- •1. Философия как мировоззрение и особенности ее соотношения с другими типами мировоззрений.
- •Исторические формы мифа
- •2. Религия.
- •Особенности философского мировоззрения
- •1. Систематизация общих оснований культурно-исторического процесса:
- •2. Систематизация специфических оснований культурно-исторического процесса.
- •3. Систематизация частных оснований культурно-исторического процесса
- •Функции философии (основные):
- •2. Философия и наука: специфика и способы взаимосвязи. Функции философии в научном познании.
- •3. Предметная сфера философии науки
- •1 Способ: метод единственного сходства
- •4. Основные аспекты бытия науки.
- •5. Генезис науки и проблема периодизации ее истории.
- •6. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки
- •7. Особенности развития средневековой науки
- •1. Онтологическое измерение теоцентризма (учение о бытии):
- •2. Гносеологическое измерение теоцентризма (познание мира).
- •3. Антропология и аксиология (учение о человеке, теория ценностей).
- •4. Особеннсоти эпистемологии (научное знание).
- •8. Формирование классической науки в Новоевропейской культуре
- •9. Становление неклассического этапа развития науки на рубеже 19-20 вв.
- •10. Основные характеристики современной постнеклассической науки
- •2. Культурологические.
- •11. Оформление науки как профессиональной деятельности. Эволюция способов трансляции научных знаний.
- •12. Эмпирический и теоретический уровень научного знания,
- •2. Теоретический уровень знания.
- •13. Методы эмпирического исследования
- •14. Методы теоретического познания.
- •4. Математическое моделирование.
- •6. Метод восхождения от абстрактного к конкретному.
- •15. Мета-теоретический уровень научного знания (мту)
- •16. Проблема классификации наук. Ее цель и критерии.
- •17. Динамика научного знания. Модель движущей силы.
- •18. Новации и традиции в развитии науки. Научная революция и ее признаки.
- •19. Общенаучные подходы в исследовании: структурный, системный, функциональный, информационный, алгоритмический и вероятностный.
- •20. Общие закономерности развития науки Особенности:
- •Идея развития:
- •Идея всеобщей взаимосвязи:
- •21. Предвидение и прогноз в науке
- •Виды прогнозов:
- •2. По специфике прогнозируемой ситуации:
- •3. По длительности прогнозируемой ситуации:
- •4. По эффективности и сферам применения:
- •22 Наука как социокультурный феномен. Отношения науки с мифологией, религией и искусством.
- •Функции науки как социального института.
- •Отношения науки с другими формами культуры:
- •2) Отношения науки с религией.
- •3) Отношения науки с искусством.
- •23 Формы организации науки. Ее отношения с обществом, властью и бизнесом.
- •Позитивные функции научного сообщества:
- •Негативные функции научного сообщества:
- •Основные формы организации науки
- •1. Отношения науки с обществом
- •2. Отношения науки с властью.
- •3. Отношения науки и бизнеса.
- •24. Многообразие форм знания. Научное и вненаучное знание
- •Основные виды вненаучного знания:
- •Способы получения информации об этих явлениях:
- •6) Религиозное знание:
- •9) Мифологическое;
- •10) Философское.
- •25. Основные проблемы социологии науки и знания
- •Основные проблемы социологии науки:
- •1) Выяснение этапов формирования науки как социального института.
- •2) Особенности современного этапа развития науки в социальном плане:
- •26. Профессиональная ответственность ученого
- •27. Научно-технический прогресс и антропологический кризис современности
- •28. Особенности современного этапа интеграции науки и производства
- •Этапы интеграции:
- •Формы интеграции науки и производства
- •29. Философские проблемы современной научной картины мира
- •30. Функции науки в жизни общества, ее роль в преодолении современных глобальных кризисов Функции:
- •Векторы глобализации:
- •Выделяют 3 вида проблем:
- •Виды глобальных проблем.
- •Роль науки в преодолении глобальных проблем
- •48 48
28. Особенности современного этапа интеграции науки и производства
Современная эпоха – эпоха большой науки, производство стало наукоемким. Научное знание ориентировано на воплощение. Интеграция – слияние систем в новую систему, причем свойства старых систем перестают существовать.
Этапы интеграции:
1. Создание на производстве научно-технических лабораторий (НТЛ) 70-80 гг. 19 в.
Первоначально ориентацию на науку получили электротехническая и нефтедобывающая отрасли (в них метод кустарного производства очень опасен). Дальнейшая интенсификация связи науки с производством связана с исчерпанием экстенсивного способа развития экономики.
2. Начало – середина 20в. Связан с превращением НТЛ в равнозначные основному производству службы, что делает науку основой производственного прогресса. В этот период научное знание начинает ориентироваться на практическое применение, происходит разделение науки на фундаментальную и прикладную.
Фундаментальная наука ориентируется на производство знаний вне зависимости от его практического применения.
Прикладная наука – генерация практически ориентированного знания.
Достоинства прикладной науки:
1. Она реально ориентированна на общественные потребности (спрос определяет, куда направить силы развития).
2. Эти знания имеют практическое воплощение, причем сроки, как правило, очень небольшие.
3. Устойчивость финансирования разработок.
4. Возможность воплощения крупных проектов.
5. Междисциплинарный характер исследований.
Ограничения прикладной науки:
Коммерческая направленность.
Неравномерность распределения по отраслям.
Стагнация фундаментальной науки за счет отвлечения сил и средств на прикладную.
3. Огосударствление науки и превращение ее в основу общественного прогресса в целом, связанная с НТР (50 гг. 20 в. – наши дни).
Особенности:
1. Возникновение государственных органов (министерство науки и т.д.), которые регулируют отношения науки с другими сферами общества.
2. Разработка государственной политики в отношении науки (в мире 3% ВВП тратится на науку).
3. Осознание обществом необходимости ускорения НТП (возрастает количество жителей, возрастают потребности, проблемы, произведенные наукой, может разрешить только наука).
4. Наука превращается в мощный сектор общества (сегодня в мире 4-6 млн. ученых).
Формы интеграции науки и производства
Они выделяются на 4-х уровнях:
Международный.
Национальный.
Региональный.
Межучережденческий(межведомственный).
Международный базируется на национальных научных программах и сильно зависит от политической конъюнктуры.
Национальный, для его фиксации используют 2 критерия:
Совместное действие всех секторов национальной науки (гос. сектор, академ. сектор, частный сектор);
Четкое указание сроков работы, источников финансирования, видов деятельности и т.д.
Виды национальных научных программ:
По планируемому результату:
Продукционные (надо получить какой-либо объект). Пример, Манхэттенский проект – создать атомную бомбу;
Технологические – создание новых отраслей производства.
По источникам финансирования:
1 источник финансирования (гос. или частный);
Смешанное финансирование (разработка недр и т.д.).
По организационной структуре:
Стационарные НИИ (отраслевые институты – НИИ КМА в Губкине);
Создание в структуре стационарных НИИ новых направлений, что связано с организацией дополнительных управленческих структур;
Помимо управленческой структуры создаются (передаются) новые кадры, оборудование, технологии и т.д.
Как правило, эти проекты краткосрочные.
По инициатору создания НПК (научно-производственного комплекса):
Государство;
Частный бизнес.
Региональные формы интеграции науки и производства раскрываются в 4-х понятиях:
1) регион науки – несколько административных единиц, основу экономики которых создают наукоемкие предприятия и исследовательские центры (Новосибирск, Москва, Дубна, Зеленоград);
2) технополис – город, градообразующим предприятием которого является наукоемкое учреждение (Мичуринск Курской области – с/х институт);
3) научный парк – коммерческая организация при наукоемком предприятии, которая сдает в аренду площади и оборудование смежным по профилю или однопрофильным научным организациям;
4) инкубаторы – отдельные части научных парков, которые арендуют на срок до 5 летвновь появляющиеся научные организации.
4. Межучережденческий уровень интеграции науки и производства. Выделяют 2 вида:
1) меж государственными предприятиями и государственными НИИ;
2) интеграция частных научных и производственных организаций. Специфика этой структуры в необходимости преодоления антимонопольных ограничений.