- •Вопрос 1 Персонал предприятия как объект управления
- •Вопрос 2 Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием
- •Вопрос 3 Основные функции менеджера по уп
- •Вопрос 4 Служба управления персоналом
- •Вопрос 5 Методы управления персоналом
- •Вопрос 6 Функции службы управления персоналом
- •Вопрос 7 Нормативно-правовое регулирование работы с персоналом
- •Вопрос 8 Положение о подразделении
- •Вопрос 9 Должностная инструкция
- •Вопрос 10 Содержание и структура коллективного договора
- •Вопрос 11 Трудовой договор
- •Вопрос 12 Роль международной организации труда в регулировании трудовых отношений
- •Вопрос 13
- •Вопрос 14 Трудовой кодекс о рабочем времени (см. Тк)
- •Режим рабочего времени
- •Вопрос 15 Трудовой кодекс о времени отдыха (см. Тк)
- •Вопрос 16 Поощрения и взыскания в трудовом кодексе (см. Тк)
- •Глава 30. Дисциплина труда
- •Вопрос 17 Подбор, отбор и найм персонала
- •Вопрос 18 Источники привлечения персонала в организацию
- •Вопрос 19 Методика составления резюме
- •Вопрос 20 Адаптация персонала
- •Вопрос 21 Виды адаптации
- •Вопрос 22 Этапы адаптации
- •Вопрос 23 Особенности адаптации различных категорий работников
- •Вопрос 24 Развитие карьеры
- •Вопрос 25 Этапы Карьеры
- •Вопрос 26 Профессиональная карьера
- •Вопрос 27 Внутриорганизационная карьера
- •Вопрос 28 Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала. Развитие персонала
- •Вопрос 29 Оценка персонала
- •Вопрос 30 Методы оценки персонала
- •Вопрос 31 Организация аттестации персонала
- •Вопрос 32 Содержательные теории мотивации
- •Теория приобретённых потребностей МакКлелланда
- •Теория Герцберга
- •Вопрос 33 Процессуальные теории мотивации
- •Вопрос 34 Теория иерархии потребностей Маслоу
- •Вопрос 35 Мотивация. Основные понятия и определения
- •Вопрос 36 Демотивация
- •Вопрос 37 Современные способы мотивации персонала
- •Вопрос 38 Системы оплаты труда
- •Вопрос 39 Повременная и сдельная оплата труда – достоинства и недостатки
- •Вопрос 40 Ролевой баланс в команде
- •Вопрос 41 Особенности работы в команде
- •Вопрос 42 Способы формирования команды
- •Вопрос 43 Синергетический эффект командной работы
- •Вопрос 44 Психотип и их значение в работе с персоналом
- •Вопрос 45 Влияние темперамента на профессиональный выбор
- •Вопрос 46 Психологический портрет личности
- •Вопрос 47 Управление конфликтами
- •Вопрос 48 Причины конфликтов
- •Вопрос 49 Методы разрешения конфликтных ситуаций
- •3 Межличностные стили разрешения конфликтов
- •Вопрос 50 Оценка эффективности управления персоналом
Вопрос 41 Особенности работы в команде
Одним из современных требований к профессионалу является умение работать в команде. Реализацию проектов почти невозможно представить без применения коллективной работы.
Создать хорошую команду нелегко. Каждый сотрудник должен соответствовать высоким ожиданиям и достигать поставленных целей. Но хорошая группа воплощает те умения и качества, которых нет у отдельного сотрудника.
Особенности работы в команде:
Синергетический эффект – в результате слаженного взаимодействия люди могут достигнуть существенно более высоких результатов, чем каждый по отдельности.
Эффективные коммуникации
Количество участников должно соответствовать сложности и объему работы
Конкуренция в виде сотрудничества
Ролевая структура команды и баланс ролей в команде
Эффективность команды определяется взаимодействием ее участников, для этого нужно учитывать особенности профессиональных и поведенческих ролей. Роль для каждого участника должна быть ясной и приемлемой. Все роли, выполняемые в команде, делятся на 3 группы:
Роли, ориентированные на выполнение задач
Роли, ориентированные на поддержание работы в команде
Индивидуальные роли
Способы формирования команды:
Профессиональный способ – исходя из профессионализма, опыта и знаний участников (поведенческий аспект за рамками внимания)
Ролевой подход (наличие 8 ролей)
Типичный подход (способ по психотипу личности)
Чаще всего используется первый способ. Второй и третий реже, но они более эффективны.
При несоблюдении ролевого баланса могут возникать конфликты:
По поводу распределение работы
Конфликтные ситуации могут возникать, если члены команды считают несправедливым распределение объемов работы.
Изгой
Конфликты могут легко возникнуть, если один из сотрудников чувствует себя "исключенным" или, по меньшей мере, отделенным от группы.
Прямые столкновения
Между сотрудниками возникают личные конфликты и столкновения.
Вопрос 42 Способы формирования команды
Преимущества команды:
Синергетический эффект, который проявляется в том, что в результате слаженного взаимодействия люди могут достигнуть существенно более высоких результатов, чем каждый по отдельности
Эффективные коммуникации
Количество участников должно соответствовать сложности и объёму работы
Конкуренция проявляется в виде сотрудничества
Ролевая структура команды и баланс ролей в команде
Эффективность команды определяется взаимодействием её участников, для чего нужно учитывать особенности профессиональных и поведенческих ролей участников. Роль для каждого участника должна быть ясной и приемлемой. Все роли, выполняемые в команде, делятся на 3 группы:
Роли, ориентированные на выполнение задач
Роли, ориентированные на поддержание работы в команде
Индивидуальная роль
Способы формирования команды:
Профессиональный способ – исходя из профессионализма, опыта и знаний участников (поведенческий аспект за рамками внимания)
Ролевой подход (наличие 8 ролей)
Ролевая структура по Беллбену команды (чаще всего 8 ролей, но необязательно 8 участников):
Председатель – выбирает путь, по которому команда идёт к достижению цели, определяет сильные и слабы стороны команды
Распорядитель (оформитель, организатор) – придаёт законченную форму действиям команды, направляет внимание и придаёт определённые рамки групповым обсуждениям
Генератор идей – предлагает альтернативные варианты решения проблем
Аналитик (критик) – анализирует проблемы, чаще всего с прагматической точки зрения, оценивает идеи и предложения с точки зрения эффективности
Исполнитель («рабочая пчёлка») – превращает в действие планы и идеи
Опора команды (душа команды) – поддерживает силу командного духа и отвечает за психологический микроклимат в коллективе
Исследователь – сообщает о новых идеях, разработках и ресурсах, имеющихся за пределами проектной группы, налаживает внешние контакты
Завершитель – контролирует на промежуточных и конечном этапе результаты деятельности всей команды, то есть придаёт завершённость работе
Типный подход (способ по психотипу личности)
Чаще всего используется первый способ. Второй и третий реже, но они более эффективны.
4 этапа развития команды:
1)адаптация (Этап взаимного информирования и анализа задач, происходит поиск членами группы оптимального способа решения задачи, результативность команды на данном этапе низка, так как члены ее еще не знакомы и не уверены друг в друге).
2)кооперация (характеризуется созданием объединений (подгрупп) по симпатиям и интересам, здесь впервые возникает сложившаяся группа с отчетливо выраженным чувством «мы»)
3)нормирование деятельности (разрабатываются принципы группового взаимодействия и нормируется либо область внутригрупповой коммуникации, либо область коллективной деятельности
4)функционирование (стадия принятия решений конструктивными попытками успешного решения задачи, на этом этапе группа достигает высшего уровня социально-психологической зрелости, отличаясь высоким уровнем подготовленности, организационным и психологическим единством, характерными для командной субкультуры)