10. Стилевые особенности и языковые черты разговорного стиля

1. Определите стилистическую принадлежность приведенного ниже текста. Выполните задания, помещенные после текста.

Сейчас от меня тетка. Она просит тебя к ней писать, а меня тебе уши выдрать. Она переезжает в Царское Село, в дом князя Кочубея, с Натальей Кирилловной, которая удивительно мила и добра; завтра еду с ней проститься. Зачем ты тетке не пишешь? какая ты безалаберная! Она просит, чтоб я тебя в Калугу пустил, да ведь ты махнешь и без моего позволения. Ты на это молодец. Сейчас простился с отцом и матерью. У него хандра и черные мысли. Знаешь, что я думаю? не приехать ли мне к тебе на лето? нет, жена, дела есть, потерпи еще полтора месяца. А тут я к тебе упаду как снег на голову; если только пустят меня. Охота тебе думать о помещении сестер во дворец. Во-первых, вероятно откажут, а во-вторых, коли и возьмут, то подумай, что за скверные толки пойдут по свинскому Петербургу. Ты слишком хороша, мой ангел, чтоб пускаться в просительницы. Погоди; овдовеешь, постареешь — тогда, пожалуй, будь салонницей и титулярной советницей. Мой совет тебе и сестрам быть подале от двора; в нем толку мало. Вы же не богаты. На тетку нельзя вам всем навалиться. Боже мой! кабы Заводы были мои, так меня бы в Петербург не заманили и московским калачом. Жил бы себе барином. Но вы, бабы, не понимаете счастья независимости и готовы закабалить себя навеки...

Тетка прислала мне твое письмо, за которое я тебя очень благодарю. Будь здорова, умна, мила, не езди на бешеных лошадях, за детьми смотри, чтоб за ними няньки их смотрели, пиши ко мне чаще; сестер поцелуй запросто... Целую тебя. Еду на пироскафе провожать Вьельгорского, который, вероятно, жену свою в живых не застанет. «Петр 1-й» идет: того и гляди напечатаю I-й том к зиме, на того я перестал сердиться, потому что… он виноват в свинстве, его окружающем. А живя в нужнике, поневоле привыкнешь к … и вонь его тебе не будет противна. Ух, кабы мне удрать на чистый воздух.

Письмо А. С. Пушкина к Н. Н. Пушкиной

Задания к тексту

1. Отметьте в тексте слова, имеющие в нормативных словарях современного русского литературного языка стилистические пометы разговорное, просторечное.

2. Выясните, имели ли они в пушкинскую эпоху подобную стилистическую окрашенность. Мотивируйте свой ответ.

2. Проанализируйте отрывки разговорной речи. К устной или письменной форме общения они принадлежат? Отметьте особенности использования лексики, построения синтаксических конструкций. Назовите средства выразительности.

1. Вы, которая в зеленом платье, я за вами.

2. Конечно они, все такие, у власти-то. На то она и власть, чтобы пожить всласть.

3. — Когда ты только сходишь к…? Я уже была.

— ?(Подняла брови, выразив удивление).

— А ведь идти-то всё равно придётся!

— !(Тяжелый вздох).

4. Золото, солнышко, сыночек! Сядь рядышком, расскажи.

3. Исправьте стилистические ошибки в приведенных ниже предложениях.

1. [О Прометее] А орел клюет-ненаклюется. 2. С.А. Есенин очень любил и понимал родную природу: овечек, лошадок. 3. Маяковский мотался по всей России, выступал перед почитателями футуризма. 4. Лично я терпеть не могу нигилистов. 5. Лопухов, Кирсанов, Вера Павловна — «новые люди». И таких лопуховых, кирсановых, вер павловн было в России немало. 6. Блок дружил со своей, как говорится, женой. 7. Чацкий имел связь с министрами, а потом переругался с ними. 8. Перед нами семья Туркиных. По мнению жителей города, это очень образованная и талантливая семейка. 9. Сколько много было грибов — только успевай собирать. 10. Я, так как и Гоголь, с презрением отношусь к чиновникам. 11. Все происходящее с Катериной переполняет чашу бытия, и она бросается в Волгу. 12. Этот «экземпляр особой породы» мог даже проспать всю ночь на гвоздях. 13. Плюшкин, как старая дворняжка, ходил по двору и все собирал. 14. О! Как чудесны и прекрасны стихи А. Блока! Это великолепно! Изумительно! Неповторимо! 15. А как не зачитываться есенинскими стихами о родине, о родной рязанщине! Сколько красок, живости, веселости в строках о родной природе! 16. В семинарии Коля пишет стихи о народе (о Некрасове). 17. Мне нравится Гоголь, потому что он всех мерзавцев и прохвостов вывел на чистую воду. 18. Когда у Александра Андреевича произошла личная драма, он не растерялся и осмеял людей фамусовского общества. 19. Крестьяне считают счастливыми таких людей, как поп, помещик, купчина толстопузая, министры, царь. 20. Жажда наживы, прибыли довела русских помещиков до ничтожного вида. По сути говоря, они превратились в «мертвых душ».

4. Определите стилистическую принадлежность фразеологизмов.

Ахиллесова пята, ломать голову, попасть впросак, с коломенскую версту, тертый калач, тяжелый на подъем, уши вянут, фиктивный капитал, вещь в себе, загребать жар чужими руками, командировочное удостоверение, первая ласточка, попасться на удочку, семь пятниц на неделе, ходить на задних лапках, час от часу не легче, добрососедские отношения; мы, нижеподписавшиеся, вещевое довольствие.

5. К следующим фразеологизмам подберите синонимичные:

Вывести на чистую воду, трубить во все трубы, попасть в переплет, втирать очки, содрать шкуру.

6. Подберите антонимы к следующим фразеологизмам:

Кровь с молоком, рукой подать, не покладая рук, точить лясы.

7. Из каждой группы синонимов выпишите разговорные слова.

1. Просить, молить, хлопотать, канючить, бить челом, ходатайствовать. 2. Думать, размышлять, предаваться раздумью, мозговать. 3. Спрятаться, затаиться, укрыться, схорониться, притаиться. 4. Изучить, освоить, пройти, постичь, проработать. 5. Превзойти, перегнать, опередить, обставить, затмить. 6. Сделать, совершить, смастерить, свершить, предпринять. 7. Отвратительный, ужасный, противный, поганый, мерзкий. 8. Толстый, солидный, пузатый, грузный, дородный, упитанный. 9. Грустить, печалиться, вешать нос, скучать, горевать. 10. Давний, древний, незапамятный, давнишний, старый, прежний.

8. Определите, какими экспрессивными качествами обладают приведенные в синонимическом ряду слова. При помощи каких средств создается (выражается) стилистическая окраска каждого из синонимов?

Сообщать, возвещать, доводить до сведения, выкладывать; вкушать, есть, принимать пищу, уплетать; глаза, зеницы, очи, зенки, глазенки; уста, губы, губки; послание, письмо, письмецо; зачинатель, инициатор, зачинщик, запевала.

9. Разделите данные слова на две группы в зависимости от сочетаемости с паронимами масленый — масляный.

Бак, бумага, взгляд, глаза, голос, запах, картина, краска, лак, лампа, лицо, лужа, пейзаж, пленка, полотенце, портрет, пятно, речь, руки, слова, улыбка.

10. Вставьте гласные, опираясь на значение слов.

Пр..зирать (не уважать) — пр..зирать (приютить).

Пр..дать (изменнически выдать) — пр..дать (добавить).

Пр..бывать (находиться) — пр..бывать (приехать).

Пр..ступить (нарушить) — пр..ступить (начать).

Пр..клониться (уважать) — пр..творить (закрыть).

Пр..ходящий (временный) — пр..ходящий (вовремя).