Ситуационные задачи

Задача 1. В мазке с перианальных складок промежности детей одного из детских садов обнаружены прозрачные бесцветные яйца овальной, несколько асимметричной формы, длиной до 50 мкм.

а) Заражение каким нематодозом можно подозревать?

б) Как могло произойти заражение?

в) Какие меры профилактики необходимо соблюдать?

Задача 2. Во время операции в кишечнике больного был обнаружен клубок гельминтов, вызвавших его закупорку. Извлечённые черви имели тело веретеновидной формы размером 15-40 см в длину.

а) При каком нематодозе может быть такое осложнение?

б) Объясните, как могло произойти заражение?

Задача 3. Жители сельской местности на приусадебных участках используют человеческие фекалии в качестве удобрений.

а) Какими нематодозами жители могут в этом случае заразиться?

б) Каких мер профилактики следует придерживаться?

Задача 4. В летнее время у подростка, живущего в деревне и часто употребляющего в пищу немытые овощи и фрукты, появился кашель с коричнево-ржавой мокротой, характерной для пневмонии.

а) Какой нематодоз можно предположить у больного и почему?

б) Объясните, как произошло заражение пациента.

в). Назовите меры профилактики данного заболевания.

Задача 5. При обследовании рабочих глубоких шахт были выявлены инвазированные лица.

а) Какой нематодоз у них можно предположить?

б) Какие исследования надо произвести для подтверждения диагноза?

в) Какие меры профилактики следует выполнять для предотвращения данного заболевания?

Задача 6. У школьника наблюдаются кишечные расстройства, боли в животе и анемия. В фекалиях больного были обнаружены яйца коричневого цвета в форме лимона с пробочками на обоих концах и толстой оболочкой.

а) Яйца какого гельминта обнаружены в фекалиях ребенка?

б) Как произошло заражение ребенка?

в) Какие меры профилактики надо соблюдать, чтобы исключить данную инвазию?

г) Какую роль играют синантропные мухи в распространении данной инвазии?

д) Кто является источником данной инвазии?

ЗАНЯТИЕ № 33

ТЕМА: МЕДИЦИНСКАЯ ГЕЛЬМИНТОЛОГИЯ. КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ – ПАРАЗИТЫ ЧЕЛОВЕКА.

ТИП: КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ - NEMATHELMINTHES.

КЛАСС: СОБСТВЕННО КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ - NEMATODA. БИОГЕЛЬМИНТЫ.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Изучить строение, цикл развития и патогенное действие нематод.

Уметь идентифицировать и диагностировать вышеуказанных паразитов. Знать профилактику заболеваний, вызываемых этими паразитами.

Тип: Круглые черви - Nemathelminthes.

Класс: Собственно круглые черви - Nematoda.

Представители: Трихинелла - Trichinella spiralis.

Ришта - Dracunculus medinensis.

Филярия - Wuchereria bancrofti.

Онхоцерка - Onchocerca volvulus

Бругия – Brughia malayi

Лоа лоа – Loa loa

Вопросы для собеседования

1. Взаимодействие паразита и хозяина на уровне особей и популяций

2. Какие паразитарные заболевания называются трансмиссивными? Примеры трансмиссивных гельминтозов.

3. Какие переносчики называются специфическими? Приведите примеры.

4. Трихинеллез: морфология возбудителя и цикл развития; способы заражения человека, патогенное действие, симптомы.

5. Диагностика трихинеллеза. Меры личной и общественной профилактики.

6. Ришта – возбудитель дракункулеза. Морфология возбудителя и цикл развития; способы заражения человека, патогенное действие, симптомы.

7. Диагностика дракункулеза. Назовите профилактические мероприятия по борьбе с дракункулезом.

8. Филярии: особенности морфологии и циклов развития,

9. Способы заражения человека филяриатозами, патогенное действие, симптомы.

10. Диагностика и профилактика вухерериоза, онхоцеркоза, лоаоза и бругиоза.

11. Пути миграции личинок трихинелл, ришты и филярий в организме человека.