- •Тема 1. Предмет и основные концепции философии науки.
- •4. Социологический подход
- •5. Культурологический подход
- •Тема 2. Наука в техногенной цивилизации
- •Философия
- •Основные функции науки
- •Характерные черты науки
- •Отличия науки от других областей культуры
- •Отличия науки от других областей культуры
- •Философия науки
- •Формы познания
- •Формы познания
- •Религиозное познание
- •Научное познание
- •Возникновение науки и основные этапы её развития
- •Возникновение науки и основные этапы её развития
- •Античная наука (Культура античного полиса и становление первых форм теоретического знания)
- •Средневековый этап развития науки (6 – 15 век)
- •Возникновение экспериментального метода познания природы и его соединение с математическим описанием природы
- •Эмпиризм и рационализм Нового времени (время появл. Н)
- •Онтологическая схема Декарта
- •Эмпирический и теоретический уровни познания
- •Особенности эмпирического исследования
- •Особенности теоретического исследования
- •Структура эмпирического и теоретического уровней исследования
- •Основания науки
- •Возникновение философии науки
- •Неопозитивизм (логический позитивизм)
- •Динамика н знания
- •Концепция исторической динамики науки Томаса Куна
- •Концепция исследовательской программы Имре Лакатоса
- •Анархистская теория научного познания Пола Фейерабенда
- •Философская картина мира (у нас пока нет)
- •Религиозная картина мира (у нас пока нет)
- •Научные революции и смена типов рациональности
- •Первая научная революция и формирование научного типа рациональности
- •Вторая научная революция и изменения в типе научной рациональности
- •Третья научная революция и формирование нового типа рациональности
- •Четвёртая научная революция и возвращение к античной рациональности
- •Принцип глобального эволюционизма и его влияние на науку
- •Общие закономерности развития науки (у нас пока нет)
- •Этические проблемы науки
- •Наука, как социальный институт
- •Историческое развитие способов трансляции н знаний
- •Наука и власть
- •Методы н исследования
- •Организация науки и её историческая эволюция
- •Физика в системе наук
- •Современные представления о строении мира
- •Физическая картина мира
- •Физика в системе наук. (желтым – повтор, набрано Олесей)
- •Современное представление о строении мира.
- •Физические картины мира
- •Субстандиальная и реляционная концепция пространства и времени.
- •Принцип относительности классической механики
- •Преобразования Галилея и представления о пространстве и времени в класс физике.
- •Пространство и время в специальной теории относительности
- •Пространство и время в общей теории относительности
- •Причинность и детерминизм
- •Соотношения неопределенности Гейзенберга
- •Принцип дополнительности и соответствия Нильсона Бора.
- •Основные понятия синергетики
Физика в системе наук
Несмотря на то, что для античного периода развитие науки (6 в. до Н.Э. – 6 в. Н.Э.) имело место неразделимость физики (н о природе) и метафизики (учение о первосущности, первоосновах мира) Аристотель предпринял попытку провести разграничение м\у ними.
Согласно его взглядам центральная проблема физики – это изучение движения, кот. понимается им как перемещение тел в пространстве под действием силы.
Сила – это и есть действующая причина. Помимо ее Аристотель рассматривает формальную причину, материальную и целевую. Целевая причина – это чистое мышление, ее изучение есть предмет метафизики. Попытки провести классификацию наук были предприняты Рене Декартом. Знание он сравнивает с деревом. Ствол дерева – физика, ветви – механика, медицина, этика, а корни – метафизика.
Согласно современной классификации наук выделяют математику, естественные науки: физика, химия, биология и др., социо-гуманитарные н: философия, экономика, психология и др., технические н.
Среди естественных н бесспорным лидером явл-ся физика, методы и принципы кот. широко используются в др. н. Закономерности отрабатываемые физикой явл-ся универс-ми, что дает возм-ть их использовать в широкой области н иссл-ий. Такое использование физического знания получило назв-е редукционизма. Согласно принципу ред-ма все закономерности в поведении сложных объектов м.б. сведены к более простым.
Напр. объект исследования химии – молекула, сложнее элементарных частиц, но ее поведение м.б. объяснено на основе знаний полученных при исследовании эл. ч., но ее поведение м.б. объяснено на основе знаний, полученных при исследовании элементарных частиц.
Предельно сжатым принцип редукционизма выражен америк. физиком Фейманом: все в мире состоит из атомов. Все м.б. описано на основе движение колебания атомов.
Современные представления о строении мира
В основе современных представлений о строении мира лежит идея его системной организованности. Все объекты мира уникальны и не тождественны др.др.. (принцип Паули)
Электроны отличаются спинами
Но при всей своей неповторимости они обладают определенными общими признаками, кот. позволяют представить их в виде определенных групп и уровней организованности.
Неживая материя
галактика
макротела
уровни атомы
молекулы
физический вакуум
Живая материя
биологический уровень социальный уровень
популяции гос-во
уровни (отл-ся налич-м
правового регул.)
клетки нации
белки народности
Все в мире находится в развитии и взаимосвязи (принцип диалектики). Взаимосвязь осуществляется с помощью различных взаимодействий.
Известны след. виды взаимодействий: гравитационные, электромагнитные, сильные и слабые.
Гр. вз. составляют основу всемирного закона тяготения и создают организованность в форме различных звездных систем.
В основе эл.вз. лежит процесс испускания и поглощения фотонов. Это вз. формируют атомы и молекулы.
Сильные вз. осуществляются на расстоянии пор. 10**-13 см и происходят м\у протонами и нейтронами.
Слабые вз. действуют в пределах ат. ядра и за счет них происходит превращение атомных ядер.
Физ. вакуум явл-ся своеобразной формой материи, способной при опред-й усл-й порождать элементарные частицы (вещ-во). Соврем. квант. мех-ка допускает, что физ.в. м. приходить в возбужденное состоянии, в следствии чего образуется поле, а из него вещ-во.