29. Нормы употребления имен числительных в современном русском литературном языке

1. Прочитайте предложения. Числительные поставьте в соответствующие формы.

1. Произведение 727 и 58 равно 42166, сумма этих чисел равна 785, а разность — 669. 2. Частное от деления 36960 на 42 равно 880, сумма этих чисел равна 37002, а разность — 36918. 3. Разность 2347 и 684 равна 1663, а сумма — 3031.

2. Раскройте скобки, выбор формы мотивируйте. Устраните неправильные формы.

1. В кармане лежал кошелек с (250 рублей). 2. Перевыполнить план на (25,7 процент..). 3. За эту редкую вещь антиквар предложил около (3498 рублей). 4. Некоторые отряды располагали (350 штыков), (150 лошадей). 5. В автопробеге приняло участие свыше (41 машина). 6. Библиотека института ежемесячно пополняется (300—400 книг). 7. Вместе с (1203 слова) учебник немецкого языка будет насчитывать свыше (4,5 тысяч…) слов. 8. Вто-рой советский искусственный спутник Земли находился в космосе без малого (163 суток). 9. Вес третьего искусственного спутника Земли равен (1327 кг). 10. В общей сложности на машины было погружено (22,4 тонн…) угля. 11. На дорогу у нас ушло (1,5 суток). 12. В работе кружка принимало участие около (1,5 десятков) студентов. 13. В эту суровую зиму стае волков пришлось по (много — многу) дней бродить в поисках пищи. 14. На традиционных встречах выпускников я ежегодно встречаю всех своих (24 однокурсника).

3. Поставьте числительные в нужную форму. Какими правилами определяется их употребление с предлогом по?

1. Положение участников турнира таково: Керес и Геллер имеют по 12,5 очк… Корчной и Белко — по 8,5 очк… и по одной неоконченной партии. 2. Комбайнеры намолачивают по 30 и более центнер… ячменя с гектара. 3. По 30 город… разъехались наши выпускники. 4. Построено 5 школ по 490 мест… каждая, 3 детсада по 490 мест… и 4 яслей по 34 койк… 5. Предлагается по 3 и более вариант… тем. 6. В начале учебного года ученикам было дано по 10 тетрад… и по 5 цветн… карандаш…

4. Опираясь на следующие примеры, проследите, какими способами выражается в языке приблизительность количественных данных. Какие из этих форм являются общеупотребительными, книжными, разговорными?

1. До трехсот человек тогда французов было изрублено… (С.-Ц.). 2. Около него столпились несколько человек (С.-Ц.). 3. [По правому флангу] вместо двух-трех, как было раньше, стояло тридцать пять орудий (С.-Ц.). 4. Из Петербурга приехало в Москву в особом поезде около трехсот депутатов (С.-Ц.). 5. Их почти три десятка стояло на полукруглом якоре (С.-Ц.). 6. Было брошено в город свыше двух тысяч снарядов и полтораста ракет (С.-Ц.). 7. Примерно девять тысяч русских … ворвались в лагерь и бьются с четырьмя бригадами англичан (С.-Ц.). 8. За стол обычно садилось не менее сорока человек (С.-Ц.). 9. До ближайшей усадьбы было верст двадцать пять. 10. В восьми батальонах … было всего не больше четырех с половиной тысяч солдат (С.-Ц.). 11. Из семи с лишним миллионов голосов за него было подано около пяти с половиной миллионов (С.-Ц.). 12. Во всех комнатах попеременно пробили с полдюжины столовых, стенных, бронзовых и малахитовых часов (Гонч.).

5. Выделите слова, которые не могут сочетаться с собирательными числительными, объясните, что делает такое сочетание невозможным?

1. Двое (друзей, героев, неожиданностей, цыплят, ножниц). 2. Четверо (гусят, малышей, песков, сирот, детишек). 3. Пятеро (строителей, плакс, клякс, свидетелей, саней). 4. Семеро (смелых, девушек, мудрых, слонов, ребят). 5. Трое (вас, граждан, патриотов, патриоток, звездочек). 6. Двое (сапог, калош, штанов, подметок, полок, брюк). 7. Четверо (обезьян, детей, лосят, суток, пауков, поросят). 8. Шестеро (милиционеров, девчонок, продавщиц). 9. Двое (испытателей, испытуемых, летчиков, шахмат, заказчиков). 10. Четверо (силачей, больных, хитростей, мудростей).

6. Исправьте ошибки, свои ответы мотивируйте.

1. Пятеро девушек и Васков отправились на сложное задание. 2. В этот день, в тысячу восемьсот семьдесят седьмом году, произошло важное событие. 3. Если в именных сочетаниях допустимо употребление обоих форм, то в глагольно-именных сочетаниях нормативной остается форма на -у(-ю). 4. Общий оборот фирмы достигает триста девяносто шесть миллионов рублей. 5. Первая полоса газеты занята фотомонтажом, посвященному первому сентябрю. 6. Вооруженный преступник захватил заложников, среди которых было семеро женщин. 7. Мы надеемся обойтись шестьюстами — семьюстами миллионами рублями. 8. Только у нас свыше шестиста моделей одежды и обуви. 9. Что нам может рассказать календарь знаменательных дат о 14 феврале? 10. Придет транспорт со стами единицами боевой техники. 11. Сев озимых завершен на сорока три процента площадей. 12. Сбербанк задолжал вкладчикам более восьмиста миллиардов рублей. 13. Бухгалтерия теперь обслуживает 30 детских садов и 22 яслей. 14. Насыпь возводилась с помощью двоих скреперов. 15. Это двухэтажное здание имеет в длину 3,5 метров. 16. В первом тайме у обоих ворот неоднократно создавались острые моменты. 17. Деревня находилась в полтораста километрах от станции. 18. Пол школьного двора занимает площадка для игр, по обоим сторонам посажены деревья. 19. Брошюра издана двадцать одна тысячным тиражом. 20. Последнюю полсотню метров спринтеры бежали с молниеносной быстротой. 21. Степанов собрался, выпил полбутылку и уехал.

7. Найдите предложение, в котором нарушена литературная норма употребления числительного. Объясните, исправьте ошибки.

I. 1. Тридцать восемь студентов в колхозе сразу же распределили по участкам. 2. По несколько человек — на каждый участок. 3. В среднем задание было выполнено на сто процентов. 4. А пятерых руководство наградило ценными подарками.

II. 1. Мяч находился примерно в двадцати метрах от ворот. 2. К нему устремилась по крайней мере половина игроков из обоих команд. 3. Но только одному нападающему удалось пробить по воротам. 4. Этот первый и последний гол решил судьбу матча.

III. 1. Наша библиотека недавно пополнилась восемьюстами пятьюдесятью книгами. 2. Из них двести пятьдесят пять получил читальный зал. 3. Более ста книг отдали в переплетную мастерскую. Спецлитературу передали кабинетам. 4. Абонементному отделу пришлось довольствоваться ста двадцати пяти томами.

8. Образуйте сложные прилагательные:

11 м, 196 дней, 1555 лет, 473 грамма, 1,5 км, 0,5 года, 2,5 м.

9. Какое прилагательное употребляется с морфемой дву-?

1. …ведерный бочонок, …гранный медальон, …недельный отпуск, …литровая банка. 2. …комнатная квартира, …палубный пароход, …дневная прогулка, …крылое насекомое. 3. …бортный костюм, …летний ребенок, …палатная система, …пудовая гиря. 4. …моторный самолет, …сотое предупреждение, …ногий враг, …актная пьеса. 5. …сотлетний юбилей, …конечное движение, …поточное обучение, …составное предложение.

10. Какое прилагательное употребляется с морфемой двух-?

1. …ликий Янус, …личный человек, …рублевая покупка, …значное число. 2. …губое существо, …жильный человек, …горбый верблюд, …разовое питание. 3. …ногое животное, …томный роман, …полое растение, …бортный костюм. 4. …жаберные моллюски, …рогое животное, …стопный ямб, …часовой разговор. 5. …зубый крюк, …главый Эльбрус, …процентный раствор, …углекислая кислота.

11. Образуйте от количественных числительных порядковые.

89, 111, 690, 877, 80, 150, 28 тыс., 385 млн, 92 млрд.

12. Повторите правила правописания -н-, -нн- в прилагательных и при-частиях.

Масл..ный голос, безветрен..ый день, истин..ый, пламен..ый, юн..й, пес-чан..ый, стеклян..ый, старин..ый, соколин..ый, масл..ное пятно, машин..ый, свин..ой.

Вязан..ый, иллюстрирован..ый, ломан..ый, невидан..ый, поджарен..ый, ранен..ый, свежезаморожен..ый, назван..ый, смышлен..ый, коротко стрижен..ый, рван..ый, кован..ый, ранен..ый в бою, квашен..ый.

Войска были сосредоточен..ы у переправы. Бойцы были молчаливы и сосредоточен..ы. Медициной изыскан..ы новые средства лечения. Эти дети образован..ы. Дети воспитан.. в уважении к труду.