Тема 2. Человек

Тест 1.

№ 1. Человек от животного отличается тем, что

1. Имеет природные инстинкты

2. Обладает наиболее совершенным слухом

3. Не зависит от природных условий

4. Обладает речью

№ 2. К социальным потребностям человека относятся:

1. Дышать

2. Питаться

3. Спать

4. Общаться

№ 3. Верны ли следующие суждения

А. Человека от животного отличает способность создавать социокультурную среду

Б. Человека от животного отличает способность трудиться сообща

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны

№ 4. Верны ли следующие суждения

А. Гениальным человека делает природа, а не общество

Б. Умственная одаренность – качество, обусловленное биологической природой человека

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны

№ 5. Важным отличием человека от животных является

1. Мышление

2. Инстинкты

3. Рефлексы

4. Потребности

№ 6. Человек от животного отличается тем, что он

1. Имеет природные инстинкты

2. Обладает наиболее совершенным вкусом

3. Не зависит от природных условий

4. Обладает членораздельной речью

№ 7. И человеку и животному свойственны потребности в

1. Социальной активности

2. Целенаправленной деятельности

3. Заботе о потомстве

4. Изменении среды обитания

№ 8. Социальной потребностью является потребность в

1. Пище

2. Воздухе

3. Красоте

4. Семье

№ 9. Какой термин используется для того, чтобы обозначить неповторимое своеобразие, специфические черты, присущие конкретному человеку

1. Индивид

2. Деятель

3. Творец

4. Индивидуальность

№ 10. Совокупность черт, отличающих данного человека от всех других, присуща

1. Личности

2. Индивидуальности

3. Индивиду

4. Гражданину

№ 11. Человека как личность характеризует

1, Особенности строения тела

2. Общественная активность

3. Особенности темперамента

4. Состояние здоровья

№ 12. Социализация личности - это

1. Общение с окружающими

2. Изменение социального статуса

3. Усвоение социального опыта, накопленного человечеством

4. Переход из одной социальной группы в другую

№ 13. Признаком человеческой деятельности, отличающей ее от поведения животных является:

1. Проявление активности

2. Целеполагание

3. Приспособление к окружающему миру

4. Взаимодействие с природой

№ 14. От поведения животных деятельность отличается тем, что

1. Возможности человека ограничиваются природными условиями, в которых он живет

2. Человек приспосабливается к существующим природным и социальным условиям

3. Человек изменяет условия своего существования

4. Действия человека определяют природные механизмы

№ 15. Общее в деятельности изобретателей, писателей, художников то, что она является:

1. Административной

2. Практической

3. Материальной

4. Творческой

№ 16. Научные исследования по разработке новых видов топлива представляют собой деятельность

1. материально-производственную

2. социально-преобразовательную

3. познавательную

4. духовную

№ 17. Какому понятию соответствует определение: « Биосоциальное существо, представляющее собой особое звено в развитии живых организмов на Земле»?

№ 18.

Соотнесите

Создание необходимых людям благ Наличие воображаемой обстановки Обязательное использование языка Необходимость специальной подготовки

А. Игра Б. Общение В. Труд

19.

Структура деятельности
Мотив	Цель	Средства	Действия

№ 20. Верны ли следующие суждения

А. Поступок – лишь то действие, которое мы совершаем добровольно

Б. Поступок невозможен при наличии свободы действий

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны

№ 21. Верны ли следующие суждения

А. Человека от животных отличает способность создавать социокультурную среду

Б. Человека от животных отличает способность трудиться сообща

1.Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны

Тест 2.

№ 1. К отличительным особенностям человека как социального существа относится его потребность в

1. движении

2. общении

3. питании

4. поиске смысла жизни

№ 2. Характеристика человека как индивида выражает

1. Принадлежность к определенной нации

2. Уникальность человеческой личности

3. Принадлежность к человеческому роду

4. Умение отстаивать свои взгляды в обществе

№ 3. Верны ли следующие суждения

А. Эволюционная теория происхождения человека и общества возникла в Европе в эпоху средневековья

Б. Эволюционная теория происхождения человека и общества предполагает единое место происхождения человека на Земле

1. Верно только А

2. Верно только Б

3. Верны оба суждения

4. Оба суждения неверны

№ 4. Согласно библейскому преданию человеческое общество ведет начало от

1. Обезьяноподобных предков

2. Обезьян, испытывающих генетическую мутацию

3. Сотворенных Богом прародителей всех людей Адама и Евы

4. пришельцев из Космоса

№ 5. В игре человек может (выбрать все ответы)

1. Приобретать знания

2. Исполнять воинский долг

3. отдыхать

4. готовиться к войне

№ 6. Проявлением духовной сущности человека является

1. Любое самовыражение

2. Стремление к развлечению

3. Удовлетворение любых потребностей

4. Стремление к социальному идеалу

№ 7. Вставьте в предложения пропущенные слова

А. Творчество, совесть, воля относятся к проявлениям …сущности человека

Б.

Деятельность пяти органов чувств относится к проявлениям … сущности человека

В. Свойства темперамента, в частности умение ладить с людьми, относятся к проявлениям … сущности человека

№ 8. Заполните пропуски

Научная дисциплина, изучающая внутренний мир человека называется …, ее название образовано от слов … и …

№ 9. Можно ли научно объяснить духовные проявления человека?

№ 10. Из второй графы, выберите то, что, по вашему мнению, будет соответствовать достижению каждого из видов зрелости

1. Физическая зрелость 2. Социальная зрелость 3. Духовная зрелость

1. Занятия физкультурой 2. Получение водительских прав 3.Чтение религиозно-философской литературы 4. Необходимость ухаживать за больным родственником 5. Полноценное питание 6. Трудные условия жизни в детстве 7. Умение и желание учиться 8. Робость, трусость

№ 12. Римский государственный деятель 5 в. А. Боэций, который хорошо знал и языческую и христианскую мифологию писал:

Род человеческий ведь из единого корня выходит

Ведь Вседержитель – один родитель всего в этом мире

Он заключил наши души в тела, устремленные к свету.

В смертных знанье вложил о высоком их корне не зря ведь!

Что ж ты кричишь, человек, о знатности рода, о предках?!

Какое понимание происхождения человеческого общества выражает А. Боэций? Какой вывод о достоинстве людей в обществе на основе этого понимания он делает и с какими взглядами на социальные отношения полемизирует?

Тест 3.

№ 1. Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психологической, социальной. Социальная составляющая включает

1. знания и умения

2. чувство и волю

3. физическое развитие

4. возрастные особенности

№ 2. Обобщение свойств вещей в понятиях характерно для деятельности

1. материально-производственной

2. социально-преобразовательной

3. духовно-практической

4. духовно-теоретической

№ 3. На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным знаком он родился. Данное утверждение является примером

1. художественного вымысла

2. народной мудрости

3. житейского знания

4. паранаучного знания

№ 4. Верны ли следующие утверждения о деятельности человека

А. Деятельность человека направлена на преобразование природы

Б. Деятельность человека обусловлена в первую очередь природными инстинктами

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

№ 5. Человека от животного отличает

1. использование природных объектов

2. стремление понять окружающий мир

3. приспособление к условиям среды

4. инстинкт самосохранения

№ 6. Все формы воздействия общества на людей, в результате которого они приобретают жизненный опыт, - это

1. адаптация

2. образование

3. воспитание

4. социализация

№ 7. Океаналоги проводят изучение жизни обитателей морского дна, какой вид деятельности иллюстрируется этим примером?

1. материальная

2. духовная

3. социальная

4. экономическая

№ 8. Земледелец обрабатывает землю с помощью специальной техники. Субъектом этой деятельности выступает

1. земля

2. техника

3. выращиваемая культура

4. земледелец

№ 9. Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психологической и социальной. Социальная составляющая включает

1. половые и возрастные особенности

2. наследственные признаки

3. волю и характер

4. моральные принципы

№ 10. Признаком понятия «человеческая деятельность» является

1. доминирование биологических потребностей

2. приспособительный характер

3. целенаправленность

4. обязательное использование инструментов

№ 11. Определение возможных последствий реформы льготных выплат (монетизации льгот) представляет собой деятельность

1. прогностическую

2. ценностно-ориентировочную

3. познавательную

4. практическую

№ 12. Верны ли следующие суждения о свободе человека?

А. Свобода человека является условием развития его способностей

Б. Свобода человека предполагает осознанный выбор в условиях альтернативы

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

№ 13. как деятельность человека, так и поведение животного характеризуются

1. выдвижением целей

2. удовлетворением потребностей

3. развитием интересов

4. механизмами самоконтроля

№ 14. Социализацию личности можно понимать как

1. особенности отношений человека с другими людьми

2. столкновение разных интересов, взглядов, позиций

3. индивидуальные проявления человека в его деятельности

4. освоение ценностей, способов и форм деятельности людей

№ 15. Изготовление средств труда, необходимых для охоты (луков, стрел, охотничьего оружия). Представляет собой пример деятельности

1. материально-производственной

2. ценностно-ориентировочной

3. прогностической

4. социально-преобразовательной

№ 16. Человек представляет собой единство трех составляющих: биологической, психологической и социальной. Биологически обусловлена

1. половая дифференциация

2. система ценностей

3. мировоззренческая картина мира

4. профессиональная деятельность

В

№ 1. Найдите в приведенном списке проявления, отражающие социальную природу человека, и обведите цифры, под которыми они указаны

1. интересы

2. мировоззрение

3. задатки

4. умения

5. наследственность

6. идеалы

Цифры обведите в порядке возрастания.

№ 2. Ниже приведены названия потребностей. Все из них за исключением одного, являются названиями, под которыми в различных классификациях представлены природные потребности человека. Найдите и укажите название потребностей другого вида, «выпадающее» из их ряда.

Биологические, физиологические, социальные, органические, естественные

№ 3. Запишите слово, пропущенное в схеме

Основные стороны личности
Биологически обусловленные особенности	Особенности отдельных психических процессов	Уровень подготовленности и опыт	?????????????? обусловленные качества