язкових навчальних занять час.
Самостійна робота студентів з дисципліни «Венчурне фінансування» включає такі форми:
- опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу;
- підготовка до практичних занять (виконання домашніх завдань; вирішення та письмове оформлення задач і ситуаційних вправ; підготовка доповідей з актуальних питань тощо);
- аналіз конкретної виробничої ситуації та підготовку аналітичної записки (Case study);
- систематизація вивченого матеріалу дисципліни перед написанням контрольних (модульних) робіт;
- виконання інших завдань.
Під час самостійної роботи студенти виконують модульні та інші завдання, до яких належать:
-
Аналітичний огляд наукових публікацій.
-
Підготовка міні-лекції з презентацією.
-
Аналітичний звіт (дослідження) за заданою тематикою.
-
Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою.
-
Підготовка та аналіз конкретних виробничих ситуацій (кейсів).
-
Участь у конференціях, олімпіадах та підготовка наукових публікацій.
-
Активна участь на контактних заняттях під час сесії.
Докладно зміст та вимоги до модульних та індивідуальних завдань для студентів денної та заочної форми навчання наведені у п.5.
