Зразки завдань для поточного і підсумкового контролю

Створення електронного аудіозапису фонетичного матеріалу

Начитайте на електронний носій наступні слова (зразок завдання):

Präposition, Spiegel, zwischen, Rumänien, Fisch, Riemen, Theorie, studieren, Schritt, blind, Medium, wissen, Kind, wirr, Zimmer, Poesie, Studium, Deklination, Interview, lieben.

Переклад з української мови німецькою

У першому семестрі обсяг поточного перекладу складає 400 знаків, обсяг модульного і екзаменаційного перекладу — 800 знаків. У другому семестрі обсяг поточного перекладу складає 500 знаків, обсяг модульного і екзаменаційного перекладу — 1000 знаків. Час на виконання поточного перекладу — 30 хвилин, час на виконання модульного і екзаменаційного перекладу — 60 хвилин.

Зразок перекладу (контрольні моменти виділено підкресленням):

1. Твій викладач піклується про цього студента. 2. Ваш (2 ос. мн.) друг хвалить мене за моє старання. 3. Не заважай мені! Хіба ти не бачиш? Я вчу мого сина вимові. Він розмовляє німецькою, проте робить помилки. 4. Ти мене весь час забуваєш. Я цього не розумію. І твої батьки не звертають увагу на мене, мою сім’ю і наших друзів. 5. Куди ти їдеш? 6. Прочитай їх книгу. Візьми її. 7. Біжіть, діти. 8. Він читає вашу (2 ос. мн.) книгу без словника. 9. Це твоя ручка? 10. Вчитель каже: „Не розмовляй!” 11. Я читаю газету. А ти читаєш часопис? – Читай книгу! І ви, діти, теж читайте. 12. Ви (2 ос. мн.) йдете через сад? 13. Він робить це заради Вас. 14. Ми проти цього хлопчика. 15. Малюк вже спить? Ні? Чому ти не спиш? Спи! 16. Ці діти стоять навколо тих студентів. 17. Я роблю домашнє завдання до шостої. 18. Він мені дасть цю книгу на один місяць. 19. Що ти там бачиш? – Я бачу сад. Подивіться, друзі! Хіба він не чудовий?

(747 зн.)

Орфографічний диктант

У першому семестрі обсяг поточного орфографічного диктанту складає 250 знаків, обсяг модульного і екзаменаційного орфографічного диктанту — 500 знаків. У другому семестрі обсяг поточного орфографічного диктанту складає 400 знаків, обсяг модульного і екзаменаційного орфографічного диктанту — 800 знаків. Час на виконання поточного перекладу — 15 хвилин, час на виконання модульного і екзаменаційного перекладу — 30 хвилин. Диктант читається три рази.

Зразок орфографічного диктанту (контрольні моменти виділено підкресленням):

Olga und Kurt sind Freunde. Olga hilft Kurt und lädt ihn oft zu Besuch ein. Dann bäckt sie Kuchen und brät Kartoffeln. Kurt isst Kuchen sehr gern. Jede Woche fährt Olga zu ihren Eltern und manchmal gibt sie dann Kurt ihre Katze. Das gefällt Kurt keinesfalls. Diese Katze schläft auf seinem Tisch, läuft durch sein Zimmer, betritt die Küche, wirft Zeitungen und Zeitschriften auf den Boden und stiehlt Kugelschreiber. Sie trägt sie dann und spielt. Kurt sieht das, aber er schlägt die Katze nie. Er sagt nur sehr laut: „Du, Katze! Verlasse das Zimmer jetzt gleich!“ Die Katze erschrickt und geht weg. Dann kommt Olga und nimmt die Katze nach Hause.

(543 зн).

Словниковий диктант

Напишіть переклад німецькою мовою наступних слів (зразок завдання):

Зразок виконання:

1. Їсти (інфінітив, 2 ос. одн.) 2. Круглий 3. Називати (інфінітив, 2 ос. одн.) 4. Людина (однина, множина) 5. Пізно 6. Справа 7. Текст (однина, множина) 8. Казати (інфінітив, 2 ос. одн.) 9. Робити (інфінітив, 2 ос. одн.) 10. Швидко 11. Ліжко (однина, множина) 12. Тиждень (однина, множина) 13. Книга (однина, множина) 14. Бачити (інфінітив, 2 ос. одн.) 15. Ніч (однина, множина) 16. Речення (однина, множина) 17. Звертати увагу (інфінітив, 2 ос. одн.) 18. Іноді 19. Брунатний 20. Затишний

1. Essen. Du isst. 2. Rund 3. Nennen. Du nennst 4. Der Mensch, die Menschen. 5. Spät 6. Rechts 7. Der Text, die Texte 8. Sagen. Du sagst. 9. Machen. Du machst. 10. Schnell 11. Das Bett, die Betten. 12. Die Woche, die Wochen. 13. Das Buch, die Bücher. 14. Sehen. Du siehst. 15. Die Nacht, die Nächte. 16. Der Satz, die Sätze 17. Beachten, du beachtest. 18. Manchmal 19. Braun 20. Gemütlich

Транскрипційний диктант

Напишіть транскрипцію наступних слів (зразок завдання):

Präposition, Spiegel, zwischen, Rumänien, Fisch, Riemen, Theorie, studieren, Schritt, blind, Medium, wissen, Kind, wirr, Zimmer, Poesie, Studium, Deklination, Interview, lieben.

Інтонаційний аналіз

Проведіть інтонаційний аналіз наступних речень (зразок завдання):

1. Wohin geht Uta am Morgen?

Високий рівень
Середній рівень
Нейтральний рівень
Низький рівень

2. Das Kind schläft fest.

Високий рівень
Середній рівень
Нейтральний рівень
Низький рівень

3. Komm zu Tante Ada am Abend!

Високий рівень
Середній рівень
Нейтральний рівень
Низький рівень

4. Fährt dieses Mädchen nach Italien?

Високий рівень
Середній рівень
Нейтральний рівень
Низький рівень

5. Schmeckt der Kuchen gut?

Високий рівень
Середній рівень
Нейтральний рівень
Низький рівень

Фонетичний аналіз

Вкажіть звуки, що відповідають виділеним у тексті буквам, та наведіть правила читання (зразок завдання):

1. Gerd (1) studiert an (2) der Universität (3) gern. 2. Im Westen grenzt (4) die Ukraine an Polen (5).

Приклад: Westen – короткий голосний [ε] у закритому складі

1._________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________

Твори

У творі студент має проявити свій рівень навичок письма, висловити власну думку та застосувати творчий підхід до розкриття запропонованої теми. Обсяг твору складає близько 900 знаків. У творі рекомендується використовувати активну лексику з теми, що вивчається.

Теми творів:

1. Ich lerne X-isch.

2. Ich studiere an einer Magieuniversität.

3. Diese Familie ist ja seltsam!

4. Meine Traumstadt.

5. Ein unglaubliches Haus.

6. In dieser Wohnung ist alles schief!

7. Ein gewöhnlicher Tag von einem ungewöhnlichen Menschen.

8. Ein märchenhaftes Wochenende.

9. Gestern habe ich einen rätselhaften Brief bekommen.

10. Heute muss ich viel einkaufen.

Презентації.

Під час презентації студент має проявити свій рівень навичок підготовленого усного мовлення (доповідь) і спонтанного усного мовлення (відповіді на питання). Готуючись до створення презентації, студентові спочатку треба написати текст доповіді (її обсяг має складати близько 1800 знаків). Доповідь є підготовленим усним мовленням, тож речення у ній мають бути короткими, добре сприйматися на слух та містити лише знайому аудиторії лексику та граматичні конструкції. Якщо у доповіді необхідно використати нову лексику, їй треба надати визначення німецькою мовою, проте ні в якому разі не переклад. Вибравши ключові слова презентації, їх треба проілюструвати яскравими асоційованими з ними малюнками, і включити цей матеріал у презентацію у PowerPoint. Доповідь не треба вчити напам’ять, проте не можна читати її під час презентації (студенти можуть використовувати роздрукований або написаний текст доповіді, проте їм необхідно підтримувати зоровий контакт з аудиторією). Після презентації інші студенти і викладач ставлять доповідачу запитання.

Теми презентацій:

1. Wie lernen die Studenten Fremdsprachen.

2. Das Studium an der Universität.

3. Meine Familie.

4. Meine Heimatstadt.

5. Meine Wohnung.

6. Mein Arbeitstag.

7. Meine Freizeit.

8. Die Post.

9. Mode im XX. Jahrhundert.