Теоретичні питання:

1. Природничі науки, література, філософія як джерело ідей глибинної психології.

2. Класична психоаналітична теорія 3. Фройда: основні поняття, структура особистості, стадії психосексуального розвитку особистості, теорія конфлікту у психоаналізі, роль психоаналітика у процесі терапіїї.

3. Індивідуальна психологія Альфреда Адлера: основні принципи теорії А. Адлера, генезис неврозу, поняття творчої енергії особистості.

4. Теорія психотерапії в індивідуальній психології.

Комплекс неповноцінності, життєві стилі, , аперцепція, схема аперцепції, соціальний інтерес

чотири типи установок, що супроводжують стилі життя: той, що керує; той, що отримує, той що уникає і соціально корисний.

Практичне завдання:

1. Дайте визначення основним поняттям психоаналізу.

2. Спираючись на теорію Альфреда Адлера доведіть, що формування життєвих цілей, стилю життя та схеми апперцепції по своїй природі є творчим актом.

3. Скласти кросворд або тестові питання зданої теми (15 питань, 3-5 варіантів відповідей).

4. За вибором виконайте вправи:

Вправа 1. Ранні спогади

Фрейд виявив, що ранні спогади часто вказують на існуючі особисті проблеми. Ви можете спробувати перевірити це припущення, виконуючи наступну вправу.

Знайдіть партнера. Один з вас буде розповідати про свій самий ранній спогад, у те час як іншої – записувати його (ви будете мінятися ролями, тому не турбуйтеся про те, хто з вас буде першим оповідачем).

1. Мовець повинен сісти так, щоб не дивитися на той, хто записує. Відновите свій самий ранній спогад або одне із самих ранніх. Повідомите про нього своєму партнерові, що записує. Говоріть не більше 5 хвилин. Чим більше ясну й живу картину ви зможете воскресити у своїй пам’яті, тим більшого ви можете досягти, виконуючи цю вправу. До того спогадів, що ви вже описали, можливо, додасться ще щось. Також згадайте й про них. Запам’ятаєте, що завдання записуючого полягає в тому, щоб робити записи, поки мовець розповідає про події зі свого минулого. Не переривайтеся. Зверніть увагу на важливість того, щоб записуючий задіяв будь-який аспект спогадів. У ваших записах ви можете користуватися термінами Фрейда.

2. Після закінчення 5 хвилин перервіться. Без усякого обговорення поміняйтеся ролями. Людина, що розповідала, тепер записує спогади партнера. По закінченні 5 хвилин знову перервіться. Мовчки, впродовж хвилини або біля того, обміркуйте, що ви сказали й що почули.

3. Обговоріть ваші записи один з одним. Зверніть увагу на будь-які висновки й зв’язки, які ви помітили. Відзначте різницю у відчуттях, які виникли у вас та вашого партнера. Пам’ятайте, що механізми захисту можуть спотворювати або маскувати спогади. Спробуйте співвіднести ці ранні спогади з поточними подіями вашого життя.

Література:

1. Блюм Г. Психоаналитические теории личности: пер. с англ. - М.: КСП,1996.

2. Бурлачук Л.Ф., Кочарян А.С., Жидко М.Е. Психотерапия. Учебник для вузов. - Спб.: Питер, 2003. - 472 с.

3. Карвасарский Б.Д. Психотераневтическая знциклопедия. -М., 1996.

4. Калина Н.Ф. Основы психоанализа. – М.: Рефл- бук, К.: Ваклер, 2001. — 352 с.

5. Тайсон Ф., Тайсон Р. Психоаналитические теории развития:интеграция. - М, 2006.

6. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность. Теории, упражнения, зксперименты. - Спб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. - 704 с.

7. Хайгл- Зверс А., Хайгл Ф., Отт Ю., Рюгер У. Базисное руководство по психотерапии. - СПб.: "Речь", 2002. - 784 с.

8. Соколов Э. В. Введение в психоанализ.

9. Фенихель О. Психоаналитическая теория неврозов / Пер. с англ. Хавина А.Б. М.: Академический Проект, 2004. – 848 с.

Література, рекомендована до самостійного опрацювання

Фрейд А., Фрейд З. ''Детская сексуальность и психоанализ детских неврозов''

Фрейд З. ''Будущее одной иллюзии''

Фрейд З. ''Введение в психоанализ''

Фрейд З. ''Влечения и их судьба''

Фрейд З. ''Воспоминание, воспроизведение и переработка''

Фрейд З. ''Вытеснение''

Фрейд З. ''Достоевский и отцеубийство''

Фрейд З. ''Забывание иностранных слов''

Фрейд З. ''Заметки о случае обсессивного невроза''

Фрейд З. ''Изначальная запись случая''

Фрейд З. ''Массовая психология и анализ человеческого ''Я''

Фрейд З. ''Метапсихологическое дополнение к учению о сновидениях''

Фрейд З. ''Недовольство культурой''

Фрейд З. ''Некоторые замечания относительно понятия бессознательного в психоанализе''

Фрейд З. ''О сновидении''

Фрейд З. ''Об унижении любовной жизни''

Фрейд З. ''Остроумие и его отношение к бессознательному''

Фрейд З. ''Печаль и меланхолия''

Фрейд З. ''По ту сторону удовольствия''

Фрейд З. ''Положение о двух принципах психической деятельности''

Фрейд З. ''Психоаналитические заметки об автобиографическом описании случая паранойи (случай Шребера)''

Фрейд З. ''Психология масс и анализ человеческого Я''

Фрейд З. ''Психопатология обыденной жизни''

Фрейд З. ''Работа сновидения''

Фрейд З. ''Ребенка бьют'' - к вопросу о происхождении сексуальных извращений'' Фрейд З. ''Сочинения''

Фрейд З. ''Табу девственности''

Фрейд З. ''Толкование сновидений''

Фрейд З. ''Этот человек Моисей''

Фрейд З. ''Я и ОНО''

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 2

Тема: Основи індивідуальної психології А.Адлера (2 год.).