- •Калининградский госудаственный университет
- •236041, Калининград, ул. А. Невского, 14 содержание
- •Раздел I. Семантическая психометрия ............................................................. 7
- •Раздел II. Психосемантика слова .................................................................... 16
- •Раздел III. Лингвостатистика текста .............................................................. 25
- •Введение
- •Программа
- •Методические комментарии
- •Раздел I. Семантическая психометрия Семантическое пространство
- •Семантический дифференциал
- •Способы шкалирования
- •Слова-признаки для формирования шкал
- •Симметричные и асимметричные шкалы
- •Морфология шкал
- •Приведение оценок разных шкал к одному виду
- •Средняя оценка
- •График распределения оценок
- •Показатель модальности
- •Зоны значимости средних оценок
- •Раздел II. Психосемантика слова Значение слова
- •Фонетическое значение слова
- •Вычисление фонетического значения слова лилия по шкале «нежный – грубый»
- •Коннотативное значение слова
- •Пример оценки коннотативного значения трех слов
- •Шкала «хороший – плохой»
- •Итоговая карточка измерения
- •Сопоставление фонетического и лексического значений слова
- •Раздел III. Лингвостатистика текста Разнообразие речи как ее богатство
- •Коэффициенты разнообразия речи
- •Лексическое разнообразие
- •Синтаксическое разнообразие
- •Стандартная величина коэффициентов
- •Практические задания к разделу «Семантическая психометрия»
- •Образец таблицы оценок
- •Пример таблицы расстояний между значениями
- •К разделу «Психосемантика слова»
- •К разделу «Лингвостатистика текста»
- •Список рекомендуемой литературы Специальная
- •Справочная
- •Частотность «звукобукв» в речи
- •Фонетическое значение «звукобукв»
Калининградский госудаственный университет
ПСИХОСЕМАНТИКА СЛОВА
И ЛИНГВОСТАТИСТИКА ТЕКСТА
Методические рекомендации
к спецкурсу
Калининград
2000
Психосемантика слова и лингвостатистика текста: Методические рекомендации к спецкурсу / Сост. А.П. Варфоломеев; Калинингр. ун-т. – Калининград, 2000. – 37 с.
Методическая разработка содержит материалы, необходимые для овладения студентами-филологами некоторыми перспективными способами психометрического исследования значения слова и статистического анализа текста. В центре внимания – техника психометрического шкалирования и приемы статистической обработки экспериментальных данных, а также объективная качественная интерпретация количественно-статистических особенностей текста.
Предлагается программа курса, методические указания к его освоению и система заданий для закрепления навыков практической работы, сопровождаемая приложением необходимых справочных и иллюстративных материалов.
Состовитель кандидат филологических наук, доцент А.П. Варфоломеев.
Печатаются по решению Редакционно-издательского совета Калининградского государственного университета.
© Калининградский государственный
университет, 2000
ПСИХОСЕМАНТИКА СЛОВА И ЛИНГВОСТАТИСТИКА ТЕКСТА
Методические рекомендации к спецкурсу
Составитель Анатолий Петрович Варфоломеев
Лицензия № 020345 от 14.01.1997 г.
Редактор А.М. Соколова.
Оригинал-макет подготовлен Д.В. Голубиным.
Подписано к печати 02.10.2000 г. Формат 6090 1/16.
Гарнитура “Таймс”. Бумага для множительных аппаратов. Ризограф.
Усл. печ. л. 2,3. Уч.-изд. л. 2,0. Тираж 100 экз. Заказ .
Калининградский государственный университет,
236041, Калининград, ул. А. Невского, 14 содержание
Введение .............................................................................................................. 4
Программа ........................................................................................................... 6
Методические комментарии ............................................................................. 7
Раздел I. Семантическая психометрия ............................................................. 7
Семантическое пространство ..................................................................... 7
Семантический дифференциал ................................................................... 8
Способы шкалирования .............................................................................. 8
Симметричные и асимметричные шкалы ................................................ 11
Морфология шкал ...................................................................................... 12
Приведение оценок разных шкал к одному виду ................................... 12
Средняя оценка .......................................................................................... 13
График распределения оценок ................................................................. 13
Показатель модальности ........................................................................... 15
Зоны значимости средних оценок ............................................................ 15