2.7. Планирование на период учебы

Большинство людей не умеют мыслить в перспективе; они мыслят с позиции немедленного удовлетворения своих же­ланий и возможностей как можно скорее разбогатеть... Большинство людей хо­тят денег, но не хотят инвестировать свое время.

Р.Кийосаки, Ш.Лектер «Школа бизнеса»

Это удивительно, как быстро растут дети. Казалось еще совсем не­давно ребенок учился говорить «мама» и вот ему уже пора получать высшее образование.

Многие родители вспоминают о том, что хорошее высшее образова­ние стоит хороших денег только в тот год, когда дети оканчивают школу. Этот год ввергает семью в финансовый кризис, все покупки и поездки откладываются на потом. Как же, доченька (сынок) поступают. И возни­кает проблема, какой же вуз выбрать? Сегодня большинство вузов—это «фирмы по производству дипломов», знания они дают примитивные, зачастую устаревшие, а практических навыков не дают вовсе (конечно, такие не все!). Что же касается умения «зарабатывать деньги» (а ведь на самом-то деле ради этого человек идет в вуз), то так вопрос вообще не стоит. Обычно преподаватели вуза говорят: «Сегодня на рынке труда востребованы экономисты (юристы, маркетологи и т.п.), а значит, вы по­лучите высокооплачиваемую работу». Что это за загадочный рынок труда и кто будет платить деньги молодому человеку с дипломом, но без опыта работы — преподаватели вузов не говорят, они убеждают, что сам диплом «чогось вартий». Иногда молодым специалистам действительно удается получить работу, где платят деньги и тут возникает вопрос: что делать с этими деньгами? Об этом мы поговорим далее. А сейчас давайте определим: сколько денег надо на период учебы? Давайте отделим текущие расходы, то есть расходы, которые надо осуществлять ежедневно или ежемесячно от «разовых расходов». Содержание детей обходится недешево, эти расходы несут родители, все это понимают и готовы к этому, хотя бы морально.

Разовые расходы, которые так и хочется назвать «капитальными», возникают в конце этого периода — при поступлении в вуз, создании семьи, приобретении квартиры, создании своего бизнеса. Родители могут давать, могут не давать сыну (дочери) деньги на эти цели. Такие «инвестиции» не входят в их обязанности. Но в странах бывшего СССР (Украина — не исключение) принято давать «материальную путевку в жизнь» — оплачивать обучение, давать молодым приданное, в том числе покупать квартиру или дорогие вещи, у предпринимателей те­перь становится традицией давать взрослым детям «первоначальный капитал». То есть к окончанию первого финансового периода жизни человека деньги ему дают родители (автор надеется, что молодые люди, почитав эту книгу, также примут участие в создании «первоначального капитала», а не делегируют полностью эту проблему родителям).

Так сколько же надо денег на эти цели?

Обучение сегодня стоит дорого. В хороших (а зачем вашим детям плохое) зарубежных вузах — более 200000$, да прибавьте к этому расходы на содержание студента. Вот и выходит, что по хорошему, нужно около 200000$. Если учеба будет в Украине, то обойтись можно и меньшими деньгами, но менее 100000 грн. это никак не получится. Конечно, эти деньги понадобятся не сразу, а в течение 4—5 лет, по­этому и планировать накопления на эти цели надо соответствующим образом.

Дать сыну (дочери) хорошее образование — это забота и обязан­ность родителей. Обеспечивать детей деньгами на покупку квартиры, машины, начало бизнеса родители не обязаны. И тем не менее в наше время некоторый стартовый капитал взрослым детям никак не по мешает. Поэтому необходимо запланировать его накопление к году окончания вуза. Сколько надо денег для успешного старта? Здесь все индивидуально. Планируйте сами.

2.8. Планирование в период трудовой

и предпринимательской деятельности

... Людей делят на две категории: даль­новидных планировщиков и близоруких исполнителей... планировщик заинтере­сован в максимальной полезности в рам­ках продолжительности жизни, тогда как исполнитель жаждет немедленного удовлетворения.

А.Фернам, М.Аргайл

«Деньги. Секреты психологии денег и финансового поведения»

С того момента, когда человек начинает зарабатывать деньги на регу­лярной основе, замечательный период учебы заканчивается. Начинает­ся взрослая жизнь, в которой надо рассчитывать только на себя. В тече­ние этого периода жизни перед человеком стоят сложные финансовые задачи — как сбалансировать свои доходы и расходы, предусмотрев

инвестиции и резервы. В период взрослой жизни человеку приходится покупать значительное число пассивов, которые так необходимы для достойной жизни: квартиру (дом), мебель, дорогостоящую одежду, украшения, бытовую технику и электронику, машины и т.п. Человек, который делает это вдруг, повинуясь сиюминутному желанию или психо­логическому воздействию продавца неминуемо залезает в долги. Таких людей сегодня большинство. В противоположность им планировщики действуют в соответствии с планом. Однако ни один план нельзя считать догмой, любой план можно и нужно менять, если изменились условия. Нельзя быть рабом плана, также как нельзя быть рабом долгов.

Планирование в период трудовой и предпринимательской дея­тельности состоит из перспективного плана приобретения активов и пассивов и текущего плана доходов, расходов и резервов, которые составляются ежемесячно. При этом главная финансовая задача этого периода — создать такие активы, которые позволят в перспективе от­казаться от работы за деньги и сделать основным видом своих доходов пассивные доходы от активов.