23. Информативная насыщенность речи. Смысловая полнота

1. Вставьте пропущенные слова.

1. Внимательно слушают ребята о героизме и мужестве русских солдат. 2. Из этой книги я узнал, что Юрий Гагарин начал вынашивать мечту о космосе еще с Саратовского клуба ДОСААФ. 3. Язык героев Шукшина резко отличается от персонажей других авторов. 4. В кабинете литературы висят великие писатели. 5. Павел Власов купил гармошку и стал ходить с накрахмаленной грудью. 6. На наших экранах отдыхает польский боксер. 7. Вернув коров на зимнее содержание, мы провели большую разъяснительную работу. 8. Русский народ свято хранит своих полководцев. 9. Чабан А. Кадыров добился увеличения овец. 10. Клиентов в одежде не обслуживаем. 11. Рижане освоили малораспускающиеся трикотажные изделия. 12. Цех имеет хорошие показатели по простою вагонов. 13. Гаев и Раневская своей неспособностью обречены на вымирание. 14. В этом году исполняется 900 лет первого упоминания о старой Рязани. 15. В этом году создана фонохрестоматия, содержащая стихи лучших рязанских актеров, охватывающих школьную программу с пятого по девятый класс. 16. Зачем Вам уезжать из Франции в Россию? Ведь Вы почти француз и прекрасно говорите. 17. Нет точных фактов последствия встречи Пушкина и Александра Первого. 18. Живя в эпоху политических событий в стране, Пушкин не оставлял их без внимания. 19. С 15 сентября подача горячей воды вновь прекратится, как нас уверили, по необходимости проверки коммуникаций.

2. Для того чтобы устранить смысловые разрывы, сконструируйте переходные фразы.

1. В восемнадцать лет Онегин познал светскую жизнь. Печорину также наскучила светская жизнь. 2. Предложения бывают сложносочиненные и сложноподчиненные. Придаточное определительное обычно присоединяется к главному при помощи союзного слова «который». 3. Роман «Война и мир» отразил нравственные искания Л. Толстого 60-х годов. В романе «Воскресение» еще более резко обличается фальшь и бездушие светского общества. 4. «Как закалялась сталь» — центральное произведение Н. Островского. Столь же символично заглавие романа «Рожденные бурей».

3. Устраните недочеты, связанные с лексической избыточностью (плеоназм, тавтология).

1. Горькому удалось наиболее удачно изобразить образ рабочего. 2. Нам мало на подготовку полчаса времени. 3. В отделении совершенно нет никаких материалов. 4. Между нами установилось дружное взаимное понимание. 5. Сейчас мы зримо видим эти черты в нашем молодом поколении. 6. Живет и вечно будет жить в веках немеркнущая слава этих героев. 7. Его идеи будут прогрессивными и передовыми. 8. Подводя итоги, можно прийти к выводу, что герой преодолел свои собственные сомнения. 9. Очень замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна. 10. Проект гостиницы в центре города был спроектирован молодым архитектором. 11. Рождество я отмечал у коллеги по работе. 12. Деепричастный оборот всегда обособляется запятыми. 13. Каждый герой имеет свои индивидуальные черты. 14. В речи он употребляет диалектные и областные слова. 15. Алексей мысленно подумал, что это конец. 15. Все эти песни почерпнуты из копилки народного фольклора Севера. 16. Гостям из Венгрии подарили памятные сувениры. 17. Много нового и познавательного узнают студенты. 18. В школе сложилась сложная ситуация. 18. Приходилось работать в жару, в дождь, в ненастье. 19. Он всего лишь описал случай, который случился с ним. 20. Летом дни длятся длиннее. 21. Более полно и ярко Некрасов изобразил образы крестьян-борцов. 22. Новая программа ежемесячно регулярно знакомит нас с новинками литературы. 23. Она по праву завоевала первое место и призовой кубок.

4. Какие слова здесь лишние?

1. В академии воспитывались дети знатных сановников. 2. Несколько подобная мысль присутствует и в пьесе А.М. Горького «На дне». 3. Сейчас информационный центр занятости населения проинформирует о свободных вакансиях. 4. На фестивале полный аншлаг. 5. Праздник был очень замечательный. 6. Ремонтные работы в значительной мере создают определенные трудности для движения транспорта. 7. Что бы вы могли порекомендовать, посоветовать нашим телезрителям приобрести, купить на Новый год? 8. В романе Л.Н. Толстого сильно подчеркнута проблема семьи. 9. Софья не любит Чацкого и не отвечает ему взаимностью. 10. К сожалению, от малого бизнеса поступления в городской бюджет очень мизерные. 11. Доклад подводил итоги изучения Переяславля Рязанского на протяжении с XV по XVIII век. 12. В нашем городе простые рядовые работники предприятий месяцами не получают заработную плату, в то время как для руководителей предприятий находятся достаточно громадные суммы. 13. На окраинах вновь воссозданный диксиленд. 14. Легкомыслие в отношении к огромному богатству — времени — делает и талантливого человека бесполезным пустоцветом. 15. Ошибки чтеца неприятно режут слух. 16. Госпиталь милосердия разместился в третьей горбольнице, заново переоборудованный и обновленный. 17. Не исключено, что скрипка Страдивари, возможно, находится у кого-то из деревенских скрипачей. 18. Когда в обществе наступает напряженность, легче создать иллюзию, что якобы можно решить все проблемы, переключив справедливое негодование людей на ненависть к другим народам.

5. В каких предложениях слово свой лишнее, а в каких оно необходимо?

1. Русская литература прошла длительный путь своего развития. 2. Вдруг Софья теряет свое сознание. 3. Во время летних каникул он мог целыми днями заниматься своей химией. 4. Директор интерната свое главное внимание уделяет воспитательной работе. 5. Каждая школа с учетом своей специфики определяет наиболее эффективную методику использования обучающих машин. 6. В приведенной точке зрения есть и свое рациональное звено. 7. Иногда сам минерал на самом себе записывает свой возраст. 8. Прохожий снял свою шляпу и поклонился. 9. Всегда спокойный, неизменно корректный, В. Иванов заметно выделяется на фоне своей группы и пользуется большим авторитетом среди своих однокурсников.

6. Какой стилистический недостаток отметите вы в приведенных примерах?

1. Отец и мать дают сыну в дар садовый участок, который они имеют. 2. Истребители взлетали прямо с шоссе, которое было для них взлетной полосой. 3. В районной больнице плохо поставлен уход за больными, которые находятся у них на излечении. 4. Проходивший вдоль строя генерал изредка кивал головой и прикладывал руку к папахе, которая была на нем. 5. Как можно исправить фразу, чтобы она была правильной? 6. Правила хранения: а) рекомендуется предохранять термос от ударов; б) рекомендуется заполненный термос хранить в вертикальном положении; в) рекомендуется периодически мыть поверхность термоса; г) рекомендуется хранить пустой термос с открытой пробкой во избежание появления запаха.

7. Отредактируйте тексты.

1. Заметив, что к машине в течение часа никто не подходит, А. Комиссаров и Ф. Нигматулин открыли дверцы и забрались в нее. Но машина не заводилась. Младшему сержанту милиции М. Агибаеву показалось странным поведение незнакомцев, которые вели себя подозрительно.

2. Японские власти только недавно прислушались наконец-то к требованиям парикмахеров установить за мытье головы одинаковую плату для женщин и длинноволосых мужчин. Повышение цен за мытье волос для мужчин, носящих женские прически, является удовлетворением требований японских парикмахеров.

3. Как известно, для каждого хорошего произведения необходимо разумное сочетание трех С: смысл, страсть, стиль. В тесной зависимости друг от друга находятся между собой эти три С.

8. Распределите обнаруженные вами речевые ошибки на группы: а) избыточность высказывания; б) недостаточность высказывания.

1. Сгоряча я могу сделать, а потом будет трудно исправить. 2. Вот как глубоко и вместе просто и отчетливо писал поэт тринадцать лет спустя. 3. К нам подошел молодой мальчик. 4. И худо-бедно, но дело шло: к сожалению, именно в нашем городе дела идут хуже, чем в других. 5. Большая часть поступивших овощей погублена зря. 6. Продавать векселя мы намереваемся не только столичным жителям, но и других городов. 7. Сейчас будем веселую комедию смотреть. 8. Одесса с давних пор была местом, куда прибывали и отбывали различные суда. 9. Сердце заледенело… Губы ссохлись. Он облизнул их языком. 10. Ясность цели позволяет целеустремленно добиваться намеченного.

9. Отредактируйте тексты. Какие ошибки в них допущены?