Основные функции науки

Наука как социальный институт, как фактор развития производства и получения знаний, возникла в Новое время в 17 веке. Наука превращается в настоящее время в непосредственную производительную силу (инновационная деятельность), становясь важным фактором, способствующим развитию способностей человека.

Описание, объяснение, предсказание.

Инновационная деятельность: традиция – новация – инновация.

Традиция – устоявшийся образ, модель, консервативна.

Новация – не затрагивает коренную основу, модель.

Инновация – этапы: научный эксперимент → опытный образец → серийное производство → эксплуатация (единый цикл).

Наука – это форма духовной деятельности, направленная на производство знаний об окружающем нас мире и нас самих и имеющая целью открытие объективных законов.

Закон – достоверен и может «транслироваться» следующим поколениям.

Традиция – неформализуема.

Будучи во многом детерминированной (причинно обусловленной) общественной практикой, наука вместе с тем развивается по своим собственным закономерностям. Среди этих закономерностей:

• Преемственность

• Чередование периодов «нормальной» науки и научных революций

• Сочетание процессов дифференциации и интеграции

• Математизация и компьютеризация

Возрастание роли науки в общественной жизни породило 2 противоположные позиции: сциентизм и анти-сциентизм.

Сциентизм: наука может разрешить все проблемы, в т. ч. духовные и социальные. Пример сциентизма: теория Маркса и её реализации.

Анти-сцентизм: от науки – один вред: клонирование, генная инженерия, ядерные отходы и т. д.

Представители сциентизма утверждают: наука – превыше всех других элементов культуры и её нужно широко внедрять в качестве эталона во все виды человеческой деятельности.

Представители анти-сциентизма, наоборот, утверждают: наука не способна обеспечить социальный прогресс. Более того, наука – враг человека,её последствия катастрофичны, она разрушает культуру. Например, Б. Рассел перешёл в жёсткую оппозицию к науке и стал ярым анти-сциентистом.

Наука - поиск причины («зачем, как, почему?»).

Философия – «для чего?»

Характерные черты науки

Науке присущи специфические черты:

• Универсальность, т. е. научные знания истинны для всей природы при тех условиях, при которых они получены человеком.

• Общезначимость (интерсубъективность) – научные знания используются всеми цивилизациями (критерий различия цивилизаций – религиозно-духовный код).

• Систематичность: наука имеет определённую внутреннюю структуру и не является бессвязным набором фактов.

• Внеморальность: научные истины нейтральны в этическом плане, а оценки науки относятся к её применению (этические оценки).

• Рациональность: наука получает знания на основе рациональных процедур. Составными частями научной рациональности выступают:

  • Понятийность, т. е. способность определять термины путём выявления наиболее важных свойств предметов.

  • Логичность – использование законов формальной логики.

  • Дискурсивность – способность разделять научные утверждения на составные части (противоположность – интуитивное познание).