- •Тема 1. Предмет и основные концепции философии науки.
- •4. Социологический подход
- •5. Культурологический подход
- •Тема 2. Наука в техногенной цивилизации
- •Философия
- •Основные функции науки
- •Характерные черты науки
- •Отличия науки от других областей культуры
- •Отличия науки от других областей культуры
- •Философия науки
- •Формы познания
- •Формы познания
- •Религиозное познание
- •Научное познание
- •Возникновение науки и основные этапы её развития
- •Возникновение науки и основные этапы её развития
- •Античная наука (Культура античного полиса и становление первых форм теоретического знания)
- •Средневековый этап развития науки (6 – 15 век)
- •Возникновение экспериментального метода познания природы и его соединение с математическим описанием природы
- •Эмпиризм и рационализм Нового времени (время появл. Н)
- •Онтологическая схема Декарта
- •Эмпирический и теоретический уровни познания
- •Особенности эмпирического исследования
- •Особенности теоретического исследования
- •Структура эмпирического и теоретического уровней исследования
- •Основания науки
- •Возникновение философии науки
- •Неопозитивизм (логический позитивизм)
- •Динамика н знания
- •Концепция исторической динамики науки Томаса Куна
- •Концепция исследовательской программы Имре Лакатоса
- •Анархистская теория научного познания Пола Фейерабенда
- •Философская картина мира (у нас пока нет)
- •Религиозная картина мира (у нас пока нет)
- •Научные революции и смена типов рациональности
- •Первая научная революция и формирование научного типа рациональности
- •Вторая научная революция и изменения в типе научной рациональности
- •Третья научная революция и формирование нового типа рациональности
- •Четвёртая научная революция и возвращение к античной рациональности
- •Принцип глобального эволюционизма и его влияние на науку
- •Общие закономерности развития науки (у нас пока нет)
- •Этические проблемы науки
- •Наука, как социальный институт
- •Историческое развитие способов трансляции н знаний
- •Наука и власть
- •Методы н исследования
- •Организация науки и её историческая эволюция
- •Физика в системе наук
- •Современные представления о строении мира
- •Физическая картина мира
- •Физика в системе наук. (желтым – повтор, набрано Олесей)
- •Современное представление о строении мира.
- •Физические картины мира
- •Субстандиальная и реляционная концепция пространства и времени.
- •Принцип относительности классической механики
- •Преобразования Галилея и представления о пространстве и времени в класс физике.
- •Пространство и время в специальной теории относительности
- •Пространство и время в общей теории относительности
- •Причинность и детерминизм
- •Соотношения неопределенности Гейзенберга
- •Принцип дополнительности и соответствия Нильсона Бора.
- •Основные понятия синергетики
Преобразования Галилея и представления о пространстве и времени в класс физике.
Переход от одной инерц системы к др представляет собой некоторое преобразование координат, получившее название – преобразования Галилея.
Пусть мы имеем 2 СО К и К1, если система К1 начинает двигаться со скоростью V относительно системы К, то через время т полная система преобразования Галилея будет выглядеть сл об
X1=x-vt Y1=y z1=z T1=t
Пространственные и временные координаты входят в уравнения неравноправным образом. Пространственная координата х1 в движущейся системе зависит и от простран и от времен координаты. А временная координата движущейся системы не зависит от врем координаты в неподвижной системе и никак не связана с пространствами. Т о время мыслится как нечто самостоятельное по отношению к пространству.
Т о класс механика исходила из абсолютности времени и пространства и их независимости др от др. Пространство и время везде и всюду одинаковы, а свойства пространства описываются Евклид геометрией.
Пространство и время в специальной теории относительности
(ковариантная связь переменных нарушена, появ дополнительные переменные)
С точки зрения электродин картины мира, электродинамика Максвела оказалась нековариантна относит преобразования Галилея. Прежде всего пришлось отказаться от закона сложения скоростей, вытекающего из преобр Г и принять, что скорость света одна и та же в любой инерциальной системе отсчета.
С т зр классич механики вывод о постоянстве скорости света дает абсурдный результат, т о класс мех должна быть перестроена и преобр Гал должны быть заменены иными. Эта группа преобр была получена в конце 19 века Лоренцем и получила название преобразования Лоренца, которые образуют математическую основу специальной теории относительности. Однако Лоренц не осознал физического смысла этих преобразований, пытаясь их совместить с классическими представлениями о абсолютности пространства и времени.
Преобразования Лор для того же случая что и преоб Г имеют сл вид
X1=(x-vt)/кор(1-vv/cc) t1=(t-vx/cc)/кор(1-vv/cc) y1=y z1=z
Из преобр Л следуют выводы об относительности длины стержня и временного промежутка. Длина движущегося стержня сокращается в кор(1-vv/cc) раз.
Т е L=L0 кор(1-vv/cc), наибольшую длину стержень имеет в системе, в которой он покоится. Промежуток времени будет наименьшим в покоящейся системе, а в движущейся К1 возрастает в 1/кор(1-vv/cc) раз.
Этот эффект называется релятивистским замедлением течения времени и сокращения дв отрезка. Т о релятив эффекты, фиксируемые преобразованиями Лор, приводят к тому, что длина и промежуток времени утрачивают свой абсолютный характер, какой они имели в класс мех. Это привело к появлению в 1908 специальной теории относительности Эйнштейна. Спец теория относ Эйнштейна основана на двух принципах:
-специальном принципе относительности (СПО) и на принципе постоянства скорости света (ППС).
Согласно СПО во всех инерционных системах отсчета все явления протекают одинаково и законы природы инварианты относительно перехода от одной инерциальной системы к другой.
-принцип ПСС состоит в том, что скорость света одна и та же во всех ИСО и явл-ся максимально возможной в природе.
Различные парадоксальные следствия спец т о, например космические полеты (размер корабля и времен промежуток) говорят о том, что длина и время – это характеристики не сами по себе, а в привязке к СО. Поэтому мы должны говорить: «Длина косм корабля в СО, связанной с Землей 50 м, а в СО связанной с кораблем 100 м». Однако и для врем промежутка «Время прошедшее с начала полета в СО связанной с Землей 1000л, а в СО связанной с кораблем 10 л».