- •Психопатология: симптомы и синдромы
- •Содержание
- •Введение
- •Глава I. Расстройства ощущений, восприятия, представлений.
- •1. Расстройства ощущений.
- •1.1. Количественные нарушения
- •1.2. Качественные расстройства ощущений.
- •2. Расстройства восприятия и представлений
- •2.1. Галлюцинации
- •2.2. Иллюзии
- •2.3. Психосенсорные нарушения (расстройства сенсорного синтеза)
- •Глава II. Патология мышления.
- •1. Введение в психологию
- •2. Расстройства мышления (симптомы, синдромы)
- •Расстройства мышления по форме (расстройства ассоциативного процесса) – симптомы
- •Искажение преимущественно процесса обобщения
- •2.2. Нарушения мышления по содержанию (симптомы и отдельные синдромы)
- •Бредовые идеи
- •Сверхценные идеи
- •Бредоподобные фантазии
- •Навязчивые состояния
- •2.3. Расстройства мышления: синдромы.
- •Глава III. Патология эмоций.
- •1. Введение в психологию
- •2. Расстройства эмоций (симптомы, синдромы)
- •I. Симптомы повышенного настроения
- •2.1. Симптомы повышенного настроения.
- •2.2. Cимптомы пониженного настроения.
- •2.3. Симптомы повышения аффективной возбудимости.
- •2.4. Симптомы понижения аффективной возбудимости.
- •2.5. Извращение эмоций.
- •Глава IV. Патология памяти.
- •1. Введение в психологию
- •2. Расстройства памяти (симптомы, синдромы)
- •Корсаковский (амнестический) синдром
- •Глава V. Двигательно-волевые расстройства.
- •1. Введение в психологию
- •2 . Двигательно-волевые нарушения (симптомы, синдромы).
- •2.1. Симптомы волевых нарушений
- •Нарушение влечений
- •2.3. Импульсивные влечения и действия
- •2.4. Другие нарушение волевой деятельности.
- •Глава VI. Патология внимания
- •1. Введение в психологию
- •2. Нарушения внимания
- •Глава VII. Патология сознания: синдромы выключения, общего помрачения сознания
- •1. Введение в психологию сознания
- •2. Нарушение сознания Диагностические признаки общего помрачения, выключения сознания, условия возникновения
- •2.1. Синдромы полного, неполного выключения (утраты) сознания (понижение ясности сознания)
- •2.2. Синдромы общего помрачения сознания
- •Глава VIII. Проблема нозологического диагноза в психиатрии
Глава VI. Патология внимания
1. Введение в психологию
Внимание — одно из проявлений волевой активности, умственной деятельности, направленное на определённые объекты, явления внешнего или внутреннего мира, виды деятельности, имеющие для личности определённую значимость в данный момент. Концентрация внимания приводит к повышенному уровню сенсорной, эмоциональной, интеллектуальной, двигательно-волевой активности, что обеспечивает продуктивную деятельность человека, его адаптацию во внешней среде.
Основными характеристиками внимания являются: направленность, сосредоточение, интенсивность, углублённость и устойчивость.
Направленность внимания тесно связана с произвольным или непроизвольным интеллектуальным процессом, когда нужно удержать в сознании определённую информацию.
Сосредоточение — способность отмести всё лишнее, неактуальное в данный момент времени. Оно может быть пассивным ("что такое?") или активным (свойственно только человеку, когда он сознательно сосредоточивается на определённой информации).
Интенсивность — степень сосредоточения и направленности внимания, способность отойти от внешних отвлекающих моментов, от затруднений, которые возникают в ходе деятельности.
Углублённость — поглощённость работой, которая тесно связана с её интенсивностью.
Устойчивость — способность к длительному сосредоточению на каком-то виде деятельности с определённой степенью интенсивности и углублённости.
Объём внимания — количество информации, которые одновременно человек может удерживать в сфере внимания.
Переключаемость — сознательное, быстрое переключение внимания с одного явления на другое (без существенной потери концентрации и объёма).
Распределение — способность распределять внимание и направлять его на разные объекты деятельности, выполнять и усваивать различные виды информации.
Классификация внимания в зависимости от роли волевого усилия, характера направленности и сосредоточения внимания:
Непроизвольное (непреднамеренное, пассивное) внимание является пассивной, рефлекторной реакцией на раздражитель (ориентировочная реакция, реакция на боль).
Произвольное (активное) внимание — способность сознательно, активно, целенаправленно сосредоточиваться на объектах, явлениях внешней и внутренней среды, а также подавлять их. Активное необходимо для продуктивной деятельности.
Послепроизвольное внимание возникает как произвольное, но по мере увлечённости работой, устойчивого интереса к ней приобретает черты непроизвольного.
2. Нарушения внимания
Отвлекаемость внимания обусловлена чрезмерной его подвижностью, человек не может надолго сосредоточиться на чём-то, отвлекается на посторонние раздражители, активное внимание уступает место пассивному. Тяжёлая степень отвлекаемости внимания — гиперметаморфоз — утрата способности к активному сосредоточению внимания: оно расплывается на случайные внешние раздражители, не задерживаясь ни на чём. Вопросы выслушиваются не полностью, ответы — невпопад, деятельность непродуктивная. Часто сопровождается растерянностью, изменённым сознанием. Разновидность отвлекаемости внимания — гипопрозексия или апрозексия (греч. a- приставка со знач. отсутствия, соотв. русск. не-, без-; prosexi, eos f. — внимание, внимательность): также относится к нарушению активного внимания и занимает промежуточное положение между отвлекаемостью и сверхотвлекаемостью (гиперметаморфозом). Часто сопровождает астенические состояния, протекает при ясном сознании, исчезает после отдыха. Ранее этот термин употреблялся при нарушении активного внимания у детей, когда дети могли заниматься деятельностью, не требующей значительного волевого усилия (несложные игры), но не могли учиться, заниматься каким-то скучным делом, требующих активного волевого компонента. В настоящее время термин применяется и в более широком смысле: апрозексия — полная невозможность привлечь активное внимание.
Нарушение концентрации внимания (рассеянность внимания) — страдает в основном сосредоточение и направленность внимания, способность концентрировать его на каком-то объекте, явлении. При этом также преобладает непроизвольное внимание.
Истощаемость внимания — в процессе деятельности со временем страдают (ослабевают) практически все характеристики внимания, особенно способность к сосредоточению, к поглощённости работой, её углублённости. В результате, по мере прогрессирования истощаемости внимания, падает результативность деятельности, появляется чувство усталости, потребность в отдыхе.
Патологическая прикованность, застревание внимания на каких-то фактах, событиях, состояниях, которые значимы для пациента. Например, при депрессии, возникшей после психотравмы, внимание пациента сосредоточено на психотравмирующей ситуации; при эндогенной депрессии — на внутренних переживаниях, при ипохондрии — на вопросах здоровья вообще или болезненных ощущениях в каком-то органе, при бреде — на бредовых построениях, при органических заболеваниях головного мозга в старческом возрасте — на прошлом и пр.
Тугоподвижность внимания — трудность переключения с одного события, факта на другой, с одного вида деятельности на другую. Часто происходит фиксация внимания и невозможность отвлечься от какого-то малозначительного факта, что мешает осуществить более важную деятельность.
Селективное внимание — сосредоточение внимания и полная поглощённость информацией, вызывающей отрицательные эмоции (страх, тревогу, депрессию).
Парапрозексия — напряжённое ожидание, концентрация внимания на чём-то или ком-то полностью блокирует способность заметить, обратить внимание на другое явление или объект, подчас не менее значимый.
Патология внимания обычно не существует изолированно и встречается практически при всех психопатологических синдромах. Наиболее выражена при эмоциональных, двигательно-волевых синдромах, нарушениях сознания, астении, гиперкинетическом, лёгком когнитивном расстройствах, психоорганических синдромах и слабоумии.