Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Гончаренко Л.Н., Лимонов В.А.,

Сазонов О.Н., Снигирёв С.Ф.

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ

ИСТОРИЯ

в схемах, таблицах, определениях

Учебное пособие

Санкт-Петербург

2008

УДК

ББК

Г

Гончаренко Л. Н., Лимонов В. А., Сазонов О. Н., Снигирёв С. Ф. Отечественная история: в схемах, таблица, определениях: Учебное пособие. – СПб.: , 2008. – 449 с.

Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, учащихся общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, колледжей, а также для широкого круга читателей, интересующихся историей своей страны.

В данном пособии предлагается новый уровень систематизации фактического и дидактического материала по отечественной истории. Предлагаемый материал позволит студенту, учащемуся, читателю проникнуть в сущность исторических событий и процессов; усвоить их структуру и содержание.

Определения, комментарий и фактический материал дополняют информацию, находящуюся в схемах.

Учебное пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Отечественная история».

ISBN

© Гончаренко Л. Н., Лимонов В. А., Сазонов О. Н., Снигирёв С. Ф., 2008

© Название издательства, 2008

Предисловие

История нашего Отечества это непрерывный диалог между прошлым и настоящим, процесс, в котором насущные проблемы сегодняшнего дня неизменно требуют анализа аналогичных или сходных проблем прошлого. Кроме того, Отечественная история это огромная и интересная область знаний, которая всегда, сколько бы ее не изучали, будет актуальной и бесконечной по своему познавательному, методологическому и воспитательному значению и потенциалу.

Настоящее состояние и будущее России настоятельно требует возрождения значительно утраченных славных исторических традиций нашей страны. В современных непростых условиях жизни возникла потребность активного использования истории Отечества для воспитания у молодежи патриотических и нравственных чувств, чувства гордости за свою страну, формировании идеалов для подражания,

В настоящем пособии в хронологической последовательности в форме схем и таблиц представлены основные события и вехи, этапы и периоды отечественной истории в контексте их причинно-следственных связей.

Авторы пособия исходили из того, что тексты большинства современных учебников и пособий по истории, как бы интересно они не были написаны, все-таки не дают четкого и компактно восприятия, понимания и уяснения сложных процессов исторического прошлого. Этому призваны помочь средства графической наглядности в виде схем и таблиц, при помощи которых каждая историческая проблема, явление, процесс «фотографируются». А прочитанный материал наполняет содержанием эту «фотографию». Подобный подход базируется на том, что у человека при восприятии окружающей действительности, в процессе познания доминирует зрительная память, которая незаменима в процессе обучения, в том числе и при изучении истории своей страны.

Авторы попытались изложить фактологический материал отечественной истории с позиций государственного патриотизма. Историческая панорама прошлого нашего Отечества, предложенная в пособии, опирается на научные разработки отечественных историков. Особенностью издания является внимание к историческим традициям и нравственным ценностям русского народа, которые играли важную роль в его жизни на протяжении многих веков и не утратили своего значения и сегодня. Прежде всего, речь идет о традициях демократизма, общинности, коллективизма, толерантности к другим вероисповеданиям, заложенных еще в древнерусский период нашей истории и сохранившихся в глубинах народного сознания и бытия, несмотря на ордынское лихолетье, крепостное право, гнет самодержавной власти, многочисленных попыток иноземных агрессоров завоевать и поработить великий русский народ – традициях, которым суждено великое будущее в обновленной и возрожденной России.

В настоящее время имеющиеся в распоряжении старшеклассников и абитуриентов, студентов колледжей, вузов пособия устаревают либо просто исчезают из продажи вследствие ограниченности тиражей. Все это делает актуальным издание новых учебных пособий по истории России.

Французский историк Ф. Бродель утверждал: «Историю постоянно нужно переписывать, она вечно находится в стадии становления и преодоления самой себя». Это суждение применимо не только к описанию исторического процесса, но и к осмыслению его науковедческого аспекта.

В предлагаемом учебном пособии содержатся плюралистические подходы и оценки, дополняющие и обогащающие друг друга; использованы альтернативные исторические концепции, мнения различных научных школ, которые представлены взглядами отечественных и зарубежных авторов на исторический путь России.

Уважение и любовь к истории своего Отечества, к традициям своего народа не формируются стихийно, не приходят сами собой к гражданам страны – они вырабатываются, формируются и воспитываются. Решению этой важной задачи и должна послужить предлагаемое учебное пособие по отечественной истории.

При составлении учебного пособия авторы обращались к трудам отечественных ученых по истории Древней Руси: В.О. Ключевского, С.Ф. Платонова, С.М. Соловьева, Н.М. Карамзина, Н.И. Костомарова, Б.Д. Грекова, М.Н. Тихомирова, А.Н. Сахарова, И.Я. Фроянова, Л.В. Черепнина, Л.Н. Гумилева, работам Б.А. Рыбакова по язычеству Древней Руси, церковных историков А.В. Карташева, Н.Ф. Каптерева, учебным пособиям и справочникам современных историков Н.Е. Георгиевой и В.А. Георгиева, М.Н. Зуева, В.В. Кириллова, Р.Г. Скрынникова, Н.В. Старкова, А.Т. Степанищева, В.К. Романовского, Ю.А. Рябова, В.Я. Хуторской, Я.Н. Щапова и других.

Авторы пособия считают, что настоящее пособие станет для студентов, старшеклассников и всех кто интересуется историей своего Отечества новой ступенью в познании его прошлого, в систематизации и углублении исторических знаний о своем Отечестве.

Авторы пособия, не претендуя на исчерпывающее изложение истории России, с благодарностью примут любые пожелания, замечания и предложения, чтобы учесть их в дальнейшей работе.

История в некотором смысле есть священная книга народов: главная, необходимая; зеркало из бытия и деятельности; завет предков потомству; дополнение изъяснения настоящего и пример прошлого.

Н. М. Карамзин,

выдающий русский историк