Тем 2. Человек

Человек целостное биопсихосоциальное существо. Он является одновременно:

• организмом в ряду других организмов (представитель вида номо сапиенс)

• создателем и носителем культуры человеческого общества

• главным участником исторического процесса (вопрос: А кто еще? Ответ: общество в целом, группы людей)

Независимо от того, какой точки зрения придерживаться по вопросу появления человека (труд его создал или Бог), его сущность нельзя понять без понимания связи человека с общественными условиями жизни.

Биологическое и социальное начала находятся в человеке в сложном взаимодействии, определяют психическое развитие и своеобразие личности.

Социальное в человеке развивается в ходе сознательной деятельности и общения.

Наследственность – предпосылка развития человека:

Социальная среда – источник его развития

Отличительная особенность человека – способность воздействовать на окружающий мир, создавать то, чего в природе не существует, создавать «вторую природу» (материальную и духовную культуру).

Основные черты, отражающие своеобразие человека:

• его бытие социально;

• наличие разума;

• наличие воли;

• наличие ценностей;

• ему присуща общительность (стремление к общению);

• постоянно развивается.

Человек многолик, он не укладывается в однозначный образ. Каждый человек уникален, это целый бесконечный, развивающийся мир.

Индивид (от лат. неделимое, особь). Отдельно взятый представитель всего человеческого рода.

Индивидуальность (от лат. неделимое, особь) неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных свойств.

Если понятие «индивид» отмечает связь человека с другими представителями человеческого рода, то понятие «индивидуальность», напротив, выделяет человека из сообщества других людей.

Потребность – надобность (нужда) в чем –либо, требующая удовлетворения.

Это определенная форма связи живых организмов с окружающим миром, необходимая для существования и развития индивида, человеческой личности, социальной группы, общества в целом.

Неудовлетворение потребностей может привести либо к изменению нормальной жизнедеятельности организма, либо к его гибели.

Для животных характерно использование предметов потребностей, которые в готовом виде даны природой, для человека – производство предметов потребностей.

В зависимости от задач изучения потребностей в современной науке используются различные классификации.

Самая общая классификация:

1. Естественные (биологические, физиологические, природные, витальные)	Потребности людей во всем том, что необходимо для их существования, физического развития и воспроизводства	Потребности в пище, воздухе, воде, жилище и др.	Вызывают (обусловливают) материальную (производственную) деятельность
2. Социальные потребности	Они связаны с принадлежностью человека к обществу	Потребности в трудовой деятельности, созидании, творчестве, в социальной активности, общении с другими людьми, т.е. во всем том, что является продуктом общественной жизни	Вызывают социально-политическую деятельность
3. Идеальные потребности	Потребности, связанные с познанием человеком окружающего мира и своего места в нем, познанием смысла своего существования		Вызывают духовную деятельность

Потребности динамичны, изменчивы. Они носят исторический характер и зависят от уровня культуры человеческого общества и отдельного человека.

Источник развития потребностей – взаимосвязь между производством и потреблением материальных и духовных благ.

Деятельность – присущая только человеку форма взаимодействия с окружающим миром.

Основное содержание деятельности – изменение и преобразование мира в интересах людей, направленность на создание того, чего нет в природе, на производство продукта материальной или духовной культуры. Деятельность всегда связана с определенной потребностью. Деятельность проявляется в различных сферах общества.

Черты деятельности:

• сознательность

• продуктивность (продуктивный характер)

• преобразующий характер

• общественный характер

Структура деятельности:

• мотив

• цель

• средства

• процесс (состоит из ряда действий и поступков)

• результат

Классификация деятельности

Основания	Виды деятельности
В зависимости от особенностей отношения человека к окружающему миру	Социальная
	Духовная
В зависимости от общественных сфер, в которых она протекает	Экономическая
	Политическая
	Социальная
	Духовная
	Правовая
	религиозная и др.
В зависимости от связи с ходом истории	Прогрессивная
	Реакционная
В зависимости от существующих общекультурных ценностей, социальных норм	Моральная - аморальная
	Законная – незаконная
В зависимости от ее социальных форм	Массовая
	Коллективная
	Индивидуальная
В зависимости от потенциала нового в ней	Рутинная
	Инновационная
	изобретательская
	Творческая

Деятельность человека, с одной стороны, является условием существования и развития общества, а с другой стороны – единственным эффективным способом стать личностью

Личность – это человек, активно осваивающий и целенаправленно изменяющий окружающий мир и преобразующий природу, общество и самого себя.

Личность – это человек с социально сформированными и индивидуально выраженными качествами (интеллектуальными, нравственными, волевыми, эмоциональными и др.). Возникновение этих качеств связано с тем, что индивид в совместной деятельности с другими индивидами познает и изменяет мир и самого себя. Процесс этого познания и этих изменений одновременно является процессом становления личности.

Само происхождение термина личность (от лат. персона, что обозначает маску, надеваемую актером) свидетельствует о том, что с самого начала в понятие «личность» был включен некий внешний, социальный образ, некая «личина», общественное лицо, обращенное к окружающим.

Личность – особая форма существования и развития социальных связей, отношений к миру и с миром, к себе и с самим собой.

Природные свойства и особенности индивида проявляются в личности как ее социально обусловленные элементы.

Личность характеризуется активностью, то есть стремлением выходить за свои собственные пределы, развиваться, расширять сферу своей деятельности.

Личность открыта всем влияниям общественной жизни, всякому опыту.

Личностью является человек, у которого есть своя позиция в жизни, который проявляет самостоятельность мысли, несет ответственность за свой выбор, свои решения, свою деятельность.

В поле внимания и деятельности личности не только внешний мир, но и она сама.

Подчеркивая способность личности к самосовершенствованию, философы говорят о неисчерпаемости личности.

Образование
Обучение	Социализация	Развитие	Воспитание
Освоение исторического опыта человечества (в той или иной сфере)	Усвоение и воспроизводство социальных норм и культурных ценностей общества	Раскрытие сущностного смысла личности, ее потенциала	Регулятор общественного взаимодействия

Взгляды на происхождение человека

Религиозная теория	Божественное происхождение человека. Душа – источник божествнного в человеке
Теория палеовизита	Человек – создание пришельцев из космоса, которые посетили Землю
Естественнонаучные (материалистические) теории	Человек как биологический вид имеет естественное, природное происхождение и генетически связан с высшими млекопитающими (Дарвин)
	Главная причина появления человека – труд. Под влиянием труда сформировались специфические качества человека: сознание, язык, творческие способности (Энгельс)
Культурно-коммуникативная теория	Ориентации на создание культурных (символических) форм выражения и общения (Мамфорд)