- •«11» Травня 2017 р.
- •1. Вступ
- •2. Тематичний план дисципліни
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 9. Особливості венчурного фінансування в Україні
- •Лекція 6. Інвестори венчурного капіталу (Інформаційна лекція)
- •Лекція 9. Особливості венчурного фінансування в Україні (Лекція-презентація)
- •План заняття:
- •Практичне заняття 3-4 Семінар – дискусія, вирішення ситуаційних вправ Венчурний капітал
- •План заняття:
- •Практичне заняття 14 – 15 Семінар – розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних розрахункових вправ Оцінка ризиків та ефективності венчурного фінансування
- •План заняття:
- •Практичне заняття 16-17. Семінар-конференція, семінар-дискусія Особливості венчурного фінансування в Україні
- •План заняття:
- •Тема 1. Теоретичні засади венчурного підприємництва.
- •План заняття:
- •Контактне заняття 2 Міні-лекція, семінар – дискусія, вирішення ситуаційних вправ Венчурний капітал
- •План заняття:
- •Контактне заняття 3 Міні-лекція, семінар – розгорнута бесіда, вирішення ситуаційних вправ Організаційні форми венчурної діяльності
- •План заняття:
- •План заняття:
- •Контактне заняття 11. Міні-конференція, семінар-дискусія з елементами аналізу Особливості венчурного фінансування в Україні
- •План заняття:
- •Контактне заняття 12
- •4.4. Плани навчальної роботи для студентів заочної форми навчання в міжсесійний період
- •5. Самостійна робота студентів
- •Контрольні модульні завдання для студентів очної та заочної форм навчання
- •Зразок контрольної (модульної) роботи з дисципліни
- •Двнз «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»
- •Контрольна (модульна) робота
- •Самостійна робота обов’язкова для студентів заочної форми навчання
- •Приклади світових проектів з венчурними інвестиціями
- •Тематика для підготовки аналітичного (критичного) огляду наукових публікацій з дисципліни «Венчурне фінансування»
- •Обов’язковими складовими кейсу є такі:
- •Основні етапи створення кейсів:
- •Вимоги до формату і структурі кейса:
- •Рішення кейсів рекомендується проводити в 5 етапів:
- •Завдання для виконання на базах практики
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання результатів навчальної діяльності з дисципліни
- •1. Оцінка відповідей (виступів) на аудиторних заняттях
- •Практичних (семінарських) заняттях*
- •2. Оцінка результатів виконання контрольних (модульних) робіт
- •3. Оцінка результатів виконання і захисту завдань самостійної роботи студента
- •4. Оцінка результатів виконання і захисту інших видів робіт (додаткові бали).
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання результатів навчальної діяльності з дисципліни
- •1. Оцінка відповідей (виступів) на аудиторних заняттях
- •Практичних (семінарських) заняттях*
- •2. Оцінка результатів виконання контрольних (модульних) робіт
- •3. Оцінка результатів виконання і захисту завдань самостійної роботи студента
- •5. Оцінка результатів виконання і захисту інших видів робіт (додаткові бали).
- •6.3. Приклади типових завдань з дисципліни
- •7. Рекомендована література (основна і додаткова) Основна:
- •Додаткова:
Завдання для виконання на базах практики
Індивідуальні завдання з венчурного фінансування для виконання на базі практики отримують студенти денної форми навчання. Індивідуальні практичні завдання з венчурного фінансування входять окремим розділом до загального звіту студента про практику. Обсяг основного тексту (без додатків) 12—14 стор.
Індивідуальні завдання передбачають вивчення досвіду і письмове оформлення результатів щодо здійснення венчурного фінансування комерційними банками та іншими інституційними, а саме:
Проаналізувати та описати механізм участі обраної фінансової установи (банків) у венчурному фінансуванні інноваційної діяльності (венчурних проектів):
1. вивчити і описати роль, місце, напрями діяльності фінансових установ у венчурному фінансуванні інноваційної діяльності.
Розкрити основні цілі та вигоди від участі фінансових установ в венчурному фінансуванні, дослідити законодавчі обмеження такої участі, проаналізувати чинники, що перешкоджають банківському кредитуванню венчурних (інноваційних) проектів.
2. Дослідити і описати венчурний (інноваційний) проект (старт-ап або проект впровадження фінансової інновації) обраної фінансової установи (банків), детально розкрити фінансовий план реалізації проекту у т.ч. в частині джерел фінансування, методику оцінки венчурних (інноваційних) проектів та методи оцінки інноваційних ризиків.
3. Проаналізувати зарубіжний досвід фінансування венчурних проектів та державного стимулювання інноваційної діяльності з використанням венчурного капіталу у країнах Західної Європи і США. Для цього обрати і докладно розкрити відповідну програму підтримки інноваційного венчурного підприємництва у країнах Західної Європи або США. Наприклад, SBIC у США, SITRA у Фінляндії, YOZMA у Ізраїлі, VAC у Японії та інші.
Або проаналізувати досвід використання венчурного фінансування міжнародними фінансовими установами (World Bank, IFC, EBRD).
4. Проаналізувати сучасний стан, визначити проблеми та перспективи:
-
банківського кредитування інноваційної діяльності підприємств в Україні;
-
фінансування інноваційної діяльності небанківськими фінансовими установами (інститутами спільного інвестування, недержавними пенсійними фондами, страховими компаніями тощо);
-
державної фінансової підтримки інноваційної діяльності підприємств;
-
венчурного фінансування інноваційної діяльності (проектів) за рахунок коштів приватних індивідуальних інвесторів (бізнес-ангелів) або власних коштів засновників інноваційних підприємств чи залучених коштів (сім'ї, друзів винахідників-засновників підприємства).
5. Розробити рекомендації (напрями) стимулювання участі банків на прикладі бази практики у венчурному (інноваційному) фінансуванні.
У звіті про виробничу практику питання повинні розглядатися на реальних прикладах інвестиційних та інноваційних проектів та дій фахівців банку щодо їх реалізації. У додатки до звіту виносяться зразки чи копії документів та інші допоміжні матеріали, що ілюструють виконання відповідних завдань. Оцінка за розділ звіту про практику є частиною комплексної оцінки за проходження практики.
6. ПОТОЧНИЙ І ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
6.1. ОЧНА ФОРМА НАВЧАННЯ
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
Для підсумкового контролю у формі заліку
з дисципліни «Венчурне фінансування»
для студентів спеціалізації (освітньої програми) «Банківська справа»
освітній ступінь магістр
Очна форма навчання
|
№ семінарського (практичного) заняття |
Форма самостійної роботи студента |
Види семінарських (практичних) занять |
Максимальна кількість балів |
|
За відповіді (виступи) на аудиторних заняттях |
|||
|
Змістовий модуль №1 |
|||
|
1-2 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу |
Cемінар-розгорнута бесіда Написання контрольної роботи або вирішення тестового завдання |
4 |
|
3-4 |
Попередня підготовка з визначених питань Опрацювання ситуаційних вправ |
Cемінар – дискусія Вирішення ситуаційних вправ |
4 |
|
5 |
Завчасна підготовка за визначеними темами |
Дискусія з елементами аналізу |
4 |
|
6 |
Аналіз організаційних форм венчурної діяльності |
Робота в малих групах |
4 |
|
7 |
Попередня підготовка з визначених питань |
Семінар-дискусія з елементами аналізу |
2 |
|
8 |
Опрацювання та аналіз ситуаційних вправ |
Вирішення ситуаційних вправ |
4 |
|
9 |
Завчасна підготовка за визначеними темами |
Семінар – розгорнута бесіда |
4 |
|
Опрацювання та аналіз міні-кейсу |
Міні-кейс |
4 |
|
|
10 |
Попередня підготовка з визначених питань |
Семінар-дискусія |
2 |
|
11 |
Опрацювання ситуаційних завдань |
Вирішення ситуаційних завдань у міні групах |
4 |
|
12 |
Завчасна підготовка за визначеними темами |
Cемінар – дискусія |
4 |
|
13 |
Підготовка доповідей |
Вирішення ситуаційних вправ, семінар конференція |
4 |
|
14 |
Попередня підготовка з визначених питань |
Семінар – розгорнута бесіда
|
4 |
|
15 |
Опрацювання проблемних ситуацій |
Вирішення ситуаційних розрахункових вправ з аналізу та оцінки венчурних проектів |
4 |
|
16-17 |
Підготовка доповідей |
Семінар конференція |
4 |
|
Опрацювання прослуханого матеріалу |
Написання контрольної роботи або вирішення тестового завдання |
4 |
|
|
18 |
Комплексна контрольна (модульна) робота |
||
|
Усього балів за відповіді (виступи) на аудиторних заняттях |
60 |
||
|
За результати виконання контрольних (модульних) робіт |
|||
|
Модуль |
Написання комплексної контрольної (модульної) роботи |
20 |
|
|
Усього балів за результати виконання контрольних (модульних) робіт |
20 |
||
|
За результати виконання і захист завдань самостійної роботи студента |
|||
|
Види завдань самостійної роботи студента (студент обирає 1 завдання упродовж семестру) |
|||
|
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою |
20 |
||
|
2. Підготовка міні-лекції з презентацією |
20 |
||
|
3. Аналітичний звіт (дослідження) за заданою тематикою |
20 |
||
|
4. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою |
20 |
||
|
5. Творче завдання |
20 |
||
|
6. Вирішення кейсів |
20 |
||
|
Усього балів за виконання завдань самостійної роботи студента |
20 |
||
|
Результати виконання і захисту інших видів робіт (додаткові бали) Науково-дослідна діяльність студента: 1. Доповіді на наукових студентських конференціях і наукових семінарах (гуртках) 2. Написання та публікація наукової статті |
10 |
||
|
Разом балів за СРС |
100 |
||
