2билет

Процесс познания: этапы, формы. Истина. Критерий истины. Практика.

Познания - это отражение или воспроизведение действительности в создании человека , то есть обусловленный прежде всего практикой процесс приобретения и развитие знания, его постоянное углубление и совершенствование.

Познание имеет два уровня , две стороны- чувственную и рациональную.

Основные формы познания:

Чувственная ступень познания:

-ощущение

-восприятие

-представление

Логическая ступень познания:

-Умозаключение

-Суждение

-Понятие

Истина-процесс адекватного отражения действительности в сознании человека.

Критерии истины -это то что удостоверяет истину и позволяет отличить её от заблуждения .

Практика - целостная органическая система активной материальной деятельности людей . Направлена на преобразование реальной действительности. Эта деятельность осуществляется в определенных исторических условий.

3билет

История изучения общества. Платон. Аристотель. Возникновение социологии. Основные методы социологического исследования.

Платон- он разделил общество на 3 класса: Высший - состоит из мудрецов.

Средний- включаю войны.

Низший- ремесленники и крестьяне.

Аристотель- провозгласил , что все люди по своей природе склоны к познанию .Он изучил традиции , обычае , правы и взаимоотношения людей , обобщал факты , строил концепции , которые завершались , практическими рекомендациями , как усовершенствовать общество.

Социология возникает в конце 30-х – начале 40-х годов XIX в. Во времена решительных и быстрых перемен у людей возникает потребность в обобщающей теории, способной прогнозировать, куда движется человечество, на какие ориентиры можно опереться, обрести свое место и свою роль в этом процессе.

Социологические исследования опирались на практику социально-статистических наблюдений и социальных обследований.

4билет

Общество и его основные типы. Марксистская концепция общественно-экономических формаций. Теория трех стадий общественного развития.

Общество - в самом широком смысле общество означает обособившуюся от природы часть материального мира, совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей- социум. В более узком смысле общество есть сложная социальная система, основным элементом которой являются люди с их связями, взаимодействием и отношениями.

типологии:

по наличию письменности – дописьменные и письменные;

по числу уровней управления – простые и сложные;

по способу производства , т.е. способу добывания средств существования– охота и собирательство; скотоводство и огородничество; земледельческое; индустриальное; постиндустриальное;

по способу производства и форме собственности – первобытное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое и коммунистическое.

Теория трех стадий общественного развития :

Доиндустриальное- добывающая экономика

Индустриальное- перерабатывающая промышленность

Постиндустриальное- информационно компьютерные технологии

5билет

Понятие модернизации общества; модернизация первичная и вторичная. Особенности модернизации российского общества.

Модернизация- это процесс реконструкции общественной системы полной или частичной с целью ускорения развития.

Модернизация первичная- при развитии страны используются только внутренние источники , накопленные временем. Эти источники усовершенствуются со временем.

Модернизация вторичная- при развитии страны используется чужие источники. При первичная модернизация развивается происходит быстрее , чем у вторичной, потому что , что то новое со стороны не всегда принимается и происходят политические волнения.

6билет

Процесс социализации индивида. Социальный и личный статусы и социальная роль людей.

Социализация—  получение навыков, необходимых для полноценной жизни в обществе.

Этапы социализации:  1)начальный - социализация ребенка, преимущественно в семье;  2)средний - обучение в школе;  3)завершающий - социализация взрослого человека, осваивающего новые роли: супруга, родителя, дедушки и т. п. 

Один человек обладает множеством статусов, так как участвует во множестве групп и организаций. Он — мужчина, отец, муж, сын, преподаватель, профессор т.д. Один человек может занимать два противоположных статуса, но по отношению к разным людям: для своих детей он отец, а для своей матери сын.

Социальные роли усваиваются в процессе социализации. Сначала наблюдая за окружающими, а затем, подражая им, ребёнок учится действовать так, как принято в данном обществе или той группе, к которой он принадлежит. По мере взросления количество ролей, которые известны человеку, увеличивается.

7 Билет

Прогресс и регресс в развитии общества, основные черты мирового социального прогресса. Эволюция, революция и реформы в развитии общества.

Прогре́сс - направление развития от низшего к высшему.

Регресс- переход от более высоких форм к более низким.

Прогресс	Регресс
Усовершенствование средств производств(орудия труда, сырьё)	Спад производства
Усовершенствование рабочих сил(получение разряда, квалификации)	Снижение уровня благосостояния людей
Рост производности труда.	Распространения в обществе курение пьянства
Новые достижения в науке и культуры	Ухудшение здоровья
Улучшение условий жизни людей	Увеличение смертности
	Падание уровня рождаемости

Эволюция-развитие одной формы из другой, более сложную.

Революция — радикальное, коренное, глубокое качественное изменение, скачок в развитии природы, общества или познания, сопряжённое с открытым разрывом с предыдущим состоянием.

8 Билет

Понятие социальной структуры общества. Социальные институты: виды и функции.

Структура общества — это совокупность больших и малых социальных групп, коллективных и индивидуальных отношений между ними.

функции социальных институтов:

• Воспроизводство членов общества. Главным институтом, выполняющим эту функцию, является семья, но к ней причастны и другие социальные институты, такие, как государство.

• Социализация — передача индивидам установленных в данном обществе образцов поведения и способов деятельности — институты семьи, образования, религии и др.

• Производство и распределение. Обеспечиваются экономическо-социальными институтами управления и контроля — органы власти.

• Функции управления и контроля осуществляются через систему социальных норм и предписаний, реализующих соответствующие типы поведения: моральные и правовые нормы, обычаи, административные решения и т. д. Социальные институты управляют поведением индивида через систему поощрений и санкций.

Важнейшими социальными институтами являются:

• государство и семья;

• экономика и политика;

• производство;

• культура и наука;

• воспитание;

• СМИ и общественное мнение;

• право и образование.

9 Билет

Сущность и основные причины социальных конфликтов. Типы конфликтов и их роль в жизни людей.

Конфликт-— это столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений, серьезное разногласие, острый спор между отдельными людьми в процессе их социального и психологического взаимодействия.

Предметы конфликтов может быть: деньги власть, жилище , территория проживания.

типа конфликтов:

1.  Внутриличностный- столкновение примерно равных по силе, но противоположно направленных интересов, мотивов, потребностей и т. п. у одного и того же человека.

2.  Межличностный- Он проявляется как столкновение личностей с различными установками, взглядами, ценностями, чертами характера.

3.  Конфликт между личностью и группой-  может возникнуть тогда, когда личность займет позицию, отличную от позиции группы: например, одна из продавщиц, желая больше заработать, предложила выехать в воскресный день на ярмарку с выездной продажей товаров.

4.  Межгрупповой конфликт- это противоречие, при котором конкурирующими сторонами выступают социальные группировки, преследующие несовместимые цели и препятствующие друг другу на пути их осуществления.

Субъекты конфликта: 1)подстрекатели- люди которые провоцируют других людей 2)пособники- люди которые содействуют развитию конфликта советами

3)последники –люди которые своими действиями пытаются решить конфликт

4)свидетели- люди которые наблюдают за конфликтом.