27. Нормы употребления имен существительных в современном русском литературном языке (продолжение)

1. Поставьте данные существительные в формы именительного и родительного падежей множественного числа.

Договор, заем, локоть, ломоть, офицер, петля, судно («корабль»), туфля, цыган, шарф, торт, вишня, адрес, бухгалтер, инженер, ампер, апельсин, баржа, валенок, гектар, грамм, плечо, кочерга.

2. Для какого из перечисленных в ряду существительных окончание -а (я) в именительном падеже множественного числа не допускается современной нормой?

1. Профессор, директор, инженер, учитель, доктор. 2. Берег, месяц, город, поезд, луг. 3. Договор, перепел, катер, паспорт, вечер. 4. Глаз, рукав, рог, обшлаг, клапан. 5. Офицер, повар, сторож, шулер, фельдшер. 6. Адрес, буфер, номер, хутор, торт. 7. Порт, колокол, парус, потрох, флюгер. 8. Год снег, век, бок, суп. 9. Слог, сорт, дом, бег, шелк. 10. Голос, фронт, бок, ордер, орден.

3. Составьте словосочетания с приведенными ниже словами. Установите, отличаются ли слова каждой пары по значению или стилистически.

Кондукторы — кондуктора, лагери — лагеря, учители — учителя, пропуски — пропуска, корпусы — корпуса, счеты — счета, проводы — провода, токи — тока, образы — образа.

4. Определите, какое из перечисленных в ряду существительных имеет нулевое окончание в родительном падеже множественного числа. Приведите аналогичные примеры.

1. Аршины, апельсины, мандарины, арбузы, помидоры. 2. Калмыки, таджики, узбеки, монголы, татары. 3. Киргизы, буряты, зулусы, метисы, тунгусы. 4. Генералы, адмиралы, офицеры, комиссары, солдаты. 5. Бока, рукава, берега, рога, глаза. 6. Крючки, очки, носки, чулки, платки. 7. Пироги, утюги, сапоги, враги, круги. 8. Дружки, лужки, сапожки, пирожки, утюжки. 9. Партизаны, капитаны, ветераны, великаны, тираны. 10. Кузова, лацканы, невода, волосы, омуты.

5. Охарактеризуйте выделенное существительное с вариантным окончанием (существительное лексически отличается от слова с другим окончанием; окончание несет просторечный характер; окончание придает слову диалектную окраску; окончание для данного слова является устаревшим).

1. Приятель своего приятеля просил, чтоб Бочкою его дни на три он ссудил (Кр.). 2. Аль поводья не шелковы, не серебряны подковы, не злачены стремена? (П.). 3. Пожарный огнь их домы истребил (П.). 4. Страшись, о рать иноплеменных! России двинулись сыны… (П.). 5. А если вам кажется, что всего делов — это пользоваться чужими словесами, то вот вам, товарищ, мое стило, и можете писать сами (М.). 6. И редели защитники Зимнего, как зубья у гребешка (М.). 7. Проходите, садитесь, дорогие властя! (Шол.). 8. И только жалко мне одного — дитя и тебя, что с тобой наша жизня, любовь была такая короткая (Шол.). 9. Помни: наши путя схлестнутся! (Шол.). 10. И стуло греческое, на котором Зина свивала волосы и любовалась завитушками, теперь согнулося… (Заб.). 11. А фамилие наше, знаете, какое? Чумаковы (П. Павл.).

6. Составьте словосочетания из данных форм. Как регламентируется употребление окончаний -у(-ю) и -а(-я) в форме родительного падежа единственного числа существительных мужского рода? Дайте стилистическую оценку возможным вариантам.

1. Стакан, пачка, пакет, плантация, производство (чай).

2. Щепотка, килограмм, выращивание, нет, дай (табак).

3. Килограмм, насыпь, производство (сахарный песок).

4. Гроздья, килограмм, возделывание, дай (виноград).

5. Таяние, сугроб, набрать, мало, нет (снег).

6. Не было, день, не видел, сдались без (бой).

7. Раскройте скобки.

1. Девочка умоляла мать купить ей (эти куклы). 2. Туристы с большим удовольствием ели (дальневосточные крабы). 3. При помощи сильного телескопа можно наблюдать (Меркурий). 4. Ипподром приобрел (прекрасные скаковые лошади). 5. В этот знойный день можно было дышать только в этом прохладном (уголок) тенистого сада. 6. В (цех) поражали порядок и чистота. 7. Специалисты нашли много полезных свойств в (мед). 8. Рыбаки переночевали на (мыс), а на рассвете ушли в море. 9. Крупные (лоскуты — лоскутья) разноцветной кожи лежали в углу мастерской. 10. Мальчик в изодранной курточке бежал вперед, (лоскуты — лоскутья) его одежды развевались на ветру. 11. У причала стояли небольшие (катеры — катера), на внешнем рейде — (крейсеры — крейсера). 12. (Кузовы — кузова) грузовиков наполнены мешками и ящиками. 13. Большой фруктовый сад занимал площадь свыше 5 (гектар — гектаров). 13. В галантерейном магазине имеется большой выбор (чулки и носки). 14. Начиная с весны в буфете продают салат из свежих огурцов и (помидоры). 15. В эту душную ночь приятно было ощущать свежесть льняных (простыни).

8. Подумайте, правильно ли в приведенных предложениях употреблены формы числа, падежа существительных. Исправьте ошибки.

1. Отчет о конференции был представлен лишь к первому октябрю. 2. На поверхности рельс матово поблескивали огоньки уходящего поезда. 3. Мы купили несколько килограммов баклажан и помидор. 4. Коллектив принял решение о присвоении 10 работникам звания Героев Труда. 5. В этом году предвидится большой урожай черешни, вишни, абрикос. 6. В чемодане лежало много чулок и носок. 7. На конференции не присутствовали только профессоры, находящиеся в отпуску.

9. Исправьте ошибки в употреблении существительных.

1. Фильм чрезвычайно популярного ныне режиссера Валентина Черныха. 2. К сожалению, сюжет о самбе [борьбе] мы не смогли найти. 3. Скорый поезд Волгоград — Санкт-Петербург отправляется с третьего путя. 4. В их сознаниях пробуждается недовольство жизнью. 5. Ученые считают, что одна из таких гостей [комета] и помогла возникновению жизни на Земле. 6. В магазине представлена обувь осеннего, зимнего и летнего ассортиментов. 7. После института он попал на военное предприятие, которое гарантировало ему бронь от школы. 8. Мы побываем сегодня в монастыре Дмитрия Солунского под Скопиным. 9. В пьесе изображаются богатые дворянья и аристократы. 10. Обломов является дитем своего времени. 11. К телефону подошла секретарша. 12. В общем, издания вполне сойдут в качестве «Первой книжки вашего дитя». 13. Роль Несчастливцева в «Лесу» Островского исполнил молодой талантливый актер. 14. Современная наука творчески освоила многое из того, что было открыто Дарвиным. 15. Яблоневый сад занимает площадь свыше ста гектар. 16. Разделите это на несколько равных доль. 17. Помножьте числителя первой дроби на знаменателя второй. 18. Жилищное условие студентов неудовлетворительно. 19. Про этого старика говорят, что он большая брюзга и скряга. 20. Б. Васильев поведал нам о трагедиях Великой Отечественной войны. 21. Сам бывший солдат, автор описывает жизнь таких же простых солдатов.

10. Вспомните, когда перед союзом как ставится запятая. Проверьте себя.

1. Я видел как звезды стали туманиться и терять свою лучистость. 2. Стали его искать, а он как в воду канул. 3. Голос у нее звенел как у семилетней девочки. 4. Кровь бродила во мне как вино в закупоренном сосуде. 5. Как подлинный художник он обладал способностью видеть то, чего никто не замечал. 6. Расскажи как ты жила все это время. 7. Я понял заявление этого человека как отказ от данного им обещания. 8. Они мне были как родные.