- •Робоча програма
- •І. Пояснювальна записка
- •Іі. Опис предмету навчальної дисципліни
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Система оцінювання
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Теоретичні питання:
- •Література, рекомендована до самостійного опрацювання книги та статті к.Г. Юнга:
- •Юнгинианці: Кларисса Пинкола Эстес «Бегущая с волками. Женский архетип в мифах и сказаниях» практичне заняття № 4.
- •Теоретичні питання:
- •Практичне заняття № 5.
- •Теоретичні питання:
- •Практичне заняття № 6.
- •Теоретичні питання:
- •Практичне заняття № 7.
- •Теоретичні питання:
- •Практичне заняття № 8.
- •Теоретичні питання:
- •Література
- •Калина н.Ф. Основы психоанализа. – м.: Рефл- бук, к.: Ваклер, 2001. — 352 с.
- •Практичне заняття № 9
- •Література
- •Калина н.Ф. Основы психоанализа. – м.: Рефл- бук, к.: Ваклер, 2001. — 352 с.
- •Індивідуальне заняття № 1.
- •Література
- •Калина н.Ф. Основы психоанализа. – м.: Рефл- бук, к.: Ваклер, 2001. — 352 с.
- •Індивідуальне заняття № 2.
- •Теоретичні питання:
- •Література
- •Калина н.Ф. Основы психоанализа. – м.: Рефл- бук, к.: Ваклер, 2001. — 352 с.
- •Зміст самостійної роботи студентів
- •Тема 1: Основи психодинамічного підходу (4 год.).
- •Методичні рекомендації:
- •Література
- •Калина н.Ф. Основы психоанализа. – м.: Рефл- бук, к.: Ваклер, 2001. — 352 с.
- •Тема 2. Розвиток ідей аналітичної психології. К.Г.Юнг та юнгініанці (5 год.). Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література
- •Калина н.Ф. Основы психоанализа. – м.: Рефл- бук, к.: Ваклер, 2001. — 352 с.
- •Тема 3: Розвиток ідей Его-психології (4 год.). Завдання для самостійної роботи:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 4: Психологія об’єктних стосунків. Селф- психологія х.Кохута (4 год.). Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 5. Гуманістичний психоаналіз. Ерік Фром та Карен Хорні (4 години). Завдання для самостійної роботи:
- •Методичні рекомендації:
- •Література:
- •Тема 6: Психоаналітична діагностика особистості (5 год.). Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Калина н.Ф. Основы психоанализа. – м.: Рефл- бук, к.: Ваклер, 2001. — 352 с.
- •Тема 7: Афекти та механізми захисту в психоаналітичній теорії та практиці ( 5 години). Завдання для самостійної роботи:
- •Калина н.Ф. Основы психоанализа. – м.: Рефл- бук, к.: Ваклер, 2001. — 352 с.
- •Тема 8: Психодинамічне вчення про психічну патологію. (5 год.). Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Калина н.Ф. Основы психоанализа. – м.: Рефл- бук, к.: Ваклер, 2001. — 352 с.
- •Тема 10: Глибинна групова психотерапія (2 год.). Теоретичні питання:
- •Література:
- •Калина н.Ф. Основы психоанализа. – м.: Рефл- бук, к.: Ваклер, 2001. — 352 с.
Система оцінювання
Поточний контроль
1. Усна відповідь (розкриття теоретичного питання) на практичному занятті оцінюється від 1 до 10 балів.
Виконання практичного завдання з окремої теми оцінюється від 1 до 10 балів.
Виконання самостійної роботи з окремої теми оцінюється від 1 до 10 балів.
4. Письмове тестування (10 тестових завдань) з окремої теми оцінюється наступним чином: за кожну вірну відповідь нараховується 1 бал.
Підсумкова оцінка з кожної теми виставляється за середнім арифметичним показником (балом).
У випадку, коли студент не готовий до виконання визначеного завдання, йому нараховується 0 балів.
Виконання індивідуального науково-дослідного завдання (ІНДЗ) з даної навчальної дисципліни передбачає написання наукової доповіді на запропоновані теми та ведення словника психоаналітичних термінів. Виконання ІНДЗ оцінюється наступним чином:
~ за написання доповіді:
відмінно — 10 балів; о добре - 7 балів;
задовільно - 4 бали.
~ за ведення словника психоаналітичних термінів:
відмінно - 10 балів;
добре - 7 балів;
задовільно - 4 бали.
~ загальна сума балів за виконання ІНДЗ: п відмінно - 20 балів;
□ добре-14 балів;
п задовільно - 8 балів.
ЗМІСТ ЛЕКЦІЙНОГО КУРСУ
№ п/п |
Тема та зміст лекції з висвітленням основних її питань |
Кількість годин |
1. |
Витоки глибинної психології. Основи психодинамічиого підходу: - витоки глибинної психології: природничі науки, література філософія; - класичний психоаналіз Зигмунда Фройда; - індивідуальна психологія Альфреда Адлера. |
4 2 |
2. |
Розвиток ідей аналітичної психології. Юнг і юнгіанці: - Аналітична психологія К.Г.Юнга. Структура особистості в психоаналітичній теорії К.Г.Юнга. Колективне несвідоме та архетипи. Закон єдності буття в загальній несвідомості та типологія особистості у К.Г.Юнга. Завдання психотерапії, етапи та методи юнгіанської психотерапії. |
2 |
3. |
Розвиток ідей Его-психології; А.Фрейд та її життєвий шлях. Наукові розробки А.Фрейд. Захисні механізми психіки. Е.Еріксон та епігенетична модель людського розвитку. Ідентичність. Психоісторія. Позитивний розвиток.
|
2 |
4. |
Психологія об’єктних стосунків. Селф- психологія Х.Кохута. - Мелані Кляйн та теорія об’єктних стосунків; — Селф-психологія Хейнца Кохута;
|
2 |
5. |
Гуманістичний психоаналіз. Еріх Фромм. Карен Хорні. - діалектичний гуманізм або гуманістичний психоаналіз Еріха Фромма; - культурно-психологічний підхід Карен Хорні. |
2 |
6. |
Афекти та механізми захисту в психоаналітичній теорії і практиці. — історичний екскурс психоаналітичних вчень про афекти (концепції 3. Фройда, Якобсон, Сандлера, Бреннера, Кернберга, сучасні дослідження); - значення афектів у діагностиці і терапії; -первинні (примітивні) та вторинні (вищого порядку) механізми захисту. |
2 |
7. |
Психоаналітична діагностика особистості. - етапи розвитку варіантів діагностичного підходу; - первинне психоаналітичне інтерв'ю; - біографічний анамнез з точки зору глибинної психології; - структуроване інтерв'ю; - типи організації характерів: системний опис і базові проблеми; - проблема психодинамічного діагнозу. |
2 |
8. |
Психодинамічне вчення про психічну патологію. —психодинаміка депресивних,фобічних, істеричних неврозів та неврозів нав'язливих станів; - техніки психодинамічної терапії у роботі з пацієнтами, що мають різні рівні порушень психіки; — короткотривала психодинамічна терапія. |
2 |
9. |
Методи психоаналітичної терапії. Глибинна індивідуальна психотерапія. - основні правила психодинамічної терапії; -засоби психодинамічної терапії (інтерпретація, реконструкція, інсайт, опрацювання); - опір та робота з ним; - робота з трансфером та контртрансфером; - робота зі снами. |
4 2 |
10. |
Глибинна групова психотерапія. - специфіка діагностичного та терапевтичного ставлення до групи; — установки сприйняття та техніки впливу у груповій глибинній психотерапії; - психоаналітична інтерактивна групова терапія; — терапевтичне ставлення до структури та процесу глибинної групової психотерапії. |
2 |
ЗМІСТ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 1
Тема: Витоки глибинної психології. Основи психодинамічного підходу (2 год.).