Концепция исторической динамики науки Томаса Куна

Важный вклад в разработку проблематики исторического развития науки внёс выдающийся амер. фил. Томас Кун (1922-1995), предложивший концепцию научных революций. Как он сам считал, его основная заслуга состоит в двух открытиях:

1). выявление общего механизма развития н

2). разработки понятий парадигма, матрица.

Парадигма – это совок-ть убеждений, ценностей, тех. средств, кот. характерны для конкретного н сообщ-ва.

В дальнейшем Кун конкретизировал понятие парадигмы введя понятие дисциплинарной матрицы.

как видеть мир? либо мир жестко детерминирован (случайности не м.б.), либо случайность надо учитывать (причина-следствие, вероятность, часть-целое). Современное видение мира: все связано со всем.

Рассматривая динамику историко-н развития Кун предложил выделять два периода: период нормальной н, где господствует принятая сообщ-м парадигма и период н революции, где имеет место конкуренция м\у различными парадигмами. Победа одной из них приводит к новому периоду развитие норм. н.

Смена парад. вызвана кризисом присущих ей методов и предписаний. В этот период повышено внимание к фил. размышлениям.

Рост и накопление знаний происходит только в периоды нормальной науки (кумулятивизм). После н революции деятельность учёных начинается с чистого листа. Кун явл-ся представителем анти-кумулятивизма ( - нет накопления знания, во время рев. все разрушается).

Процесс познания всегда идет с огрублением (идеализация и абстрагирование). Нильс Бор – принцип соответствия.

Историческое развитие научного знания, согласно Куну, это чередование периодов «нормальной» науки и научных революций. Ключевым понятием, позволяющим разделить эти периоды, является понятие парадигмы (образец, модель). Оно обозначает некоторую систему фундаментальных знаний и образцов деятельности, получивших признание научного сообщества. Уточняя понятие парадигмы, Кун вводит понятие «дисциплинарной матрицы», которая включает следующие элементы:

• символические обобщения (законы, законы сохранения);

• онтологические интерпретации;

• ценностные установки;

• образцы решения головоломок.

В ходе научных революций происходит смена понятийного аппарата.

Мировоззрение – основная функция философии.

Модель развития науки по Куну следующая:

Революция)

Анти-кумулятивизм

Нормальная → Нормальная

Кумулятивизм Кумулятивизм

Нормальная наука развивается в рамках определённой дисциплинарной матрицы. Затем, при росте аномалий (проблем), наступает кризис, который разрешается революцией. При революции происходит смена парадигмы.

Рост и накопление знаний происходит только в периоды нормальной науки (кумулятивизм). Научная революция отбрасывает всё, что было получено, и работа учёного начинается как бы с чистого листа. Это проявление анти-кумулятивизма.

Концепция исследовательской программы Имре Лакатоса

Согласно взглядам англ. матем., логика, методол. н, постпозитивиста Лакатоса (1922-1974), развитие науки – это смена ряда (конкуренция) исследовательских программ ( - основное понятие модели развития н у Л.).

В структуре программы он выделяет следующие элементы:

ЖЯ – система фундаментальных положений

ЗП – совокупность вспомогательных гипотез, предохраняющих ЖЯ от возможных опровержений

Методологические правила, предписывающие какие пути наиболее перспективны для дальнейшего исследования – положительная эвристика, а каких путей надо избегать – отрицательная эвристика.

Область негативной эвристики запрещает использовать логическую схему modus tollens, (если A, то B; неверно B – следовательно, неверно и A). Следовательно, нельзя подвергать сомнению идеи и принципы жёсткого ядра. Не использовать все, что противоречит фунд. полож-м ЖЯ. По принципу фальс-и Поппера – одного опровергающего факта достаточно, чт. выкинуть теорию, по Л. выкидывается из рассмотрения факт.

Положительная эвристика создаёт защитный пояс, который включает гипотезы, защищающие ядро от аномалий.

Любая научная программа в своём развитии проходит два этапа – прогрессивный и регрессивный, разделенных этапом насыщения.

Когда исследовательская научная программа переходит от прогрессивного этапа в стадию насыщения, т. е. становится способна выдвигать и объяснять только гипотезы ad hoc (для данного случая), начинается её вырождение. Необходима другая программа.

Концепция И. Лакатоса – это усовершенствованный фальсификационизм (отбрасываем теорию не сразу, пытаемся защищать).

Л. называл принцип фальсификационизма Поппера догматическим, а свой утонченным (надо вычерпать все ЖЯ, добавлением новых фактов, затем анкапл-ся противоречия и объясн. ! ad hoc, затем исчерп-ся и они и ! тогда выкидывается программа.)

Можно привести пример из истории науки – изучение движения планет Солнечной системы. При этих исследованиях законы Ньютона составляли жёсткое ядро программы. В результате наблюдений было обнаружено расхождение наблюдений с расчётными данными. При попытках объяснить это несовпадение, ядро программы не было отброшено, но выдвинута гипотеза о наличии неизвестной планеты, влияние которой и вызывает расхождение данных наблюдений и расчёта. Эта гипотеза принадлежит французскому астроному Леверье, он вычислил характеристики орбиты новой планеты, а немецкий астроном Галле в предсказанном Леверье месте открыл планету Нептун.