28. Роль миграции населения в распределении трудовых ресурсов как проблема кадровой политики.

МИГРАЦИЯ НАСЕЛЕНИЯ – перемещ.населения, связанные с переменой мест жительства. Это сложный общественный процесс, выполняющий важные функции в жизни общества и отдельного человека.

Историч.роль мигр.насел.связана с процессами заселения земли, образования и смешения рас и народов;

Экономическая - с хозяйств.освоением земли, развитием производительных сил, соединением территор-распределенных прир.ресурсов и средств произв-ва с рабочей силой;

Социальная - связана с более полной реализацией потребностей насел.в жилье, работе, соц.-професс.продвижении и т. д.

Важный экономич.фактор мигр.тр.рес.- наличие определенных различий в уровнях экономич.разви­тия районов страны, вызывающих возникнов.миграц.потоков из менее развитых в экономич.отнош.районов в высокоразвитые. Здесь рационализация индивидуал.мигра­ции возможна лишь на основе выравнивания уровней развития эко­номики в различных регионах страны.

Гос-во должно стремиться, чтобы миграция населения не вступала в противоречия с динамикой и целями развития общества в целом. Поэтому важным разделом общей социально-экономиче­ской политики государства должна быть миграционная политика — целенапр.воздействие гос-ва на миграцию путем ее стимулиров.или ограничения. Эта политика должна включать в себя социально-экономические, организационные и правовые меры по стимулир.перемещ.населения из одних регио­нов в другие либо по ограничению таких перемещений.

1) Использ.иностран.раб.силы оказывает значит.влияние на экономику, причем это влияние имеет как положит., так и отрицат.эф-кт.

Для стран-реципиентов можно выделить следующие положит.эф-кты от привлеч.иностр.раб.силы.

1. Повыш.конкурент-ти национальных товаров вследствие уменьш.издержек производства, связанных с более низкой ценой иностран.раб.силы.

2. Мультипликационный эффект (стимулирование иностр.раб.силой производства и занятости в стране пребывания).

3. Экономия на затратах на образование и профессиональную подготовку (при импорте квалифицированной рабочей силы).

4. Поддержание социальной стабильности (в случае кризисов и безработицы).

5. Поддержание социальных программ на более высоком уровне.

К негативным последствиям относятся следующие явления и процессы в социально-экономической сфере принимающих стран.

1. Обостряется ситуация на национальном рынке труда.

2. Вследствие роста предложения на рынке труда усиливается тенденция к снижению цены рабочей силы, в том числе и национальной.

3. Могут провоцироваться национальные и этнические конфликты между коренным населением и иммигрантами.

Страны-доноры получают следующие выгоды от участия в процессах международной трудовой миграции.

1. Экспорт рабочей силы — важный источник поступления в страну свободно конвертируемой валюты.

2. Уменьшение давления избыточных трудовых ресурсов и социального напряжения в стране.

3. Бесплатное обучение рабочей силы новым профессиональным навыкам, знакомство с передовой организацией труда и т.д.

4. Участие международных экономических организаций и стран-реципиентов в финансировании социально-экономиче¬ских программ стран-доноров, нацеленных на создание новых рабочих мест.

Среди негативных последствий для них можно выделить следующие.

1. Экономический ущерб от потери части трудовых ресурсов в наиболее трудоспособном возрасте приводит к старению возрастной структуры населения.

2. Потеря затрат на общеобразовательную и профессиональную подготовку иммигрантов.

Государства как принимающих, так и экспортирующих рабочую силу стран пытаются регулировать миграционные процессы. С этой целью ими разрабатывается государственная миграционная политика, направленная на регулирование экспорта/импорта рабочей силы из данной страны или в нее.

Причины миграции.Природно-климатические причины миграции — влияние окр.среды: климата, ландшафта, изменений в экологической системе.

Демографические причины- с территор.различиями в стр-ре населения по полу, возрасту, брачно-семейному положению и т.д.

Этнические причины миграции — влияние национал.традиций, обычаев, специфики материальной и духовной к-ры различных народов на уровень подвижности, структуру и направление перемещений.

При всей важности отмеченных выше причин, решающую роль играют все же социальные и экономические факторы.

Специфика социальных причин такова, что они тесно переплетаются с экономическими. Одним из существенных показателей уровня жизни является величина заработной платы, которая в свою очередь представляет собой форму проявления экономического закона стоимости рабочей силы. Поэтому в условиях перехода к рынку рабочей силы в нашей стране воздействие на механизм миграции рабочей силы динамики заработной платы, ее региональной диф-ференциации будет увеличиваться.

Совр. миграция характ-ся опред.закономер-ми. Преобладающее значение имеют экономич.мотивы миграции, т.е. переселение в целях поиска работы с лучшими условиями труда и оплаты. Одним из важных мотивов становится получ.образования, что привело к появл.потока людей молодого возраста. В последние годы наблюдается постоян.рост объемов миграции в связи с неравномерностью развития экономики отдельных стран.

Процессы международной мигр.тр.ресурсов оказывают решающее влияние на формир.международ.рынка труда, перераспред.тр.ресурсов м/д различ.экономич.центрами мира и регионами. В рез-те междунар.перелива раб.силы происходит определенное выравнивание уровней з/пл.в разных странах

Страна, в кот.наблюдается устойчивый рост иностр.высококвалиф.раб.силы, имеет большую выгоду за счет обеспеч.более динамичного экономического развития. Миграция тр.ресурсов из бедной страны в богатую спос-т росту ВНП, увеличению нац.дохода, увеличивает доходы бизнеса в принимающей стране, снижает средний уровень заработной платы.

.

29. Профессиональная ориентация персонала как вид деятельности в сфере УП (кадрового менеджмента).

Проориент.- комплекс взаимосвязанных экономических, социальных, медицинских, психологических и педагогических мероприятий, направленных:  - на формирование профессионального призвания;  - на выявление способностей, интересов, пригодности и других факторов, влияющих на выбор профессии или на смену рода деятельности.

Осн.формы проф.ориентации:  - профес.просвещение- Цель - организация информац.пространства, позволяющего клиенту получить максимум сведений о мире профессий, их рынке в регионе; формирующего представление о содержании профессий и специальностей, о требованиях, предъявляемых ими к человеку, путях и условиях профессиональной подготовки с учетом реальных возможностей трудоустройства;  - профессиональное самоопределение;  - профессиональное консультирование- Цель - оказать обратившемуся содействие в выборе или перемене профессии с учетом его пожеланий, склонностей и возможностей, имеющихся вакансий, перспектив трудоустройства. Профконсультант помогает клиенту: снять тревожное состояние; определить проблему, если она неясна;выявить круг его склонностей и подобрать соответствующую группу профессий;получить информацию о возможностях переобучения. - трудоустройство;  - профессиональный отбор- Цель - обеспечить организацию таким персоналами, который по своим индивидуальным качествам может достигнуть высокой эффективности в определенном виде трудовой деятельности при условии получения удовлетворения от избранного ее вида (деятельности). - профессиональная адаптация и др.

Для проведения профессиональной ориентации нужно располагать социально-экономическими характеристиками профессий, знать перспективы развития профессии, районы распространения профессий, уровень доходов профессионалов, пути получения квалификации и перспективы профессиональной карьеры, а также особенности рынка труда. Кроме этого, следует пользоваться технологическими характеристиками, включающими описание производственных процессов и профессиональных задач; медико-физиологическими и санитарными характеристиками условий труда с перечнем показаний и противопоказаний; требованиями профессий к индивидуальным особенностям людей. Сводный документ такого рода называетсяпрофессиограммой.

Следует отметить, что профориентациопная работа со взрослым населением в России только начинает складываться в систему, так как вся предшествующая система профориентации развивалась под влиянием задач профессионального обучения и воспитания молодежи. В новых условиях требуется иной подход к вопросам профориептации. Основные ее задачи - помочь каждому человеку найти свое место в жизни, отвечающее его психофизиологическим данным, способностям, призванию и в то же время потребностям общественного производства.