THEMA 5

3.Усиления и повышения (Verstärkung und Steigerung) – aber, auch, bereits, besonders, bloß, denn, doch, durchaus, etwa, ganz, gar, gerade, geradezu, höchst, immer, mal, noch, schon, sehr, selbst, so, sogar, überaus, überhaupt, viel, weit, weitaus, zu.

4.Выделения (Hervorhebung) – besonders, doch, eben, erst, etwa, gerade, ja, nur, zumal.

5.Ослабления (Abschwächung) – etwas, ganz, nicht eben, nicht einmal, nicht gerade, recht, schon, zwar.

6.Обобщения (Verallgemeinerung) – auch, ganz und gar, immer, überhaupt.

7.Дополнения (Zusatz und Hinzufügung) – auch, beispielsweise, noch, so,

überhaupt.

По субъективным признакам различаются частицы со значениями:

1.Обеспокоенности и сомнения (Sorge und Zweifel) в вопросах – auch, bloß, doch, nicht, überhaupt.

2.Удивления, возмущения, негодования, досады, гнева (Erstaunen, Entrüstung, Ärger) – aber, doch, ja.

3.Желания, требования (Wunsch, Aufforderung) – doch, erst, ja, nur, schon.

4.Субъективного участия общего плана (Subjektive Anteilnahme allgemeiner Art) – denn, gar, nur.

5.Отсутствие субъективного участия, незаинтересованности (fehlende subjektive Anteilnahme, Interesselosigkeit) – eben, nur.

Dialog 5-1

Aufgabe1. Hören Sie sich den Dialog D 5-1 an. Machen Sie sich mit den unbekannten Wörtern und Wendungen bekannt.

D 5-1

Texterläuterungen

Studentenverbindung - Bund von Studenten, in dem bestimmte Bräuche u. Ziele weitergeführt werden u. dem auch die ehemals Aktiven weiter angehören

Studentenwerk - Einrichtung an Hochschulen zur sozialen Betreuung der Studierenden. Studentengemeinde - Zusammenschluss katholischer Studierender einer Hochschule unter Leitung

eines Studentenpfarrers.

277

erkundigen sich nach (D) – справиться о чем-л., узнать что-л.

Erkundigen Sie sich bitte nach der Ankunft unseres Zuges!

Узнайе, пожалуйста, когда прибывает наш поезд!

sorgen für (A) – заботиться о ком-л., о чем-л.

Ich sorge für das Frühstück.

Я позабочусь о завтраке.

Aufgabe 2. Sagen Sie, ist es richtig oder falsch:

1.Boris fühlt sich nach der Reise nicht wohl.

2.In Deutschland will sich Boris der deutschen Lebensweise anpassen.

3.Klaus hat viele Sorgen mit seiner Wohnung, er muss eine hohe Miete bezahlen.

4.Gisela wohnt in der Nähe der Universität.

5.Die meisten Studentenheime gehören der Universität.

6.Es ist nicht so einfach, einen Platz in einem Studentenheim zu bekommen.

7.Die Wohnung von Klaus liegt nicht günstig, deshalb kann Boris dort nicht joggen.

8.Köln liegt in einer Ebene.

Aufgabe 3. Beantworten Sie die folgenden Fragen:

1.Warum will Boris Kaffee statt Tee trinken, und was hat er dazu gesagt?

2.Wie gelingt es Klaus eine solche komfortable Wohnung zu bezahlen?

3.In welchem Stadtviertel wohnt Klaus?

4.Warum muss man ein ganzes Semester lang auf einen Platz im Studentenwohnheim warten?

278

THEMA 5

5.In welcher Gegend liegt Köln?

6.Wie viel Prozent der Kölner Einwohner machen die Studierenden aus?

Aufgabe 5. Setzen Sie die fehlenden Wörter in richtiger Form ein:

1.… hat mir ja zwei Stunden geschenkt, ich habe mich gut ausgeschlafen.

2.Mein Vater hat mir zugesagt, mir bis zum Studienabschluss und gegebenfalls bis zu meiner ersten … monatlich einen hinlänglichen Scheck zukommen zu lassen.

3.Jetzt, wo sie an ihrer Arbeit sitzt, oft bis tief in die …, geht das aber nicht mehr.

4.Die sind preiswerter, aber deshalb auch so begehrt, dass es riesige … gibt.

5.Alles andere läuft über den freien … .

6.Das ist einer der sieben Trümmerberge, wo man nach dem … einige Jahre lang den ganzen … hinschaffte.

Wartelisten, Kriegsende, Zeitverschiebung, Anstellung, Nacht, Schutt,

Wohnungsmarkt.

Aufgabe 6. Finden Sie im Dialog alle Komposita.

Erklären Sie, aus welchen Wörtern sie gebildet wоrden sind.

Aufgabe 7. Bilden Sie beliebige Äußerungen, gebrauchen Sie dabei die folgenden Wörter und Wendungen:

Informationstour, Anstellung, Studentenviertel, Glück haben, privilegiert sein, preiswert und begehrt sein, wunderbare Erholungslandschaft, hin und wieder jobben, Mantel anhaben, sich nach etw. erkundigen.

Aufgabe 8. Sagen Sie auf Deutsch:

1.У нас сегодня много свободного времени, я займусь завтраком. А ты можешь пробежаться.

2.Теперь я чувствую себя человеком.

3.Родители пообещали мне оплачивать обучение, пока я не начну работать.

4.Я не знаю, есть ли в общежитии свободные места, ты бы не мог узнать об этом?

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THEMA 5

5.Я надеюсь продолжить обучение в Кельнском университете.

6.Это место - прекрасная зона отдыха.

Aufgabe 9. Finden Sie im Dialog 5-1 Sätze mit den folgenden Partikeln:

so, jа, sehr, ziemlich, aber, so, geradе, nicht gerade, auch, schon. Notieren Sie diese Sätze.

Aufgabe 10. Bestimmen Sie die Bedeutung der Partikeln aus der Aufgabe 9; berücksichtigen Sie dabei folgende Definitionen:

В немецком языке имеется около 40 модальных слов, которые по формальным признакам делятся на 2 группы.

1-я группа модальных слов не используется в атрибутивной функции и следовательно не склоняется и не имеет степеней сравнения.

Наиболее часто употребляются следующие: Allerdings конечно, разумеется, правда

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2–я группа модальных слов может использоваться также в атрибутивной функции, переходить в разряд прилагательных и склоняться как прилагательные:

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