
- •Калининградский госудаственный университет
- •236041, Калининград, ул. А. Невского, 14 содержание
- •Раздел I. Семантическая психометрия ............................................................. 7
- •Раздел II. Психосемантика слова .................................................................... 16
- •Раздел III. Лингвостатистика текста .............................................................. 25
- •Введение
- •Программа
- •Методические комментарии
- •Раздел I. Семантическая психометрия Семантическое пространство
- •Семантический дифференциал
- •Способы шкалирования
- •Слова-признаки для формирования шкал
- •Симметричные и асимметричные шкалы
- •Морфология шкал
- •Приведение оценок разных шкал к одному виду
- •Средняя оценка
- •График распределения оценок
- •Показатель модальности
- •Зоны значимости средних оценок
- •Раздел II. Психосемантика слова Значение слова
- •Фонетическое значение слова
- •Вычисление фонетического значения слова лилия по шкале «нежный – грубый»
- •Коннотативное значение слова
- •Пример оценки коннотативного значения трех слов
- •Шкала «хороший – плохой»
- •Итоговая карточка измерения
- •Сопоставление фонетического и лексического значений слова
- •Раздел III. Лингвостатистика текста Разнообразие речи как ее богатство
- •Коэффициенты разнообразия речи
- •Лексическое разнообразие
- •Синтаксическое разнообразие
- •Стандартная величина коэффициентов
- •Практические задания к разделу «Семантическая психометрия»
- •Образец таблицы оценок
- •Пример таблицы расстояний между значениями
- •К разделу «Психосемантика слова»
- •К разделу «Лингвостатистика текста»
- •Список рекомендуемой литературы Специальная
- •Справочная
- •Частотность «звукобукв» в речи
- •Фонетическое значение «звукобукв»
Коэффициенты разнообразия речи
Расчет коэффициента речевого разнообразия должен предполагать взаимосвязь, как минимум, двух параметров: лексического разнообразия и степени синтаксической сложности. На этих уровнях легко достигнуть формальной соотносимости коэффициентов. Поскольку коэффициент – величина не абсолютная, а относительная (в определенном промежутке величин), можно в известных границах пренебречь длиной сопоставляемых текстов. Теоретический интерес представляет и исследование внутренней "динамики" текста с точки зрения сопоставления коэффициентов на разных его участках и в их отношении к общему для всего текста коэффициенту.
Лексическое разнообразие
Коэффициент лексического разнообразия речи формируется из отношения числа лексем к общему числу слов текста, т.е.:
,
(13)
где Клекс - коэффициент лексического разнообразия;
Л- число лексем в данном тексте;
С- общее число слов (единицы между пробелами) этого текста.
Значения коэффициента располагаются в промежутке от 0 до 1. Чем больше получаемая десятичная дробь, тем выше лексическое разнообразие.
Синтаксическое разнообразие
Коэффициент синтаксического разнообразия вытекает из отношения числа предложений к числу слов данного текста:
,
(14)
где Ксинт - коэффициент сложности;
П - число предложений;
С -число слов во всем тексте.
Пограничными значениями, как и в (13), будут 0 и 1, и чем больше дробь, тем многословнее в целом предложения данного текста, а следовательно – выше возможность разнообразия синтаксических отношений между словами в составе отдельного предложения.
Стандартная величина коэффициентов
Официальных стандартов для коэффициентов разнообразия речи ни лексического, ни синтаксического уровня не существует, но ориентиром для сопоставления и, следовательно, оценки какого-либо текста в однородной группе текстов вполне может служить среднестатистическая норма величины коэффициента для равных по длине отрывков. Оптимальный размер (длина) отрывка – 100 слов, так как здесь коэффициенты уже стабилизируются, отражая действительные особенности речи автора, и написание текста длиной в 100 – 150 слов не требует особых временных затрат, что особенно важно для проведения группового или индивидуального экспресс-анализа богатства речи.
Показателем нормы выступает среднеарифметическая величина коэффициента (либо лексического, либо синтаксического – для каждого свое вычисление) в группе текстов (точнее – их отрывков одинаковой длины). Близость или удаленность отдельного индивидуального коэффициента от среднего служит основанием для вынесения оценки разнообразия речи в соответствующем тексте.
Удовлетворительными считаются тексты, коэффициенты разнообразия которых попадают в зону стандартных отклонений от данной средней. Стандартное отклонение рассчитывается по формуле:
,
(15)
где dst – стандартное отклонение (как в большую, так и в меньшую сторону) от средней,
x – каждый конкретный коэффициент данной совокупности,
n– общее число коэффициентов (текстов).
Пределы зоны
стандартных отклонений вычисляются
как промежуток в пределах
dst.