Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Философия науки-1.doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
19.11.2019
Размер:
551.42 Кб
Скачать

Онтологическая схема Декарта

Центральная субстанция (Бог)

Духовная субстанция: идеи чисел, фигур,…

Материальная субстанция: протяжение, делимость, длина, вес

Требования к своему универсальному аксиоматическому методу Декарт определяет следующим образом:

  1. Допускать в качестве истинных только такие положения, которые представляются уму ясно и отчётливо.

  2. Сложную проблему разбивать на части.

  3. Переходить последовательно от известного и доказанного к неизвестному и недоказанному.

  4. Не делать пропусков звеньев в логической цепочке исследования.

Эмпирический и теоретический уровни познания

НП включает два взаимосвязанных уровня: эмпирический, теоретический. На эмп. уровне преобладает чувственное познание, а рациональное имеет второстепенное значение

На этом уровне объект изучается преимущественно со стороны своих внешних связей. Содержание эмп. метода явл-ся: сбор фактов, их обобщение, описание, систематизация. При этом используются следующие эмпирические методы: описание, сравнение, наблюдение, измерение, эксперимент, анализ, индукция. Основным результатом эмпирического исследования являются фактов (factum – свершившийся), т. е. знания о каких-либо событиях, достоверность которых доказана (научный факт). В научном познании факты играют двоякую роль. Во-первых, совокупность фактов образует эмпирическую основу для выдвижения гипотез и построения теорий. Во-вторых, факты играют решающее значение для подтверждения или опровержения существующих теорий.

Теоретический уровень познания характеризуется преобладанием рациональных форм, а чувственные вторичны. На теоретическом уровне исследования отсутствует непосредственное взаимодействие субъекта с объектом познания. На этом уровне используются следующие идеализации: материальная точка, идеальный газ, абсолютно чёрное тело и т. п.

Теоретическое исследование объекта (явления) направлено на изучение внутренних сущностей связей, закономерностей. При этом используются такие методы как идеализация и абстрагирование.

Основными методами этого уровня являются:

  • формализация

  • аксиоматический метод

  • гипотетико-дедуктивный метод

  • метод восхождения от абстрактного к конкретному.

Лекция 6. 19.11.09

Основным рез-м теор. исследования явл-ся теория, а ее ключевым эл-м - з-н. В совр. методологии н выделяют следующие структурные уровни теории:

- фундаментальные понятия, з-ны, аксиомы

- идеализированные объекты (абс. черн. тело, ид. газ)

- правила и способы док-в

- фил. категории, понятия (причинность, случайность, …).

Гл. и осн. функ-й теории явл-ся открытие новых з-в природы.

Развитие науки – это сложный исторический процесс, проходящий определённые этапы:

  • от мифа к логосу (закону);

  • от логоса к преднауке;

  • от преднауки к науке.

Существуют различные формы знания:

  • эмпирические факты

  • научные факты

  • законы

  • принципы

  • гипотезы

  • теории

Их получение относится к двум основным уровням организации научного познания. Это теоретический уровень и эмпирический уровень.