- •Передмова
- •Робоча програма Вчення про кістки - остеологія
- •Вчення про сполучення кісток - арторологія
- •Вчення про м'язи - міологія
- •Вчення про нутрощі - спланхнолоія
- •1. Травна система
- •2. Дихальна система
- •3. Сечова система
- •4. Статева система
- •5. Ендокринні залози
- •6. Органи кровотворення та імунної системи
- •Вчення про судини - ангіологія
- •1. Кровоносна система
- •2. Лімфатична система
- •Нервова система - неврологія
- •Вчення про органи чуття - естезіологія
- •Тематичний план лекцій і практичних занять
- •Заняття № 2 Тема: «Скелет голови. Анатомія кісток мозкового та лицевого черепа. Череп в цілому»
- •Заняття № 3 Тема: «з’єднання кісток. Рухомі та нерухомі з’єднання. Суглоби, їх будова та види. З’єднання кісток тулуба, верхньої та нижньої кінцівок»
- •Заняття № 4 Тема: «Загальні відомості про м’язи. Допоміжні апарати м’язів. М’язи тулуба, грудної клітки, діафрагми, живота, спини, верхніх і нижніх кінцівок, голови і шиї»
- •Заняття № 6 Тема: «Анатомія дихальних шляхів. Зовнішній ніс. Носова порожнина. Гортань. Будова трахеї та бронхів. Зовнішня та внутрішня будова легень. Плевра та середостіння»
- •Заняття № 7 Тема: «Анатомія сечової системи. Зовнішня та внутрішня будова нирки. Сечоводи, сечовий міхур, жіночий та чоловічий сечівники. Чоловіча та жіноча промежина»
- •Заняття № 8 Тема: «Анатомія внутрішніх та зовнішніх чоловічих і жіночих статевих органів»
- •Заняття № 9 Тема: «Анатомія ендокринної та імунної систем: ендокринні залози, червоний кістковий мозок, загрудинна залоза»
- •Заняття № 11 Тема: «Анатомія головного мозку: довгастий мозок, мозочок, міст та середній мозок»
- •И) показати вентральну поверхню середнього мозку.
- •Заняття № 12 Тема: «Будова проміжного та кінцевого мозку. Аналізатори кори головного мозку»
- •Заняття № 13 Тема: «Провідні шляхи головного та спинного мозку, їх класифікація»
- •Заняття № 14 Тема: «Анатомія органів чуття»
- •Заняття № 16 Тема: «Анатомія 12 пар черепних нервів. Хід, місця виходу з черепа, ділянки іннервації»
- •Вміти: а) показати нюховий нерв, його місце входу в порожнину черепа із носової порожнини;
- •Вміти: а) показати частини та відділи вегетативної нервової системи; б) малювати схему простої вегетативної рефлекторної дуги.
- •Вміти: показати на препаратах, муляжах і таблицях складові компоненти травної, дихальної, сечової, статевої, ендокринно, імунної, нервової та кровоносної судин і органів чуттів.
- •Блок 2. Спланхнологія (анатомія травної та дихальної систем)
- •Блок 3. Спланхнологія (анатомія сечовидільної, статевої, ендокринної та імунної систем)
- •Блок 4. Центральна нервава система
- •Блок 5. Органи чуття, шкіра та її придатки
- •Блок 6. Периферійна нервова система
- •Блок 7. Анатомія серцево-судинної системи
- •Блок 8. Перелік обов’язкових схем
- •Варіанти простої рефлекторної дуги вегетативної нервової системи
- •Література
- •Змістовий модуль № 3 Спланхнологія
- •Змістовий модуль №4. Центральна нервова система
- •Змістовий модуль №5. Органи чуття
- •Змістовий модуль №6. Периферійна нервова система
- •Змістовий модуль №7. Анатомія серцево-судинної системи
Заняття № 3 Тема: «з’єднання кісток. Рухомі та нерухомі з’єднання. Суглоби, їх будова та види. З’єднання кісток тулуба, верхньої та нижньої кінцівок»
Актуальність теми: З’ясовують види сполучень кісток, визначають характеристику кожного з безперервних сполучень. Вивчають будову суглоба та допоміжних його елементів. Розбирають і наводять приклади простих, складних, комплексних та комбінованих суглобів. Вказують на значення впливу зовнішніх факторів на розвиток, будову і функцію суглобів. Вивчають будову хребта, окремих його відділів на живому. Вивчають рухи окремих відділів хребта. Вивчення розвитку, будови та функції грудної клітки дасть можливість показати вплив зовнішніх та соціальних факторів на гармонійний розвиток людини. Знання будови плечового суглоба дає уявлення про залежність між формою суглоба і його функцією. Вивчення будови та функції ліктьового суглоба і сполучень передпліччя та кисті розкриває значення якісних перетворень верхньої кінцівки як органа праці. Показати поступову зміну форми і величини тазу в процесі філо- і онтогенезу. Роль тазу під час родів і залежність його будови від різної функції обох статей. Різниця видів сполучень між кістками гомілки і передпліччя в зв’язку з їх різною функцією у людини. Роль і значення склепінь стопи.
Навчальна мета:
Знати: а) класифікацію всіх видів з’єднань;
б) види неперервних з’єднань;
в) напівперервні з’єднання;
г) перервні з’єднання;
д) будову суглоба;
е) класифікацію суглобів за формою суглобових поверхонь та об’ємом рухів;
є) сполучення хребта і черепа;
ж) перервні і неперервні сполучення кісток черепа;
з) класифікацію швів черепа;
и) будову скронево-нижньощелепного суглоба;
і) анатомічну будову грудної клітки;
й) сполучення кісток плечового поясу і вільної верхньої кінцівки;
к) поділ тазу на великий і малий, межа між ними;
л) сполучення кісток тазу та вільної нижньої кінцівки.
Вміти: а) на препаратах та скелеті показати: різновиди синартрозів, діартрозів, геміартроз
б) показати складові частини і допоміжні елементи суглоба;
г) намалювати схему суглоба;
д) показати міжхребцеві диски, дуговідросткові суглоби, крижово-куприкове з’єднання, зв’язки, що з’єднують тіла, дуги та відростки хребців;
е) показати на препаратах та скелеті всі види з’єднань на черепі;
є) показати на живому різновиди рухів у скронево-нижньощелепному суглобі; ж) показати грудну клітку, відрізнити різні форми грудної клітки;
з) продемонструвати можливі рухи у суглобах верхньої кінцівки;
и) показати великий і малий таз, межову лінію між ними, вхід в малий таз, вихід з малого таза;
і) виміряти розміри жіночого таза;
й) показати рухи у суглобах вільної нижньої кінцівки.
Завдання для самостійної позааудиторної роботи
а) вивчити загальні дані про сполучення кісток;
б) вивчити сполучення хребта;
в) вивчити сполучення І і ІІ хребців між собою;
г) вивчити сполучення хребта з черепом;
д) вивчити види сполучень кісток черепа;
е) вивчити будову скронево-нижньощелепного суглоба;
є) вивчити сполучення ребер з хребцями і грудиною;
ж) вивчити грудну клітку в цілому;
з) вивчити сполучення кісток плечового поясу;
и) вивчити анатомічну будову плечового, ліктьового суглоба і сполучення кісток передпліччя;
і) вивчити анатомічну будову променево-зап’ясткового суглоба та суглобів кисті;
й) вивчити кисть в цілому, її анатомічні утворення;
к) вивчити сполучення кісток тазу; л) анатомічну будову тазу;
м) вивчити анатомічну будову кульшового, колінного суглобів та сполучення кісток гомілки;
н) вивчити анатомічну будову гомілковостопного суглобу і сполучення кісток стопи.
Контрольні питання:
Класифікація сполучень кісток.
Безперервні з’єднання кісток, загальна характеристика.
Геміартрози, характеристика, приклади.
Анатомічна будова суглобів (схема).
Перервні з'єднання між хребцями, характеристика.
Неперервні з'єднання між хребцями, характеристика.
Аналіз рухів хребта.
Охарактеризувати види з’єднань кісток черепа.
Класифікація швів черепа.
Тім’ячка черепа, характеристика за місцем розташування.
Постійні і тимчасові синхондрози кісток черепа.
Скронево-нижньощелепний суглоб, анатомічна будова та характеристика.
Суглоби грудної клітки.
Синдесмози грудної клітки.
Грудна клітка в цілому.
Характеристика суглобів верхньої кінцівки.
Охарактеризувати види з'єднань між кістками тазу.
Таз в цілому, його поділ.
Характеристика суглобів верхньої кінцівки.
Обсяг самостійної роботи на занятті
На таблицях, препаратах і муляжах студенти вивчають особливості різний типів з’єднання кісток. Вивчають об’єм та напрямок рухів у найбільших суглобах тіла. Ознайомлюються з типами і розміщенням швів на препараті черепа. Викладач розказує і консультує студентів по темі заняття, показує незрозумілі деталі будови. В кінці заняття викладач шляхом тестування кінцевого рівня знань та вмінь оцінює роботу кожного студента в академічному журналі.
Тести для самоконтролю знань
Яким номером на малюнку позначено:
Еластичні (жовті) зв’язки
Міжкісткова мембрана
Зубчастий шов
Плоский шов
Лускатий шов
Вклинювання (гомфоз)
Лобковий симфіз
Міжхребцеві диски
Синхондроз руків’я грудини
Тім’яна кістка
1. Як називаються з'єднання кісток між собою за допомогою сполучної тканини?
А) Синхондоз
Б) Симфіз
В) Синдесмоз
Г) Суглоб
Д) Синостоз
2. Як називається неперервне з'єднання кісток між собою за допомогою хрящової тканини?
А) Синдесмоз
Б) Симфіз
В) Амфіартроз
Г) Синхондроз
Д) Суглоб
3. Які існують обов'язкові компоненти суглоба?
А) Диски, суглобові поверхні кісток, зв'язки
Б) Суглобові поверхні кісток, суглобова капсула, суглобова порожнина
В) Складки, суглобова порожнина, суглобова капсула
Г) Суглобова капсула, меніски, суглобові поверхні кісток
Д) Зв'язки, складки, суглобова капсула
4. Які типи з'єднань утворюються між кістками гомілки?
А) Міжгомілкові синхондроз, синдесмоз, міжкісткова перетинка
Б) Міжгомілкові суглоби, міжкісткова перетинка
В) Міжгомілкові симфіз, суглоб та синхондроз
Г) Міжкісткові суглоби, синхондроз та синостоз
Д) Міжкісткова перетинка, міжгомілкові суглоб та синдесмоз
5. До якого виду з'єднання відноситься лобковий симфіз?
А) Суглобу
Б) Синостозу
В) Синхондрозу
Г) Напівсуглобу
Д) Синдесмозу
6. Які існують допоміжні апарати суглоба?
А) Внутрішньосуглобові хрящі, внутрішньосуглобові зв'язки, складки, синовіальні сумки
Б) Внутрішньосуглобові зв'язки, суглобова капсула, синовіальні сумки
В) Внутрішньосуглобові хрящі, суглобові поверхні кісток, зв'язки
Г) Внутрішньосуглобові звязки, синовіальні сумки, суглобова порожнина
Д) Внутрішньосуглобові хрящі, складки, суглобова капсула
7. До якого виду належать суглоби, які містять диски або меніски?
А) Прості
Б) Комплексні
В) Складні
Г) Циліндричні
Д) Комбіновані
8. Крижово-клубовий суглоб є:
А) Складним, комплексним, плоским
Б) Складним, комбінованим, блоковидним
В) Простим, комплексним еліпсовидним
Г) Складним, комплексним, кулястим
Д) Простим, плоским, малорухомим
9. До якого виду належить суглоб, який має анатомічно ізольовані суглоби, які діють як один?
А) Комбіновані
Б) Прості
В) Комплексні
Г) Чашоподібні
Д) Складні
10. Які ви знаєте види синартрозів?
А) Суглоб, синдесмоз, синхондроз
Б) Синдесмоз, синхондроз, синостоз
В) Симфіз, синдесмоз, синостоз
Г) Суглоб, симфіз, амфіартроз
Д) Синдесмоз, синхондроз, симфіз
ЛІТЕРАТУРА
(дивись список рекомендованої літератури)