- •1. Философия как мировоззрение и особенности ее соотношения с другими типами мировоззрений.
- •Исторические формы мифа
- •2. Религия.
- •Особенности философского мировоззрения
- •1. Систематизация общих оснований культурно-исторического процесса:
- •2. Систематизация специфических оснований культурно-исторического процесса.
- •3. Систематизация частных оснований культурно-исторического процесса
- •Функции философии (основные):
- •2. Философия и наука: специфика и способы взаимосвязи. Функции философии в научном познании.
- •3. Предметная сфера философии науки
- •1 Способ: метод единственного сходства
- •4. Основные аспекты бытия науки.
- •5. Генезис науки и проблема периодизации ее истории.
- •6. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки
- •7. Особенности развития средневековой науки
- •1. Онтологическое измерение теоцентризма (учение о бытии):
- •2. Гносеологическое измерение теоцентризма (познание мира).
- •3. Антропология и аксиология (учение о человеке, теория ценностей).
- •4. Особеннсоти эпистемологии (научное знание).
- •8. Формирование классической науки в Новоевропейской культуре
- •9. Становление неклассического этапа развития науки на рубеже 19-20 вв.
- •10. Основные характеристики современной постнеклассической науки
- •2. Культурологические.
- •11. Оформление науки как профессиональной деятельности. Эволюция способов трансляции научных знаний.
- •12. Эмпирический и теоретический уровень научного знания,
- •2. Теоретический уровень знания.
- •13. Методы эмпирического исследования
- •14. Методы теоретического познания.
- •4. Математическое моделирование.
- •6. Метод восхождения от абстрактного к конкретному.
- •15. Мета-теоретический уровень научного знания (мту)
- •16. Проблема классификации наук. Ее цель и критерии.
- •17. Динамика научного знания. Модель движущей силы.
- •18. Новации и традиции в развитии науки. Научная революция и ее признаки.
- •19. Общенаучные подходы в исследовании: структурный, системный, функциональный, информационный, алгоритмический и вероятностный.
- •20. Общие закономерности развития науки Особенности:
- •Идея развития:
- •Идея всеобщей взаимосвязи:
- •21. Предвидение и прогноз в науке
- •Виды прогнозов:
- •2. По специфике прогнозируемой ситуации:
- •3. По длительности прогнозируемой ситуации:
- •4. По эффективности и сферам применения:
- •22 Наука как социокультурный феномен. Отношения науки с мифологией, религией и искусством.
- •Функции науки как социального института.
- •Отношения науки с другими формами культуры:
- •2) Отношения науки с религией.
- •3) Отношения науки с искусством.
- •23 Формы организации науки. Ее отношения с обществом, властью и бизнесом.
- •Позитивные функции научного сообщества:
- •Негативные функции научного сообщества:
- •Основные формы организации науки
- •1. Отношения науки с обществом
- •2. Отношения науки с властью.
- •3. Отношения науки и бизнеса.
- •24. Многообразие форм знания. Научное и вненаучное знание
- •Основные виды вненаучного знания:
- •Способы получения информации об этих явлениях:
- •6) Религиозное знание:
- •9) Мифологическое;
- •10) Философское.
- •25. Основные проблемы социологии науки и знания
- •Основные проблемы социологии науки:
- •1) Выяснение этапов формирования науки как социального института.
- •2) Особенности современного этапа развития науки в социальном плане:
- •26. Профессиональная ответственность ученого
- •27. Научно-технический прогресс и антропологический кризис современности
- •28. Особенности современного этапа интеграции науки и производства
- •Этапы интеграции:
- •Формы интеграции науки и производства
- •29. Философские проблемы современной научной картины мира
- •30. Функции науки в жизни общества, ее роль в преодолении современных глобальных кризисов Функции:
- •Векторы глобализации:
- •Выделяют 3 вида проблем:
- •Виды глобальных проблем.
- •Роль науки в преодолении глобальных проблем
- •48 48
19. Общенаучные подходы в исследовании: структурный, системный, функциональный, информационный, алгоритмический и вероятностный.
Система – это совокупность взаимосвязанных элементов (организм человека – сердце влияет на качество системы).
Структура – способ взаимосвязи элементов в системе.
А Б В Г – – – –
А Б – –
В Г – –
А –
Б –
В –
Д –
Элемент – неделимый далее компонент системы, необходимый для ее бытия.
Структурный подход.
Сущность: в выявлении и описании устойчивых отношений элементов системы.
Наиболее явственным примером структурного подхода является структурализм в гуманитаристике, который оформился в начале 20 в. (сущность текста – языковая структура).
Основу структурализма составляет лингвоцентризм, т.е рассмотрение всех элементов культуры по аналогии с языковыми элементами.
Отношения между элементами: язык – система элементов. Структурность проявляется в знаках.
-
знак
План–содержание (смысл)
Всегда система отношений
План-выражение (звуки)
Знак – знак
Town – city
В своем развитии структурализм прошел 3 этапа:
1. Структурная лингвистика (1-я половина 20 в.). Фердинанд де Соссюр (неважен материал, а важна система).
2. Французский структурализм (50-70 гг.). Клод Леви-Строс.
Исследовал мифы разных народов, чтобы обнаружить множество структурных сходств.
Жак Лакан – исследовал структуры бессознательного.
Роберт Барт – исследовал структуры социокультурных явлений (моды и т.п.).
3. Философский постмодернизм (с конца 70-х гг.).
Жак Деррида
Сущность его методики – деконструкция структур культуры.
Вся жизнь – текст, там есть герои, долг, честь, совесть – это текст культуры.
Упорядочивание волей автора текстового процесса деконструкции – выбирание из всего этого произведения («Му-му»).
Конкретное применение структурного подхода включает в себя следующие шаги:
полагание какого-либо фрагмента культуры как структуры
Мама мыла раму | Обед
выявление элементов структуры и установление их взаимосвязи (слова, из чего состоят блюда);
Отношения и по ↑ (род, число, падеж) и по → (подходящее слово).
выявление всех возможных комбинаций этих элементов и определение их смысла;
(измерить пропорцию в борще) «ым»
определение вывода по одному фрагменту культуры об ее особенностях.
Системный подход
Разница что и между философией Платона (от объекта как части более высокого) и Демокрита (от целого к частям).
Системный подход имеет целью объяснение целостности фрагмента действительности, а также определения механизмов интеграции его частей.
Аналитический.
Синтетический.
3 варианта системного подхода:
Комплексный анализ (определение целостности системы из разнородных элементов, которые в ее составе достигают единой цели);
Системный анализ (все то же самое, только в отношении одинаковых по качеству элементов). Пример, 25 преподавателей на кафедре – их сущность одинакова;
Системо-техника (конструирование и проектирование технических устройств, способных менять свое поведение в зависимости от внешних условий).
Стратегия системного подхода включает следующие шаги:
Полагание чего-то как системы (гипотетически) язык – система.
Определение элементов системы (слова, буквы, звуки).
Определение границ системы (любой ли комплекс звуков является элементом языковой системы, есть ли смысл).
Выявление способов связи элементов.
Определение иерархии элементов в системе.
Выявление функций системы (коммуникативная, познавательная).
Определение динамик системы (куда движется, развивается).
Выявление управляющего центра системы (от чего зависит направление движения языкового развития).
Определение взаимосвязи системы с окружающей средой (рус. – украин.).
Функциональный подход
Сущность подхода: выявление роли (функции) элементов в системе.
Подход включает в себя следующие действия:
Определение элементов системы.
Определение способов адаптации системы к среде.
Определение способов внутренней регуляции в системе (деканат).
Выявление элементов, отвечающих за внешнюю и внутреннюю регуляцию.
Определение их особенностей, которые обеспечивают эту специализацию.
Выявление явных и неявных функций элементов (латентные).
Выявление дисфункций, т.е. действий, разрушающих систему (армия в Чечне).
Определение способов устранения дисфункций.
В середине 20 в. в США возникает школа ********* (Толкотт Парсон и Роберт Мертон).
Функции |
Подсистемы общества |
Соц. институты |
Соц. роли |
Адаптации |
Экономика Политика Социокультурная роль |
******************* |
Банкир, бизнесмен Партийный функционер, рядовой чиновник, гражданин |
Целеориентации | |||
Интеграции | |||
Поддержания образца |
******************* |
Церковь, семья, школа |
Учитель-ученик |
Информационный подход
Проблема определения информационного подхода заключается в том, что не существует единого подхода к определению информации.
Возможны 2 блока таких проблем:
Онтологические. Выделяют 3 варианта определения информации:
|
Методологические: 1) информация как социальная коммуникация (в природе нет информации, это те сообщения, которыми обмениваются люди – новости, сплетни); 2) информация как снятая неопределенность. Клод Шеннен, Роберт Винер: информация *** энтропии (противоположные меры неупорядоченности системы) –с японск. на рус. |
В синтетическом виде под информацией понимается инструментальное понятие информационного подхода, объем и содержание которого зависят от особенностей коммуникативных и организационных процессов, к которым он применялся.
Отражение (способность материальных объектов запечатлевать в своей структуре следы воздействия на них других материальных объектов) – пример, след на снегу – в неживом, в живом, в обществе.
Информационное отражение – вид отражения, под воздействием которого объект меняет свое поведение (с какой силой, какие условия и как влияет).
Материя = вещество + поле + упорядоченность, системность.
Распредмечивание информации из структуры.
Чаще всего под информационным подходом понимают кибернетический подход, на основе которого фрагменты действительности осмысливаются через понятия, управляющее устройство, исполнительное устройство, положительную и отрицательную обратную связь.
Алгоритмический подход
В детерменизме различают 2 вида законов:
1) динамические законы – описывают поведение единичных объектов и дают строгий вывод (т.е. определенное знание);
2) вероятностно-статистические законы – применяются к совокупностям объектов и дают вероятностный вывод